Masaru Ibuka Mbi Zhvillimin E Hershëm Të Fëmijërisë

Përmbajtje:

Video: Masaru Ibuka Mbi Zhvillimin E Hershëm Të Fëmijërisë

Video: Masaru Ibuka Mbi Zhvillimin E Hershëm Të Fëmijërisë
Video: [Отзыв на книгу] Масару Ибука. После трех уже поздно 2024, Marsh
Masaru Ibuka Mbi Zhvillimin E Hershëm Të Fëmijërisë
Masaru Ibuka Mbi Zhvillimin E Hershëm Të Fëmijërisë
Anonim

"Nga këndvështrimi im, qëllimi kryesor i zhvillimit të hershëm është parandalimi i fëmijëve të palumtur. Fëmijës i jepet muzikë e mirë për të dëgjuar dhe nuk mësohet të luajë violinë në mënyrë që të rritet prej tij një muzikant i shquar. Atij i mësohet një gjuhë e huaj për të mos edukuar një gjuhëtar të shkëlqyer, madje as për ta përgatitur atë për një kopsht dhe shkollë fillore "të mirë". Gjëja kryesore është të zhvilloni tek fëmija potencialin e tij të pakufishëm, në mënyrë që të ketë më shumë gëzim në jetën e tij dhe në botë."

(c) Masaru Ibuka

Masaru Ibuka është një inxhinier i shkëlqyer i talentuar, një nga themeluesit e Korporatës Sony, si dhe organizatori dhe udhëheqësi i Shoqatës aktuale të Zhvillimit të Hershëm, e cila është e njohur gjerësisht për metodat e saj.

Fëmijët e rritur në stilin Ibuki janë të mrekullueshëm në vizatim, vallëzim, numërim, lexim, not, flasin rrjedhshëm gjuhë të huaja, luajnë dhe madje kompozojnë muzikë simfonike. Në të njëjtën kohë, e cila është shumë e rëndësishme, këta fëmijë gjithashtu janë socializuar dhe përshtatur në mënyrë të përsosur.

Libri i njohur gjerësisht nga Masaru Ibuki "tooshtë tepër vonë pas tre"

Kjo është e njëjta moto, kredo, slogan që udhëhiqet në Shkollën Ibuki.

Motoja interesante, apo jo?

"Pas tre është tepër vonë": ne dëgjojmë dhe kujtojmë

  • Asnjë fëmijë nuk lind gjenial dhe as nuk është budalla. E gjitha varet nga stimulimi dhe shkalla zhvillimin e trurit në vitet vendimtare të jetës së një fëmije.
  • Nëse nuk vendosni një themel të fortë që nga fillimi, atëherë është e kotë të përpiqeni të ndërtoni një ndërtesë të fortë: edhe nëse është e bukur nga jashtë, ajo përsëri do të copëtohet nga një erë e fortë ose një tërmet. Zhvillimi nga vitet e para, madje edhe muajt, kjo eshte e tille themeli … Duhet të bëhet e fortë që në fillim, sepse është e pamundur të fillosh ndërtimin e themelit kur ndërtesa të jetë gati.
  • Sytë ose hunda trashëgohen nga fëmija juaj dhe shprehja në fytyrën e tij - kjo është pasqyra që pasqyron marrëdhënien në familje.
  • Zhvillimi i të vegjëlve shpesh përfundon në mbushjen e një fëmije me informacion ose mësimin e leximit dhe shkrimit në moshë të re. Por më e rëndësishmja - uh pastaj zhvilloni aftësinë për të arsyetuar, vlerësuar, perceptuar. Nuk ka programe të veçanta për këtë, dhe vetëm mënyra se si sillen prindërit, çfarë bëjnë dhe ndjejnë, si flasin me foshnjën, mund të formësojë personalitetin e fëmijës.
  • Nëse prindërit sëmuren, ata, natyrisht, do të bëjnë gjithçka për të shmangur infektimin e fëmijës së tyre, të tilla si të mos e mbajnë atë shumë afër në krahë ose të vënë një fashë garzë. Por për disa arsye, jo të gjithë ne jemi të shqetësuar për mos përcjelljen e cilësive tona jo shumë të mira tek fëmijët tanë.

Le t'i edukojmë fëmijët tanë me shembullin tonë

Këshilla e Masaru Ibuka

Masaru Ibuka nuk shpiku lojëra dhe lodra të reja edukative, si shumë metodologë të tjerë, por ai dha shumë këshilla shumë të dobishme.

1. Mësoni vargjet përmendësh. Truri i fëmijës është në gjendje të mbajë në kujtesë nga 100 në 200 poezi të shkurtra. Sa më intensivisht të përdoret kujtesa, aq më mirë funksionon dhe zhvillohet. Aftësitë e mësimit përmendësh të fëmijës duhet të stërviten ndërsa ai gjen kënaqësi në përsëritjen. Ka raste kur të vegjëlit dyvjeçarë recituan të gjithë Chukovsky nga zemra, ndërsa bashkëmoshatarët e tyre nuk mund të kujtonin katërkëndëshin për të qarë Tanya.

2. Merrni foshnjën në krahë. Komunikimi, kontakti fizik me prindërit ndikon jo vetëm në inteligjencën e foshnjës, por gjithashtu formon një person të përgjegjshëm, pranues. Dhe në përgjithësi - nuk mund të ketë shumë komunikim, ndërveprim me prindërit. Një i porsalindur nuk mund të përkëdhelet me gjumë dhe dashuri të përbashkët.

3. Diversifikoni aktivitetet tuaja. Moreshtë më e dobishme për një fëmijë të provojë dorën e tij në një sërë aktivitetesh, me një gamë sa më të gjerë të lëndëve, sesa të përqëndrohet në një gjë. Nga ana tjetër, nëse ai arrin sukses në një fushë, kjo do t'i japë atij besim dhe ai do të jetë më i suksesshëm në ndjekjet e tjera.

4. Jepini fëmijës tuaj lapsa sa më herët që të jetë e mundur. Çdo gjë që fëmija bën me duart e tij - vizaton, shpërndan lodra, gris letër me ngjyrë - zhvillon intelektin dhe prirjet e tij krijuese. Sa më shpejt t'i jepni lapsave fëmijës tuaj, aq më të mira do të jenë rezultatet. Por nëse në të njëjtën kohë e ndaloni atë çdo minutë ("Mbajeni lapsin saktë!", "Mollët duhet të jenë të kuqe"), ju do të ndërhyni në zhvillimin e aftësive të tij krijuese.

5. Trajnoni dorën tuaj të majtë në të njëjtën mënyrë si e djathta. Vini re se majmunët përdorin të dy duart lirshëm për të ngrënë dhe luajtur. Njeriu është më pak i përsosur në këtë drejtim …

6. Mos blini shumë lodra për fëmijën tuaj. Një tepricë e lodrave tërheq vëmendjen e fëmijës. Nëse doni të zhvilloni imagjinatën, mendimin dhe zgjuarsinë jashtë kutisë tek fëmija juaj, mos i blini atij gjithçka që ai kërkon. Në imagjinatën e fëmijës, një copë druri ose një kapak çaji mund të shndërrohet në një shtëpi zanash ose një anije - kjo është shumë më interesante sesa një lodër e shtrenjtë nga një dyqan që mund të përdoret për një qëllim. Kur ka shumë lodra rreth fëmijës, ai e pushton atë dhe është e vështirë për të që të përqëndrohet në një gjë. Fëmija luan më së miri me një lodër, duke dalë me një sërë lojërash me të. Lodrat e gatshme rrallë pëlqehen nga fëmijët, pasi ato nuk kanë të bëjnë fare me botën përreth tyre. Bettershtë më mirë nëse fëmija e bën veten një lodër.

7. Lëvizni më shumë. Ecja stimulon procesin e të menduarit dhe është një ushtrim i shkëlqyer i trurit. Jo më kot shumë njerëz të talentuar thonë se gjatë ecjes, ide të reja vijnë në mendje dhe frymëzimi rishfaqet.

Dhe ja çfarë tha dhe la amanet i madh Masaru Ibuka)

• Para se të rritni fëmijë, së pari duhet të rritni prindërit

• Fëmijët përfitojnë nga ecja. Nga 639 muskujt në trupin tonë, 400 janë të përfshirë në ecje. Nuk është rastësi që shumë shkrimtarë thonë se kur puna e tyre ngec, ata bëjnë një shëtitje, gjatë së cilës dalin ide të reja. Sipas të gjitha gjasave, ecja stimulon procesin e mendimit.

• Skalitja, prerja e modeleve të letrës dhe palosja e figurave të letrës zhvillon prirjet krijuese të fëmijës. Një fëmijë që filloi të gdhend në moshë të re është dukshëm përpara shokëve të tij në zotërimin e aftësive të ndryshme. Dhe çështja këtu nuk është se ai filloi të praktikonte modelimin më herët, por ai modelim zgjoi herët prirjet e tij intelektuale dhe krijuese. Shqetësimi i dorës dhe vetë-shprehja janë cilësitë e para, por larg nga cilësitë e vetme që një fëmijë fiton përmes skalitjes. Fëmija me kuriozitet studion objektet përreth tij dhe veçanërisht reagon ndaj atyre që i japin atij "gëzimin e arritjes" dhe plotësojnë nevojën e tij për kreativitet.

• Kur një fëmije i jepet një copë letër standarde, ata menjëherë privohen nga çdo zgjedhje. Një fëmijë sheh një botë të madhe (shumë më të madhe nga sa mund ta imagjinojnë prindërit) kur së pari merr një laps dhe zbulon se mund të lërë shenja në letër bosh. Kjo botë e madhe është shumë më tepër se një copë letër standarde. Unë do t'i jepja fëmijës një fletë të madhe letre për të zvarritur mbi të, duke vizatuar.

Recommended: