2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53
Sjellja vetëlënduese është një koncept që përshkruan një gamë të gjerë veprimesh që lidhen me dëmtimin e qëllimshëm fizik të trupit të dikujt. Veprime të tilla përfshijnë prerjen, goditjen e trupit, djegiet, shpimin me objekte të mprehta, gërvishtjen e lëkurës, etj.
Vetë-dëmtimi në adoleshencë përcaktohet nga një kombinim i faktorëve psikologjikë, socialë, kulturorë dhe biologjikë. Kohët e fundit, vetë-dëmtimi u pa si simptoma treguese të çrregullimeve psikopatologjike, por sot dihet se një përqindje e konsiderueshme e adoleshentëve që kryejnë veprime dëmtuese të drejtuara nga vetja, nuk përmbushin domosdoshmërisht kriteret për një ose një çrregullim tjetër mendor. Moreshtë më e përshtatshme për të kuptuar këtë sjellje në aspektin funksional sesa në një diagnozë të veçantë.
Në shumë raste, vetë-dëmtimi tregon probleme psikologjike. Në periudhën adoleshente të jetës, shfaqen metoda të reja të kontrollit dhe menaxhimit të sjelljes së vet, mënyra të reja për të ndikuar në sjelljen e njerëzve të tjerë, transformohet sfera e përcaktimit të kufijve personalë dhe formimit të një imazhi për veten.
Identiteti në adoleshencë formohet në bazë të integrimit të ideve për veten, botën dhe ato role shoqërore përmes të cilave bëhet asimilimi shoqëror i individit. Duringshtë gjatë kësaj periudhe që vërehen karakteristikat e "identitetit të hutuar", të cilat, kur ekspozohen ndaj kushteve të pafavorshme, mund të shndërrohen në "identitet të përhapur", d.m.th. identiteti është i paqëndrueshëm, i paqartë, me një mungesë të përmbajtjes së brendshme të qëndrueshme, problemi kryesor i të cilit është pamundësia për të lidhur dhe mbajtur së bashku pjesët e tij të ndryshme, e cila është karakteristike për nivelin kufitar të organizimit.
Gjatë adoleshencës, ka transformime të rëndësishme që ndikojnë si në imazhin e vetes ashtu edhe në mënyrën se si njerëzit e tjerë ju perceptojnë. Adoleshenca është një epokë ekstreme që mund të përfshijë jo vetëm prirjet rebele, por edhe tendencat vetëshkatërruese në kërkimin e identitetit. Ka sugjerime që dhimbja ka të bëjë me njohjen e vetes, formimin e identitetit. Në një farë mënyre, praktika e vetë -dëmtimit të adoleshentëve mund të kuptohet gjithashtu si një përpjekje për të njohur veten (kjo gjithashtu mund të përfshijë metoda të modifikimit të trupit të sanksionuar nga shoqëria - tatuazhe, shpime, etj.). Vetë-dëmtimi siguron një lloj identiteti kalimtar për adoleshentin. Ndërsa zhvillohet personaliteti, kjo praktikë humbet funksionin dhe kuptimin e saj.
Adoleshentët që përjetojnë vështirësi në vetë-rregullimin e gjendjeve të tyre emocionale dhe nuk kanë qasje tek një i rritur që do të kryejë funksionin e një "ene" e cila do të ndihmojë për të mbijetuar në gjendje të pakontrollueshme, të frikshme, të pakuptueshme (të përmbajtura), kështu që ai i jep këto përvoja (në formën e identifikimeve objektive) nënës, e cila do t'i pranojë ato dhe do ta kthejë fëmijën përsëri në një formë më të pranueshme dhe lehtësisht të tolerueshme për të; me kalimin e kohës, fëmija fiton aftësinë për të kryer në mënyrë të pavarur funksionin e enës) detyrohen t'i drejtoheni vetëlëndimit si mjeti i vetëm i disponueshëm i qetësimit të vetes. Vështirësitë e vetë-rregullimit të qenësishme në këtë moshë e gjejnë shprehjen e tyre në impulsivitetin, ankthin, problemet e vetëvlerësimit dhe menaxhimin e emocioneve.
Duke e konsideruar dëmtimin e vetes si një mënyrë shkatërruese të rregullimit emocional, studiuesit gjejnë lidhje midis afërsisë emocionale dhe shpeshtësisë së dëmtimit të vetvetes. Një repertor i ngushtuar i rregullimit emocional shoqërohet me abuzimin e fëmijërisë dhe adoleshencën dhe dëmtimin e vetvetes. Adoleshentët që kryejnë akte të vetë-dëmtimit kanë një arsenal të vogël të metodave të rregullimit emocional në dispozicion të tyre dhe nuk janë mjaft të vetëdijshëm për emocionet e tyre.
Kështu, sjellja jo-vetëvrasëse mund të etiketohet si një formë e dhimbshme e vetë-ndihmës. Qëllimi kryesor i sjelljes vetë-dëmtuese është rregullimi i gjendjeve emocionale dhe menaxhimi i mendimeve të shqetësuara. Lëndimet jo-vetëvrasëse më së shpeshti funksionojnë përkohësisht dhe përdoren për të lehtësuar përvojat negative të padurueshme si turpi, faji, ankthi, zhgënjimi, ndjenja e "vdekshmërisë" dhe një mënyrë për të përjetuar realitetin (luftimi i depersonalizimit, shkëputjes) dhe rregullimi i seksualitetit. Veprimet vetëdëmtuese paraprihen nga emocione të forta negative, dhe këto akte i çojnë adoleshentët të zvogëlojnë emocionet negative, si dhe qetësinë. Në disa raste, vetë-dëmtimi është në shërbim të fitimit të ndjenjës së kontrollit, si dhe ndalimit të përvojave disociative. Disa adoleshentë raportojnë se këto veprime funksionojnë si një formë e vetë-ndëshkimit për dështimet dhe gabimet. Përveç kësaj, dëmtimet jo-vetëvrasëse mund të kryejnë shumë funksione të tjera, të tilla si përpjekja për të ndikuar te të tjerët, tërheqja e vëmendjes, konfirmimi i realitetit të dhimbjes (plagët, prerjet si dëshmi se emocionet janë reale).
