Zhvillimi I Fëmijëve Nën Një Vit: 6 Këshilla Praktike

Përmbajtje:

Video: Zhvillimi I Fëmijëve Nën Një Vit: 6 Këshilla Praktike

Video: Zhvillimi I Fëmijëve Nën Një Vit: 6 Këshilla Praktike
Video: Si të ndihmosh partneren të arrijë orgazmën 2024, Marsh
Zhvillimi I Fëmijëve Nën Një Vit: 6 Këshilla Praktike
Zhvillimi I Fëmijëve Nën Një Vit: 6 Këshilla Praktike
Anonim

Duke u bërë prindër, të gjithë duan t'i japin djalit ose vajzës së tyre më të mirën. Ushqimi, veshmbathja, arsimimi dhe sigurisht zhvillimi i hershëm. Por çfarë u duhen fëmijëve vërtet? Në artikull, ne do të shikojmë gabimet dhe këshillat praktike për zhvillimin e një fëmije nga 0 deri në 1 vjeç.

Si duket zhvillimi në mendjet e prindërve të rinj:

  • lodra të shtrenjta: cicërima, dyshekë për lojëra, këmbësorë, komplekse të tëra me objekte;
  • klasa speciale në mini-kopshte dhe qendra (vetëm në Kiev ka rreth 300 institucione të tilla);
  • mësimi i gjuhëve të huaja që nga foshnjëria;
  • metoda ekstreme: zhytje, forcim, gjimnastikë, masazhe;
  • duke fjetur vetë dhe duke ngrënë nga një tryezë e zakonshme që në muajt e parë të jetës.

Kjo NUK ka të bëjë me zhvillimin.

Sigurisht, qëllimet janë të mira. Por të gjitha sa më sipër nuk janë përparësi në 12 muajt e parë. Në këtë artikull, ne do të shikojmë se cili është zhvillimi normal që nga lindja deri në moshën 1 vjeç dhe si marrin pjesë të rriturit në të.

Zhvillimi fizik: nga shiriti në vrapues

Detyra kryesore është të zotëroni trupin tuaj. Rreth tre muaj, foshnja fillon të mbajë kokën, në 5-6 - të ulet, pak më vonë - të zvarritet (megjithëse disa fëmijë e kalojnë këtë fazë), dhe deri në fund të vitit - të qëndrojë dhe të ecë mbi të vet. Për më tepër, foshnja mëson aftësi të shkëlqyera motorike. Ndërsa është ende i shtrirë në krevat fëmijësh, ai përpiqet të arrijë objektet, t'i studiojë ato me prekje dhe të manipulojë në çdo mënyrë të mundshme.

Prindi duhet të mbështesë, të jetë i vëmendshëm, por jo të tërheqë. Lëreni fëmijën tuaj të ulet ose të zvarritet më vonë se djali i shokut. Le të mos hajë gjizë nëse nuk dëshiron. Gjithçka është akoma përpara! Mos harroni, një fëmijë nuk është vetëm një shtim në peshë dhe aftësi, por një individ.

Si zhvillohet truri: mos nxitoni gjërat

Truri formohet në periudhën prenatale, domethënë para lindjes. Sistemi nervor është fillimisht një pjatë që shndërrohet në një tub. Flluskat e trurit formohen prej tij. Çdo flluskë është fillimi i strukturave të trurit.

Së pari, trungu formohet, pastaj sistemi limbik, dhe në fund - neokorteksi, domethënë lëvorja. Trungu është përgjegjës për funksionimin bazë të trupit - frymëmarrjen, qarkullimin e lëngjeve, kontraktimet e muskujve, gjumin. Kjo pjesë e trurit është formuar tashmë gjatë periudhës prenatale. Sistemi limbik, truri i mesëm, është i përfshirë në aktivitetin e organeve të brendshme, sjellje instiktive. Falë tij, ne jemi në gjendje të kujtojmë, të ndiejmë emocione. Mendimi racional, planifikimi, logjika, do të jetë e pamundur pa leh.

Në këtë sekuencë zhvillohen strukturat e trurit të njeriut. Ju duhet ta mësoni fëmijën në të njëjtën mënyrë. Së pari - koordinimi i lëvizjeve dhe sfera emocionale, dhe vetëm pas - kujtesa, të menduarit dhe funksione të tjera mendore. Lëreni të qetë me kinezët tuaj. Po, në një moshë të re, truri është fleksibël dhe është në gjendje të mësojë më lehtë. Por ju nuk mund të sakrifikoni bazat. Mos prisni që një i porsalindur të jetë në gjendje të kontrollojë përgjigjet emocionale. Ekziston një keqkuptim se fëmijët e vegjël mund të manipulojnë të rriturit. Justshtë thjesht fantastike, sepse lëvorja e foshnjës ende nuk është pjekur, falë së cilës ai mund të kryejë veprime të tilla komplekse me qëllim. Sjellja e fëmijërisë është e pavetëdijshme. Ai qan thjesht sepse është i mërzitur, i uritur ose i munguar. Veprimet e tij mund të na duken të ndërgjegjshme, sepse ne e perceptojmë botën në këtë mënyrë.

Për të ndihmuar dhe për të mos ndërhyrë: cila është ndihma e një të rrituri

1. Siguria dhe kënaqja e nevojave themelore.

Një mjedis i sigurt është themeli i zhvillimit. Së pari, fëmija ka nevojë për siguri fizike, strehim, ushqim, ngrohtësi. Kjo është e qartë. Së dyti, siguria psikologjike. Vitalshtë jetike për një person të vogël të shohë të afërmin e tij nga afër (një i porsalindur është në gjendje të dallojë imazhet vetëm në një distancë deri në 20 cm), të dëgjojë një zë, të nuhasë, të ndiejë prekje. Vendi i tij është në krahët e tij, në një përqafim të ngrohtë. Në librin "Nga ana e fëmijës" F. Dolto përshkruan rastet kur fëmijët gjatë armiqësive ishin në strehimore me prindërit e tyre dhe ndiheshin mirë, të zhvilluar, pavarësisht mungesës së ushqimit dhe dritës. Pasi disa nga fëmijët u evakuuan në zona të qeta, por të shkëputur nga prindërit e tyre, ata filluan të zhvillohen më keq dhe të hanë dobët. Nga kjo rrjedh se kujdesi emocional dhe ngrohtësia nuk janë më pak të rëndësishme sesa mirëqenia fizike. Kjo do të thotë që ju nuk duhet të hezitoni para se të merrni një fëmijë që qan në krahë. Kjo është gjëja më e mirë për t'i dhënë atij kur është i mërzitur ose i frikësuar. Harrojeni atë gjyshe "mos e mësoni në duart tuaja".

Ndërsa rriten, fëmija kopjon mënyrën tuaj të përballimit të fatkeqësive dhe mëson të qetësohet. Ky mekanizëm quhet brendësim. Në psikologji, termi u prezantua nga L. S. Vygotsky. Përfundimi është se në fëmijëri, çdo aftësi fillimisht formohet me ndihmën, më vonë - në prani të një të rrituri, dhe vetëm atëherë - si një aftësi e pavarur. Dhe të qetësosh veten është po aq aftësi sa të flasësh ose të ngasësh një biçikletë. Kur i mësoni pasardhësit tuaj të hipin, ju e mbani atë, vendosni një përkrenare, mbrojtje, etj. Dhe në të njëjtën kohë prisni që, pasi të ketë rënë, ai do të ngushëllojë veten.

2. Komunikimi

Në fillim, foshnja ka nevojë vetëm për nënën, babanë ose njerëzit që i zëvendësojnë ata. Edhe një dado, por ajo duhet të bëhet një person me të cilin fëmija do të lidhet. L. Petranovskaya në librin "Mbështetja Sekrete" e quan një person të tillë "të rriturit e saj". Fëmija mësohet me të, mbështetet në të. Nëse këta njerëz ndryshojnë shpesh, ai nuk ka kohë të lidhet dhe ndihet në rrezik.

Ndërsa foshnja rritet, ai interesohet për njerëzit e tjerë. Mund të takoni fëmijë në rrugë, me fqinjët, të shkoni të vizitoni shumë të afërmit dhe miqtë, madje t'i çoni në punë. Reagimi i parë tek një fëmijë do të jetë të qarat. Ai ka frikë se nëna e tij (ose një i rritur tjetër) do ta lërë atë. Një strategji e mirë është ta mbani fëmijën në krahë derisa të mësohet me të. Ju nuk mund të qortoni dhe detyroni të komunikoni me të tjerët.

Nga rruga, shkencëtarët nga Skocia publikuan rezultatet e një studimi të "gjuhës së fëmijëve", ose lisp. Siç doli, një bisedë e tillë kontribuon vetëm në zhvillimin e të folurit.

3. Mjedisi në zhvillim, por jo i mbingarkuar

Një dhomë e mbushur me lodra dhe një dhomë bosh janë dy ekstreme. Të dy nuk janë të favorshëm për zhvillim. Duhet të ketë gjëra që tërheqin vëmendjen. Por kur ka shumë prej tyre, fëmija humbet. Ne e dimë sa e vështirë është të bindësh të afërmit të ndalojnë dhënien e dhuratave. Ndryshojini ato. Ekspozoni disa dhe fshihni të tjerët për një kohë. Sa më e thjeshtë të jetë lodra, aq më shumë vend për imagjinatë. Gjithashtu nuk duhet të krijoni një mjedis vetëm me lodra. Muchshtë shumë më interesante të shikosh gjëra reale, të shikosh sesi punon, të bësh shtëpinë tënde, të bisedosh me miqtë.

