Shtrembërimi I Perceptimit Tonë Nën Ndikimin E Përvojës Së Kaluar. Fenomeni I Transferimit Dhe Kundër -Transferimit

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Fenomeni i transferimit i përshkruar nga Sigmnud Freud është një nga zbulimet kryesore në psikanalizë dhe praktikë psikoterapeutike.

Sipas Carl Gustav Jung, "transferimi është alfa dhe omega e terapisë". Ky fenomen konsiston në faktin se ndjenjat, pritjet, sjellja dhe tiparet e tjera të marrëdhënieve me figura të rëndësishme nga e kaluara transferohen (projektohen) te njerëzit e tjerë në të tashmen. Transferime të tilla i nënshtrohen kërkimit në procesin psikoterapeutik nëse kjo korrespondon me orientimin teorik të specialistit, por do të ishte e pasaktë të pohohet se transferimi është një fenomen që "jeton" ekskluzivisht brenda mureve të dhomës psikoterapeutike. Prandaj, ne së pari i drejtohemi shqyrtimit të këtij fenomeni në praktikën terapeutike, dhe më pas kalojmë në realitetet e jetës së përditshme.

TRANSFERIM DHE KUND -R-TRANSFERIM N IN PSIKOTERAPI

Në praktikën psikoterapeutike, zhvillimi i shpejtë i transferimit zakonisht lehtësohet nga pozicioni terapeutik i specialistit, i cili përfshin një qëndrim neutral ndaj klientit dhe pranimin e tij të pakushtëzuar (pa vlerësime, dënime, reagime emocionale të shprehura ndaj asaj që tha klienti). Kjo provokon interpretime të ndryshme të pavetëdijshme nga ana e klientit për sjelljen e psikoterapistit, duke ndikuar në perceptimet dhe përfundimet e tij, në varësi të përvojës së kaluar të klientit në marrëdhënie - te një klient terapisti duket shumë i ngrohtë dhe simpatik (për shembull, falë dëgjimit empatik), dhe një tjetër, përkundrazi, i ftohtë, i shkëputur dhe arrogant. (pasi ai nuk "bashkohet" me klientin në indinjatën e tij me shefin e tij dhe nuk e mëshiron atë si viktimë e trajtimit të padrejtë). Një klient, marrëdhënia e të cilit me nënën e saj ishte shumë e ftohtë, e qortoi terapistin se ishte indiferent ndaj saj: "Këtu, shoku im shkon në yoga, instruktori i saj atje është një qenie njerëzore! … Ajo është më e mirë se ju, më humane, më e ngrohtë! Gjithmonë përqafohet, pyet: "Si po kalon, i dashur im? Dhe ju - as përqafim as përkëdhelje!"

Më shpesh, në fillim të terapisë, klientët zhvillojnë një transferim të idealizuar te terapisti - në pavetëdijen e tyre ekziston shpresa që më në fund të marrin një "prind ideal" i cili do të dëgjojë më mirë, do të kuptojë më hollësisht, do të kujdeset më mirë, etj. etj ad infinitum - domethënë, në fakt, do ta shpëtojë disi nga problemet dhe përvojat e pakëndshme dhe do të kompensojë dëmtimet dhe deficitet e fëmijërisë. Transferimi bëhet më i fortë sa më shumë që klienti ishte i traumatizuar në fëmijëri dhe aq më i rëndë është dëmtimi tani. Gjithashtu, zhvillimi i transferimit lehtësohet nga kushte të veçanta terapeutike që shkaktojnë një regres të caktuar të klientit (disa "kthime" në të kaluarën dhe "ringjallje" të gjendjeve të mëparshme emocionale) - ai / ajo merr pjesë rregullisht në takime, kujton shumë episode nga e kaluara, veçanërisht nga fëmijëria, punoni në të/mekanizmat e saj mbrojtës (për mekanizmat mbrojtës mund të gjenden këtu), shumë emocione dhe shoqata të pajetuara, situata dhe konflikte të papërfunduara, të cilat janë të ruajtur me besueshmëri në pavetëdije deri tani, ngrihen në sipërfaqe.

Për shumë, terapisti bëhet një autoritet dhe një figurë e rëndësishme në jetë. Por pse terapisti nuk mund të zëvendësojë vërtet nënën, të ndjejë keqardhje, infermiere, të bëjë dush me komplimente, duke rritur vetëvlerësimin e klientit dhe duke e kompensuar atë për zhgënjimet e kaluara? Pse ka disa norma në Kodin e Etikës në lidhje me kufijtë e marrëdhënieve terapeutike që nuk inkurajojnë komunikimin me klientin jashtë zyrës, duke ndaluar punën me njerëz me të cilët terapisti është i lidhur tashmë me një marrëdhënie joprofesionale?

Edhe Frojdi prezantoi rregullin e abstenencës - domethënë një ndalim në plotësimin e nevojave infantile të klientit për kontakt dhe paralajmëroi se terapisti nuk duhet të ndjekë emocionet e tij që lindin në kontakt me klientin. Para së gjithash, sepse terapisti "qëndron" gjithmonë në anën e realitetit, dhe realiteti është se klienti nuk është më fëmijë, dhe terapisti nuk është prind, dhe atë që u asimilua lehtë dhe saktë në fëmijëri në një në një mënyrë të caktuar gjatë zhvillimit, tek një i rritur nuk funksionon më. Siç tha një klient, prindërit e të cilit u penduan dhe pranuan se kishin gabuar në lidhje me disa situata nga fëmijëria e saj (duket se ëndrra e shumë njerëzve për të kompensuar dëmin e fëmijëve nga prindërit e tyre!): "Tani ata më vlerësojnë mua, dhe lavdërim, dhe keqardhje, por jo, nuk është ashtu - nuk ka përsosmëri në jetë! Nëse ata e duan atë, atëherë nuk është e mjaftueshme, nëse është e mjaftueshme, atëherë jo ashtu siç dëshironi, dhe nëse është kështu, atëherë është e gjitha, është tepër vonë, pse më duhet tani, më duhej të mendoja më parë kur isha fëmijë! Tani do të kujdesem për veten!"

Fakti është se marrëdhëniet e pazgjidhura ose jo të plota nga e kaluara, ku ka shumë shqetësime, "të lidhura" me njëri -tjetrin, emocione konfliktuale, dhe të rritesh nuk ka të bëjë me shtypjen dhe shmangien e tyre, kompensimin e atyre pozitive aktuale, por në fund, për t'i mbijetuar atyre zhgënjimeve, hidhërimeve, zhgënjimeve, dhimbjeve dhe zemërimit, të cilat për ndonjë arsye nuk ishin përjetuar më herët (burimet e ndaluara, të shtypura ose mendore nuk ishin të mjaftueshme në atë kohë). Siç thotë fjala e urtë: "Nëse nuk keni pasur një biçikletë në fëmijërinë tuaj, dhe jeni rritur dhe keni blerë një Bentley … ju ende nuk keni pasur një biçikletë në fëmijërinë tuaj".

Në këtë drejtim, transferimi idealizues ose pozitiv zëvendësohet më pas me një negativ - kur klienti mendon se terapisti nuk do të bëhet as nënë, as baba, as vëlla, as bashkëshort (psikika shpesh provokon edhe dashuria me terapistin "me shpresë" kompenson privimin e fëmijërisë), atëherë terapisti shpesh fillon të perceptohet nga klienti si i njëjti "prind i keq" zhgënjyes, mosdhënës ose refuzues, duke shkaktuar dhimbjen shumë të shtypur, trishtimin dhe zemërimi. Kjo mund të shprehet me faktin se klienti fillon të ndiejë se terapia është e padobishme, terapisti e përqesh atë ose nuk përpiqet ta ndihmojë, e dënon ose e konsideron atë si një parëndësi të paaftë - mund të ketë shumë mundësi individuale, në varësi të përmbajtja e konfliktit kryesor / dëmtimit të klientit. Shumë klientë ndihen të tunduar për të ndërprerë terapinë (duke eliminuar kështu terapistin "e keq" dhe përvojat intensive "të rrezikshme" menjëherë). Sidoqoftë, të gjitha këto emocione janë të nevojshme për të "zgjidhur transferimin" - domethënë, të kuptuarit, përjetimi dhe përfundimi i situatave traumatike nga marrëdhëniet e kaluara. Dhe terapisti përballet me një detyrë të vështirë - të lejojë klientin të "magjepset" dhe "zhgënjehet" pa "rënë" në zhvlerësim, duke mbetur për klientin një objektiv i qëndrueshëm, i besueshëm, "mjaft i mirë", megjithëse jo ideal më. Domethënë, terapisti, megjithatë, duhet të përmbushë pjesërisht funksionet e prindit që klienti nuk i kishte - por jo një nënë e dashuruar përjetësisht, por një udhëzues simpatik për botën e të rriturve, ku dikush duhet të durojë papërsosmëritë e ndryshme, emocione të ndryshme dhe përgjegjësi personale.

Kjo është arsyeja pse nuk rekomandohet të punoni me njerëz të lidhur me terapistin jo nga marrëdhëniet profesionale, por personale - transferimi do të "mbivendoset" në këto marrëdhënie shumë personale, tashmë të ngarkuara emocionalisht në një mënyrë të caktuar, duke gjeneruar një numër të madh konflikteve dhe konfuzionit, të cilat do të jenë mjaft të vështira për t'u sqaruar në të ardhmen. dhe asgjë nga këto "nuk funksionon" në dobi të terapistit ose të një "klienti" të tillë.

TRANSFERIMI I KONTERNIT

Duhet të theksohet se zakonisht klientët provokojnë një reagim të caktuar emocional tek psikoterapisti në përgjigje - ata qajnë në mënyrë që të duan të përqafohen dhe të mëshirohen, zemërohen në mënyrë që të shkaktojnë frikë të rëndë, ose zhvlerësojnë të gjitha përpjekjet e terapistit për të ndihmuar në një masë të tillë që ata i duan ato nëse nuk hidhen menjëherë nga dritarja, atëherë me siguri "refuzojnë terapinë" sa më shpejt të jetë e mundur. Reagimet emocionale ndaj transferimit të klientit janë quajtur kundër -transferim.

Si formohet? Transferimi zakonisht transmetohet te një tjetër përmes "transmetimit emocional", dhe rrallë është një mesazh verbal i drejtpërdrejtë (domethënë, një i rritur do të flasë, por transmetimi nuk do të bëhet përmes përmbajtjes së asaj për të cilën ai flet, por përmes formës e adresës së tij - shprehjet e fytyrës, intonacioni, gjestet, poza). Ky mekanizëm ka funksionuar që nga fëmijëria, kur fëmija ende nuk di të flasë, dhe ai duhet të qajë SO në mënyrë që nëna VETELR të kuptojë që fëmija dëshiron të hajë, dhe të mos e përshkruajë veten. Përmes këtij transmetimi emocional, transferimi transmetohet, duke shkaktuar një përgjigje. Ky transmetim mund të jetë më pak i theksuar në fillim të terapisë ose te njerëzit që janë "në kontroll", dhe më i dukshëm apo edhe provokues nën ndikimin e emocioneve të forta ose çrregullimeve të rënda mendore. Për shembull, një klient në depresion ankohet dhe ankohet shumë ashpër. Ai nuk thotë drejtpërdrejt se dëshiron të ngushëllohet dhe të mëshirohet, por kërkesa e tij emocionale është e qartë. Por njerëzit më agresivë mund të provokojnë praktikisht, të detyrojnë sjellje të caktuara - për shembull, një klient paranojak mund të akuzojë terapistin për armiqësi ndaj vetes, joprofesionalizëm, të flasë me një ton sfidues në prag të vrazhdësisë, në mënyrë që terapisti, si rezultat, mund të tregojë drejtpërdrejt një efekt të tillë agresiv dhe pamundësinë për të vazhduar komunikimin në një mënyrë të tillë - domethënë, në fund të fundit, ai ende do t'i "japë një arsye" klientit për t'u bindur për mospëlqimin ndaj tij (krejt, tashmë, megjithatë, e vërtetë). Në të njëjtën kohë, në rastin e respektimit të një pozicioni profesional, terapisti, duke ditur karakteristikat e klientëve paranojakë, do të jetë në gjendje të diskutojë nuancat e një ndërveprimi të tillë mjaft saktë, por në mënyrë të vendosur, dhe kjo do të japë një shans për të vazhduar bashkëpunimin në një mënyrë tjetër (edhe nëse klienti nuk e përdor atë). Nëse terapisti "nuk është punuar mjaft" dhe është e vështirë për të që të përballojë agresionin dhe mosmiratimin e njerëzve të tjerë, atëherë ai mund të kthehet ashpër në përgjigje të provokimeve të klientit dhe të shkojë në një pozicion mbrojtës, ose të sillet me arrogancë, "duke vënë klienti në vend ". Si rezultat, ai nuk do të vijë më, duke u refuzuar përsëri dhe duke mos u kuptuar nga askush, siç ndodhi në përvojën e tij dhe më herët - nga vjen pozita mbrojtëse e një klienti të tillë dhe mosbesimi. Terapisti mund të ndihet i pajisur, por procesi terapeutik do të dështojë sepse klienti nuk ka pse të ndihet rehat me terapistin.

Nëse terapisti "nuk është punuar", domethënë, ai nuk ka zgjidhur shumicën e konflikteve të tij në psikoterapi personale gjatë trajnimit dhe nuk vazhdon të vizitojë psikoterapistin e tij për të zgjidhur problemet aktuale, atëherë ekziston një shans i madh për të "vepruar jashtë kundër -transferimit "në dëm të klientit - domethënë, shprehja e drejtpërdrejtë e fjalëve ose duke vepruar reagimet e tyre emocionale në vend që t'i analizoni ato (për të hyrë në një marrëdhënie seksuale me një klient joshës, dëboni" të keqen "nga terapia, ofroni shërbime dhe ndihmoni "të mirë dhe të pakënaqur" në jetë në çdo mënyrë të mundshme). Nëse kundër -transferta vepron nga terapisti, kjo çon në përforcimin e simptomave dhe sjelljeve që klienti ka ndryshuar, dhe zhvillimin e varësisë së klientit, "të varur" pafundësisht nga terapia, në rastin "më të mirë", dhe ritumatizimin dhe përkeqësimi i gjendjes së klientit në rastin më të keq.

Fillimisht, në psikanalizë, reagimet e kundër-transferimit përgjithësisht u konsideruan si një pengesë për studimin objektiv dhe madje gjakftohtë të terapistit për problemet dhe historinë e jetës së klientit, megjithatë, gjatë zhvillimit të praktikës psikoanalitike, u shfaqën shkolla dhe drejtime të reja.dhe shumë psikanalistë të talentuar kanë vërtetuar në shkrimet e tyre rëndësinë e kundërpernos në të kuptuarit e historisë së klientit. Në të vërtetë, nëse një person mësoi që nga fëmijëria modele të caktuara të marrëdhënieve me njerëzit e tjerë, të cilat vareshin nga skenarët e marrëdhënieve në familje, prindërit me njëri-tjetrin dhe marrëdhënia e tyre me fëmijët, atëherë ai riprodhon një skenar të tillë (ose anti-skenar) në e ardhmja, dhe psikoterapisti nuk është këtu një përjashtim. Në këtë rast, analiza e transferimit dhe kundër -transferimit tregon situata, të thuash, në formatin 3D, duke ju lejuar të analizoni jo vetëm ndjenjat e klientit, por modele të tëra të ndërveprimeve me objekte të rëndësishme nga e kaluara. Për shembull, nëse një klient paranojak flet për shpërthime të paparashikueshme të agresionit nga ana e babait, atëherë terapisti mund të përjetojë frikë të fortë (duke u identifikuar me përvojat e fëmijërisë së klientit - atëherë ky është një transferim i rastësishëm, i ashtuquajturi në përputhje) ose i fortë zemërimi ndaj babait të klientit, i cili e traumatizoi rëndë fëmijën (ky transferim është plotësues, domethënë plotësues). Në një moment të tillë, trauma e klientit bëhet e qartë - një fëmijë të cilin askush nuk mund ta mbronte në momentet e tmerrit dhe cenueshmërisë. Sidoqoftë, në vend që t'i përgjigjeni kundër -transferimit - dëshira për të mbrojtur "fëmijën klient" nga përvoja të tilla - terapisti empatikisht empatizon me të gjitha emocionet e vështira dhe kontradiktore të klientit, të cilat, si rezultat i një përvoje të tillë të re të përbashkët, mund të të tolerohet, mund të ndahet, mund të kuptohet - dhe pikërisht përmes kësaj gjallërimi vjen lirimi nga fuqia e ndikimit traumatik të së kaluarës.

TRANSFERIMET N IN SITUATAT JETORE T AKTUALE

Çdo traumë / situatë e papërfunduar tenton të riprodhohet në të ardhmen - vërejnë psikanalistët dhe terapistët gestalt. Sigurisht, krijohen kushte të veçanta për zhvillimin e transferimit në dhomën e terapisë, por në realitet, këto fenomene janë universale dhe përfshijnë shumë marrëdhënie me të tjerët shumë përtej dhomës së terapisë. Çdo person i pajisur me një autoritet të caktuar - mjekët, mësuesit, shefat, etërit e shenjtë dhe miqtë dhe të afërmit më të vjetër ose më me përvojë - janë të parët që bien nën transferim. Dhe, natyrisht, partnerët me të cilët transferimi fillestar i idealizimit shpesh zëvendësohet në të ardhmen nga zhgënjimi ose riprodhimi i një konflikti kryesor.

A mund të zhvillohet transferimi te njerëzit krejtësisht të panjohur? Ndoshta, dhe zakonisht zhvillohet në mënyrë shoqëruese. Nëse në kopshtin tim kishte një mësuese shumë të hollë, ajo ishte një bjonde dhe e quajti Valya, u bërtiti fëmijëve dhe personalisht madje më ndëshkoi një herë, atëherë vetë episodi mund të harrohet, dhe një mospëlqim i paqartë për të hollët / për biondet / për Valya - qëndroj. Dhe kur të tillë hasen në rrugën time të jetës, psikika tashmë ndjen një kërcënim, dhe vetëdije - një mosdashje joracionale për këtë person. Njerëzit lexojnë mesazhe jo verbale më shpejt, dhe madje edhe nëse një armiqësi e tillë nuk kuptohet plotësisht dhe nuk shprehet drejtpërdrejt në të folur, kjo nuk do të thotë që qëndrimi negativ nuk është i dukshëm për një person tjetër. E pavetëdijshmja e tij gjithashtu bën një "lexim" të shpejtë, dhe së shpejti mund të zbulohet se mospëlqimi është mjaft i ndërsjellë (një kundër -transfertë negative është zhvilluar në përgjigje të leximit). Si rezultat, të gjithë do të binden se "në shikim të parë ai i kupton njerëzit", në fakt, duke mos i dhënë as vetes as tjetrit një shans për të dytën.

Sigurisht, çdo transferim nuk duhet kuptuar fjalë për fjalë si fakti që një person drejtpërdrejt "sheh babanë tek dikush që duket si baba". Ne po flasim për një skemë të caktuar ndërveprimi që përsëritet në komplot dhe ngjall të njëjtat emocione që ndodhën në situata konflikti (dhe, ndoshta, të harruara) nga e kaluara.

Elizabeth është 27 vjeç, ajo papritmas kishte binjakë dhe burri i saj ofroi të merrte një dado për të ndihmuar. Elizabeth u pajtua, por disi vuri në dukje se ajo ishte plotësisht e paaftë për të pushuar në prani të një dado. Në procesin e analizës, doli që Elizabeth mendon se dado, gruaja është shumë më e vjetër se ajo (domethënë "nëna me përvojë"), sikur vlerëson se si ajo drejton shtëpinë dhe nuk miraton faktin se Elizabeth mund të shkoni në shtrat gjatë ditës. Kur ishte një dado, ajo u përpoq të bënte shumë punë rreth shtëpisë, sikur të demonstronte se ishte "e zënë me biznes", dhe nëse largohej nga shtëpia, atëherë në një rast shumë të rëndësishëm. Elizabeth kujtoi se pamja e dados shkaktoi mosmiratimin e nënës së saj, e cila "i rriti të gjithë fëmijët vetë pa asnjë dado" dhe "kurrë nuk kishte qenë e shtrirë me gomarin e saj përmbys në divan". Në përgjithësi, nëna e saj besonte se vajza e saj "jetonte shumë mirë" dhe kuptoi se dënimi i nënës ishte i lidhur me zilinë dhe ankthin nga ana e saj se jeta "shumë e mirë" e vajzës së saj do të paguhej në mënyrë të pashmangshme. Pas kësaj, Elizabeth ishte në gjendje të perceptonte dadon si një asistente për kujdesin e fëmijëve dhe të planifikonte kohën sipas nevojave të saj.

Transferimi manifestohet më gjallërisht në situata që na "kapin", shkaktojnë shumë emocione, ndonjëherë situata të tepërta ose të papërshtatshme (meqenëse ndjenjat e shtypura nga e kaluara janë të përziera me emocionet aktuale). Zakonisht ato shoqërohen me veçoritë e interpretimeve tona për atë që po ndodh.

Në familje, Maria është një "shkop magjik", ajo gjithmonë ndihmoi të afërm të shumtë dhe u kujdes për nënën e saj pas vdekjes së babait të saj. Edhe pse nëna e saj u bë e ve kur ishte vetëm dyzetvjeçare, pas kësaj ajo filloi të kishte probleme kronike shëndetësore, kështu që Maria e mbajti atë, bëri të gjitha punët e shtëpisë, shëtiti dy qentë e nënës së saj dhe vazhdoi detyrat e nënës së saj. Për një kohë të gjatë kjo ishte bërë një stil i jetës së saj, dhe ajo nuk e kuptoi që titulli i "vajzës së mirë" ishte shumë i rëndësishëm për të, dhe çdo mosmiratim ishte i padurueshëm. Nëse Maria në fëmijëri nuk bindej ose guxonte të sillte një notë më të vogël se pesë nga shkolla, atëherë ata premtuan se do ta dorëzonin atë në jetimore për gjendje të keqe, përveç kësaj, babai nuk harroi të kujtonte se ajo kishte lindur rastësisht, pasi nëna nuk kishte abort në kohë - fëmija i tretë nuk ishte i nevojshëm. Maria punoi si mësuese në institut për shumë vite dhe ndihmoi shumë studentë që shkruan kurse për të - ata janë, në terminologjinë e saj, "fëmijë të varfër", dhe kishte edhe "halla të liga" nga departamenti, të cilët vazhdimisht përfitoi nga gatishmëria e Marisë për të ardhur në ndihmë dhe "derdhi" Atë punë shumë të pakëndshme, ata e vendosën atë në një zëvendësues, kur ata vetë morën edhe një herë pushimin e sëmurë - dhe Maria vetë nuk ishte e sëmurë. Maria u ofendua veçanërisht nga fakti që shefi i departamentit nuk e vuri re dhe nuk e vlerësoi punën dhe meritat e saj jashtë orarit - ai gjithmonë pa dhe u dallua më shumë "tezja" e pacipë ose manipuluese. Veçoritë e perceptimit të Marisë bëhen të qarta nëse i drejtohemi historisë së saj personale - kishte tre motra në familje (Maria ishte më e vogla, ajo nuk pritej, të paktën, ata shpresonin për një djalë, kështu që ajo ishte një "zhgënjim" që nga lindja), dhe ata janë të ndryshëm të luftuar për vëmendjen e prindërve të tyre. Më e madhja ishte e sëmurë gjatë gjithë kohës, dhe motra e mesme, në kohën e lindjes së Marisë, në përputhje me pritjet e babait të saj, ishte "djalosh", ishte i shkathët në sport dhe i aftë për të mësuar. Maria, nga ana tjetër, "zgjodhi" rrugën për të qenë e rehatshme dhe e dobishme, për të qenë e nevojshme dhe e lavdëruar. Motra më e madhe u martua, dhe tjetra hapi biznesin e saj dhe ishte vazhdimisht në lëvizje - ata lanë Maria për t'u kujdesur për prindërit e saj. Sidoqoftë, e preferuara e babait të tij ishte gjithmonë një motër që zëvendësoi djalin e tij: "Ai, në fakt, na vinte gjithmonë përballë njëri -tjetrit dhe unë kurrë nuk fitova," tha Maria me hidhërim gjatë një diskutimi mbi veçoritë e marrëdhënies së saj me kreun e departamenti, "dhe nëna, gjyshja dhe hallat përdornin besueshmërinë time.. Zot, ata më përforcuan dhe më kastruan në këtë mbretëri femërore!"

NJ C RAST NGA PRAKTIKA E PSIKOTERAPIS

Tamara është 35 vjeç, dhe gjatë gjithë jetës së saj ajo ra në dashuri me burra të paarritshëm. Nëse ajo arriti të tërhiqte vëmendjen dhe dashurinë e tyre, atëherë interesi për ta ra menjëherë. Babai i saj u divorcua nga nëna e saj kur Tamara ishte shumë e re, dhe përkundër faktit se ajo ishte vajza e tij e vetme, ai nuk ishte shumë i interesuar për fëmijën. Babai ka qenë gjithmonë një playboy, dhe një numër i madh i grave kanë ndryshuar pranë tij. Herë pas here, në intervalet midis dashnoreve të tij, ai e merrte fëmijën tek ai dhe më pas organizonte një festë për të (ose sepse në ato pak çaste të vetmisë, vajza, duke e parë me sy entuziastë, lajkatonte krenarinë e tij, ose nga faji) Kur u shfaq një pasion i ri, ai përsëri humbi interesin për vajzën e tij. Në kohën e apelimit të saj, Tamara ishte në një lidhje me një të huaj i cili nuk po nxitonte të martohej me të, por në vizitat e saj për ta vizituar ai e prishi dhe e argëtoi në çdo mënyrë të mundshme. Ai i dukej Tamarës një burrë ideal dhe ajo ishte gati për çdo gjë për ta detyruar atë të martohej me të në çdo mënyrë. Ajo erdhi në terapi në lidhje me sulmet e shpeshta të gjendjeve ankth-depresive dhe zgjodhi një burrë si terapistin e saj. Përkundër faktit se shumicën e kohës gjatë takimeve të saj me terapistin ajo e kaloi duke folur për njeriun e ëndrrave të saj, kjo nuk e pengoi atë të flirtonte hapur me terapistin dhe të joshte veten të sillej. Ndodhi që ajo kaloi (ndonjëherë në çast, si të frikësuar) në rolin e një vajze të vogël, duke qeshur, turpëruar dhe demonstruar pafuqi në zgjidhjen e problemeve të jetës. Në procesin e punës, ajo kujtoi se ishte xheloze për gratë e babait të saj, gjithmonë ndihej e parëndësishme, mësoi herët se seksualiteti dhe bukuria joshëse femërore është në radhë të parë për një burrë. Në të njëjtën kohë, ajo transmetoi nevojën e saj për kujdes dhe mbështetje. Terapisti diskutoi me Tamarën këto mesazhe ambivalente, shpresat e saj të paplotësuara, dhimbjen e refuzimit dhe braktisjes në fëmijëri. Në vitin e dytë të punës (ka shumë të ngjarë nën ndikimin e kundër -transferimit), terapisti harroi të paralajmërojë klientin paraprakisht për pushimet e tij, gjë që shkaktoi zemërimin e saj - ajo përsëri u braktis në mënyrën më të paparashikueshme! Ajo e qortoi terapistin për ngurtësinë dhe neglizhencën, pastaj, pasi shpjegoi interpretimet, ajo ishte në gjendje t'i përcillte këto ndjenja drejt babait të saj. Ndërsa ajo jetonte në zemërimin e saj dhe në procesin e zisë për iluzionet e saj dhe pritjet e paplotësuara për babanë e saj, Tamara filloi të pyeste veten pse ishte aq e lidhur fort me një person (atë të huajin) për të cilin, me sa dukej, lidhja e tyre nuk kishte ndonjë vlerë serioze, dhe të cilët nuk filluan afrimin e mëtejshëm në asnjë mënyrë. Pas disa konflikteve të hapura (më parë Tamara nuk guxoi t'i fillonte me tmerr se ajo do të braktisej përsëri), ajo i dha fund kësaj marrëdhënie: "Unë nuk do të jetoj përgjithmonë në një" racion urie "!" Një vit më vonë, ajo u transferua me një mik të vëllait të saj, i cili iu shoqërua për rreth gjashtë muaj. Fillimisht, ajo e trajtoi atë ngrohtësisht dhe, me kalimin e kohës, për habinë e saj, pa ndjerë "dashuri në shikim të parë" ose "tërheqje të egër pasionante", ajo zbuloi dashuri, butësi dhe besim të thellë nga ana e saj në lidhje me këtë burrë …

Si përfundim, duhet thënë se nuk është e lehtë të punosh me transferimin, vetëm sepse shumë nga ndjenjat që lidhen me të janë të dhimbshme për të kuptuar dhe, për më tepër, për të shqiptuar, si për klientin ashtu edhe për terapistin. Por nëse përgjegjësia e klientit është e kufizuar vetëm nga nevoja për të komunikuar në kohë për veçoritë e perceptimit të tij për terapistin dhe ndjenjat dhe fantazitë drejtuar atij, atëherë për të punuar me transferimin dhe kundër -transferencën, psikoterapisti duhet të bëjë edhe më shumë përpjekjet - është e rëndësishme të njohësh këto reagime emocionale dhe t'i dallosh ato nga konfliktet dhe shtrembërimet e tyre. … Për këtë, psikoterapisti duhet të trajnohet në aftësi të veçanta në punën me transferimin, si dhe (siç u përmend më lart) t'i nënshtrohet një kursi terapie afatgjatë dhe pastaj të vizitojë rregullisht psikoterapistin e tij për të zgjidhur problemet aktuale dhe një mbikëqyrës për të analizuar punë. Necessaryshtë e nevojshme të kuptohet kur është e përshtatshme të përcillni saktë informacionin tek klienti, duke demonstruar sesi modelet e mëparshme riprodhohen në aspekte të ndryshme, si ndikon kjo në perceptimin dhe të eksploroni, së bashku me klientin, shkaqet rrënjësore të transferimeve të tilla. E gjithë kjo bën të mundur parandalimin e prishjeve në procesin terapeutik për shkak të aktualizimit të transferimit negativ, si dhe njohjen e modeleve të vjetra të perceptimit në një hapësirë eksperimentale të sigurt dhe zëvendësimin e tyre me të reja, më efektive, duke përmirësuar testimin e realitetit dhe duke ndihmuar për të liruar barrën e situatave të papërfunduara nga e kaluara.