Nëse TV është vazhdimisht i ndezur në dhomë, ky është gjithashtu një mjedis i ngjeshur. Një laptop ose telefon me të cilin nuk ndaheni është shumë interesant. Mundohuni të shkëputeni nga pajisjet vetë dhe mos e ngarkoni fëmijën tuaj me to. Në moshë të re, është e vështirë për të që të përpunojë një sasi të madhe informacioni. Fëmija lodhet dhe mund të qajë. Nga rruga, shkencëtarët kanë vërtetuar se dhimbja e barkut nuk është një dhimbje në stomak, por një dhimbje koke. Përfshirë - nga një tepricë përshtypjesh. Pra, në klasifikimin ndërkombëtar të dhimbjeve të kokës, dhimbjet barku të foshnjave i përkasin seksionit me migrenë. Mos harroni se si në filmin Elementi i Pestë, Leelu shikoi të gjithë historinë e botës në një kohë të shkurtër? Rreth të njëjtën sasi informacioni përpunohet nga një kokë e vogël e foshnjës! Ai ka ende shumë kohë, le ta eksplorojë botën me ritmin e tij.

4. Pasqyrimi

Në librin "Reflektimi tek njerëzit", M. Jacoboni përshkruan neuronet pasqyruese - qelizat nervore, falë të cilave një person është në gjendje të kopjojë sjelljen, të tregojë ndjeshmëri dhe të mendojë synimet e një tjetri. Fëmija i mëson të gjitha këto në bashkëveprim me të rriturit. Zona e të folurit të Broca në korteksin cerebral aktivizohet jo vetëm kur flasim, por edhe kur lëvizin buzët, laringun dhe duart. Dhe gjithashtu kur vëzhgoni gjestet dhe shprehjet e fytyrës së një tjetri. Kjo është përmendur nga G. Rizzollatti në librin "Pasqyra në tru." Fëmijët duan të përsëriten pas tyre. Luani pasqyrimin me fëmijën tuaj, kështu që ai do të kënaqet duke mësuar.

5. Ruajtja e interesit

Isshtë e vështirë të mësosh gjëra të reja kur gjithçka është e pamundur. Fole, tenxhere, xhami, bizhuteri dhe para. Fshihni gjithçka të vlefshme dhe të rrezikshme. Kjo është më mirë sesa të qash fëmijën me lot duke ia hequr portofolin nga duart.

Ruani interesin tuaj. Për shembull, ai vuri re një top. Hidhe, kërko ta hedhësh mbrapsht. Lavdëroni vogëlushin tuaj kur ai hyn në lojë. Mbështetni duart nëse fillon të ecë.

6. Asnjë dhunë

Dhuna nuk është vetëm një rrahje. Kjo është pakujdesi, neglizhencë, veshje e pakëndshme, ushqim me forcë. Mos bëni atë që nuk do të bënit me një të rritur. Imagjinoni që po hani dhe lyeni salcën në të gjithë fytyrën tuaj. Bashkëpunëtori juaj ju bën një fotografi, e vendos foton në internet dhe të tjerët qeshin me ju. Fotografitë e zhveshura, diskutimi në rrjetet sociale të detajeve intime ose të pakëndshme për fëmijën tuaj janë gjithashtu dhunë.

Një fëmijë nuk është një tabelë bosh në të cilën ju duhet të vizatoni në mënyrë të furishme gjithçka që ju nevojitet. Epo pas tre është vonë! Ai është një person i ri që rritet dhe zhvillohet me ritmin e tij. Ai ka dëshirat e tij, qëllimet (megjithëse ende të parealizuara), emocionet. Detyra jonë si të rritur është t'i shërbejmë atij shkumës. Jini të pranishëm, përgjigjuni nevojave të tij, futeni gradualisht në botë (dhe mos ngarkoni terabajt informacioni direkt në tru). Ai patjetër do të mësojë të ecë, të flejë vetë dhe të thërrasë një taksi. Merrni kohën tuaj, lejoni që ai dhe vetja të shijojnë fëmijërinë tuaj!

Çfarë duhet të lexoni në temë:

  • Yu. V. Mikadze. Neuropsikologjia pediatrike
  • F. Dolto. Në anën e fëmijës
  • L, Petranovskaya. Mbështetje e fshehtë
  • L, Petranovskaya. Nëse është e vështirë me një fëmijë
  • L. S. Vygotsky. Psikologjia e zhvillimit njerëzor
  • M. Jacoboni. Reflektuar tek njerëzit
  • G. Rizzollatti "Pasqyra në tru"
  • Mitsuhiko Ota, Nicola Davies-Jenkins, Barbora Skarabela. Pse Choo-Choo është më mirë se treni: Roli i fjalëve specifike të regjistrit në rritjen e hershme të fjalorit. Shkenca Kognitive, 2018

Recommended: