Trauma E Lindjes: Një Metodë Për Zgjidhjen E Saj

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Artikulli paraqet një metodë unike të trajtimit të traumave të lindjes të krijuara në Institutin danez të Bodynamics. Duke zbuluar qasjen e tyre ndaj rilindjes, autorët ndajnë ide të reja në lidhje me zhvillimin psikologjik somatik dhe përkatës të fëmijës në periudhat para, peri- dhe pas lindjes; Prezantoni lexuesin me metodën e ekzaminimit sistematik të modeleve të muskujve, e cila bën të mundur përcaktimin nëse një person ka probleme që lidhen me traumën e lindjes; ndani teknikat që synojnë krijimin e një gjurmimi pozitiv të lindjes, etj. Artikulli diskuton çështjet e strukturës së karakterit, marrëdhënien e modeleve të goditjes dhe procesin e lindjes, transferimin dhe kundër-transferimin në procesin e punës me një klient. Autorët përshkruajnë punën e tyre me të rriturit, megjithëse metoda që ata krijuan, që i nënshtrohet modifikimit, mund të përdoret gjithashtu kur punoni me foshnje dhe fëmijë.

Prezantimi

Ne bëjmë dallimin midis tre shkollave kryesore të terapisë së rilindjes që kanë pasur ndikimin më të madh në metodat ekzistuese në këtë fushë. Njëri prej tyre u krijua nga Stanislav Grof. Ai thekson aspektet metaforike dhe transpersonale të rilindjes dhe përdor teknikat e hiperventilimit për të hyrë në të dhënat e lindjes së një personi. Një qasje tjetër, e zhvilluar nga Orr, gjithashtu përfshin hiperventilimin dhe ndonjëherë përdorimin e llambave të nxehta për të rikrijuar gjendjet e lindjes. Së fundi, shkolla e tretë përfaqësohet nga veprat e psikoterapistit anglez F. Lake, i cili përdor gjithashtu teknikën e hiperventilimit dhe krijoi një teori që shpjegon natyrën e reagimit të fëmijës ndaj stresit të lindjes. Metoda e stampimit të zhvillimit trupor ndryshon nga qasjet e listuara më lart, megjithëse ne përfshijmë në të kuptuarit tonë të zhvillimit të karakterit të një personi një pamje të përgjithësuar të vetëdijes dhe mekanizmave mbrojtës të Liqenit në kushtet intrauterine dhe ato të lindjes.

Metoda jonë e riprodhimit të lindjes është zhvilluar nga L. Marcher dhe L. Ollars në praktikën klinike, kryesisht në mënyrë të pavarur, për mbi 15 vjet. Ajo buron nga disa burime. Këto përfshijnë, para së gjithash, sistemin danez të stërvitjeve të trupit "shkolla e relaksimit", i njohur nga veprat e S. Silver, ku vëmendja kryesore i kushtohet nivelit më të ulët të vetëdijes trupore. Kjo pasohet nga një qasje zhvillimore somatike nga psikoterapisti norvegjez L. Jansen dhe danezi B. Hall. Dhe, së fundi, pjesa më e rëndësishme, e cila është bërë nga zbulimet e L. Marcher në fushën e zhvillimit psikomotorik. Ndikimi i Rajhut ishte gjithashtu i rëndësishëm, por në një fazë të mëvonshme në zhvillimin e teorisë së bodynamics. Falë natyrës së punës sonë, bëhet e mundur për klientin një integrim më i sigurt dhe në të njëjtën kohë më i plotë i përvojës së rilindjes. Ne jemi kritikë ndaj teknikave të hiperventilimit që përdoren gjerësisht në procesin e rilindjes. Meqenëse ne e konsiderojmë temën metaforike të "vdekjes dhe rilindjes" si një subjekt të denjë të kërkimit terapeutik, detyra jonë kryesore është të prezantojmë një gjurmë të re psikomotorike të rilindjes, e cila zhvillohet në një atmosferë të sigurt, mbështetëse.

Ekziston një këndvështrim i përhapur që bën të dyshohet nëse është e nevojshme dhe e mundur t'i kushtohet një rëndësi kaq e madhe rilindjes. Kundërshtimi kryesor i kundërshtarëve tanë është se vetëdija e një foshnje gjatë, dhe aq më tepër para lindjes, është shumë e pazhvilluar që procesi i lindjes të ketë ndonjë ndikim serioz në zhvillimin e mëvonshëm të fëmijës. Për skeptikët që janë të bindur se lindja mbetet në një të kaluar që nuk i nënshtrohet ringjalljes, pa lënë asnjë gjurmë në tru, ka shumë të ngjarë, të dhënat që tregojnë se procesi i lindjes është padyshim i ngulitur në pavetëdijen tonë, dhe për më tepër, është i disponueshëm për t'u pjekur vetëdija, ka shumë të ngjarë të jetë plotësisht dërrmuese. Por një kundërshtim tjetër, i një rendi disi të ndryshëm, nxiton të zëvendësojë të parin: a nuk është rilindja vetëm një hobi tjetër në kërkim të një zgjidhjeje universale për të gjitha problemet tona, një mjet tjetër në kërkim të ilaçit ideal? Së fundi, a nuk është kjo shpresa jonë e re vetëm një mënyrë tjetër për të shpëtuar nga problemet e jetës reale, më urgjente dhe më e rëndësishme?

Në përgjigje të kësaj kritike, para së gjithash, duhet pranuar se, me të vërtetë, ka raste kur rilindja kryhet në mënyrë të papërgjegjshme, nga njerëz që nuk kanë trajnimin e duhur as në psikoterapi si të tillë, as në fushën e psikologjisë dhe fiziologjia e lindjes. Në këto raste, është e vërtetë që trauma e lindjes shpesh fillon të shfaqet si një metaforë qendrore për jetën, dhe rilindja përshkruhet si ilaçi ideal për çdo lloj problemi psikologjik. Sidoqoftë, përkundër rasteve të bezdisshme të këtij lloji, duket qartë se nëse e konsiderojmë veten përkrahës të modelit të zhvillimit të psikopatologjisë, atëherë jemi të detyruar të marrim parasysh këndvështrimin e traumës së lindjes si një nga burimet e problemeve psikologjike. Në të njëjtën kohë, le të mos argumentojmë, lindja është, edhe pse integrale, por vetëm një pjesë e procesit të zhvillimit në tërësi.

Procedura për riprodhimin e lindjes, sipas metodës sonë, zgjat tre orë dhe, me kusht që përvoja e fituar është integruar saktë, nuk ka nevojë të përsëritet. Tre orë nuk mund të konsiderohen si një kontribut i tepërt në procesin e zhvillimit njerëzor. Sidoqoftë, këtyre tre orëve mund t'u paraprijë një periudhë e gjatë përgatitore, ose, anasjelltas, ato mund t'i paraprijnë punës së mëvonshme si pjesë e një procesi të gjatë terapeutik. Sido që të jetë, ne kemi dëshmi të shumta të ndikimit të thellë që zgjidhja e traumave të lindjes ka në jetën e një personi. Ndjesi të reja - të forcës sonë, aftësisë për t'i bërë ballë stresit, për të perceptuar aspektet pozitive të botës që marrin pacientët tanë, na bindin se rilindja e integruar është një pjesë e domosdoshme e ciklit të plotë të terapisë për ata të cilëve u është treguar.

Tjetra, ne paraqesim një listë të elementeve më thelbësorë të teorisë dhe teknikave tona të zhvillimit të "metodës së ngulitjes". Sigurisht, kjo listë është larg nga e plotë dhe shumë skematike. Ne nuk po sugjerojmë që pas leximit të artikullit, do të jetë e mundur që lirisht të filloni praktikën e rilindjes. Ne thjesht nuk shohim ndonjë mënyrë tjetër për të shpjeguar atë që nënkuptojmë kur flasim për zhvillimin e një "gjurme" të re dhe blerjen e burimeve të reja, si të japim një listë të qartë të metodave tona dhe dispozitave kryesore të teorisë që i bazojnë ato. Në praktikën tonë të trajnimit të specialistëve, metodat e rilindjes fillojnë vetëm në vitin e tretë të një kursi katërvjeçar. Prandaj, për ata që janë të interesuar për terapinë e rilindjes, ju rekomandojmë fuqimisht që të përfundoni një trajnim të plotë dhe të plotë.

Perspektivat për zhvillimin e metodës somatike

Qasja trupamike e shikon lindjen në kontekstin e lindjes së përgjithshme somatike. Në secilën fazë të procesit të lindjes, llojet shumë të specializuara të reflekseve motorikë aktivizohen tek foshnja. Më të rëndësishmet prej tyre përfshijnë reflekset e lidhura fillimisht me shtrirjen e trupit të fëmijës në përgjigje të kontraktimeve të mitrës, e cila përfundon me shtytje të mëtejshme të fuqishme jashtë saj. Në periudhën pas lindjes, reflekset më të rëndësishme janë arritja, thithja, kapja dhe kërkimi. Në rrethana ideale, këto modele motorike lodhen pasi nuk janë më të nevojshme. Sidoqoftë, në kushte stresi, këto lloje të modeleve refleks janë të shqetësuar dhe humbasin aftësinë për të shteruar spontanisht. Ato mbahen nga trupi derisa të gjejnë zgjidhjen e tyre gjatë rrjedhës së terapisë. Falë një kuptimi të mprehtë të këtyre modeleve reflektuese somatike dhe përmbajtjes së tyre psikodiagnostike, analistët bodynamic punojnë me procesin e lindjes në psikoterapi për të rriturit.

Vlerësimi i modelit të muskujve në traumat e lindjes

Zbulimi i modelit "muskulor" - një ide për tensionin e muskujve që bllokon emocionet - i përket Wilhelm Reich. L. Jansen zbuloi tendencën e kundërt të muskujve për t'u bërë të relaksuar ose hiporeaktiv dhe zhvilloi një metodë duke përdorur këtë fenomen në terapi. Jansen krijoi një teori të zhvillimit të fëmijës bazuar në evolucionin e llojeve të modeleve të hipo- dhe të tensionuara të muskujve. L. Marcher i zhvilloi këto ide duke hetuar përmbajtjen specifike psikologjike të reaksioneve të muskujve dhe duke vëzhguar në cilat raste muskujt aktivizohen në procesin e zhvillimit të fëmijës. Në bazë të këtyre studimeve, Marcher zhvilloi një teori të strukturës së karakterit dhe një mjet unik diagnostikues - "Harta e Trupit", e cila shënon muskujt kryesorë të trupit të testuar për nivelin e hipo- ose hiperreaktivitetit. Ky test zakonisht kryhet si një hap paraprak në procesin e terapisë afatgjatë dhe përdoret për të analizuar problemet e zhvillimit të pacientit gjatë foshnjërisë dhe fëmijërisë, përfshirë lindjen. Nëse muskujt që aktivizohen në lindje janë dukshëm hipo- ose hiper-tensionuar, ky është një tregues se trauma e lindjes ruhet ende nga trupi.

Krijimi i një gjurmë të re

Rilindja përfshin dy detyra. E para është të kuptosh se cili faktor doli të ishte vërtet traumatik ose psikologjikisht i rëndësishëm në lindjen e një individi. E dyta është krijimi i një gjurme të re "lindjeje" që i lejon klientit të ndiejë vërtet atë që i mungonte në përvojën e tij të vërtetë të lindjes. Nga pikëpamja jonë, krijimi i një "gjurme gishtash" të re të lindjes është një nga momentet më thelbësore nga i cili varet zgjidhja e suksesshme e traumës së lindjes. Ne punuam me klientë që kishin kaluar tashmë procesin e rilindjes, por duke përdorur metoda të ndryshme, të cilat nuk zgjidhën problemet që lidheshin me traumën e lindjes, pasi gjurmët e reja nuk u krijuan. Në vend të kësaj, ata e përjetuan traumën dhe kështu u përfshinë në ndjenjat e frikës, zemërimit, depresionit, etj.

Sipas mendimit tonë, pamundësia e klientëve për të zgjidhur problemet e lindjes që lindin gjatë terapisë është për shkak të dy arsyeve. Së pari, klientët ishin shumë të zhytur në trauma. Përvoja jonë na lejon të pohojmë se është e nevojshme vetëm për ta sjellë klientin në një ndjenjë të asaj që dikur kishte një efekt traumatik tek ai, në masën e mjaftueshme për vetëdijen somatike të asaj që ndodhi. Përndryshe, ri-përjetimi i përvojës traumatike mund të çojë në prishje psikologjike dhe fiziologjike. Ne zbuluam, në veçanti, se teknikat e rilindjes me hiperventilim shkaktuan probleme serioze në këtë drejtim.

Një nga karakteristikat e hiperventilimit është se krijon një nivel të shtuar të oksigjenit në gjak. Në fakt, kur lind një fëmijë, niveli i oksigjenit në trupin e tij është dukshëm më i ulët. Mbi këtë bazë, mund të konkludohet se teknikat e hiperventilimit nuk mund të shkaktojnë regresion të vërtetë në gjendjen e lindjes në nivelin psikologjik. Më e rëndësishmja, në përvojën tonë, ata janë të aftë të aktivizojnë edhe probleme të tjera shoku. Kjo mund të çojë në një situatë kaotike ku një numër problemesh lindin në të njëjtën kohë, dhe asnjë prej tyre nuk mund të zgjidhet me të vërtetë. Kjo është pjesërisht pse lindja ndonjëherë shihet si një komponent qendror i problemeve njerëzore: gjatë rilindjes, "gjithçka" del në sipërfaqe. Duke pasur parasysh këtë rrethanë, është shumë e rëndësishme të punohet në një moment të caktuar me vetëm një problem, në mënyrë që të zgjidhet plotësisht në të gjitha nivelet - aftësitë emocionale, njohëse dhe motorike. Rilindja duke përdorur hiperventilimin u siguron klientëve një përvojë të fuqishme që për disa njerëz relativisht të shëndetshëm mund të jetë vërtet shëruese, por për të tjerët vetëm do të dëmtojë, dhe për shumë do të jetë e padobishme, pasi nuk do të zgjidhë plotësisht traumën e lindjes.

Arsyeja e dytë për zgjidhjen jo të plotë të traumës së lindjes është se "burimet" somatike të klientit mbeten të pazbuluara. Me burime, ne nënkuptojmë modele somatike të lëvizjes ose aftësisë. Këto modele motorike kanë gjithmonë një kuptim të thellë psikologjik. Burimet e reja bëhen të disponueshme në nivelin trupor kur modelet motorike të bllokuara ose të pazhvilluara rikthehen ose aktivizohen për herë të parë.

Kështu, për shembull, nëse një klient ka lindur si rezultat i një operacioni cezarian duke përdorur anestezi, nuk mjafton vetëm të njihni dhe ndjeni ndjenjat e duhura. Për të zgjidhur plotësisht traumën, është e nevojshme të inkurajoni klientin të shkojë drejt përvojës së shtytjes aktive me të gjithë forcën e tij, për ta ndihmuar atë të përjetojë gjendje të zgjimit dhe vitalitetit të plotë, dhe gjithashtu të ndiejë pranim në një mjedis dashamirës. Përndryshe, reagimet refleksive mbeten të fjetura, dhe modelet hipo- dhe hiperreaktive të muskujve mbeten të pandryshuara, dhe klienti nuk ndjen ndonjë burim të ri. Llojet e burimeve që lidhen me lindjen përfshijnë një ndjenjë të re të lirisë së kohës, aftësinë për të ecur përpara dhe për të dalë me gjithë fuqinë e saj, aftësinë për t'i bërë ballë stimujve të padëshiruar, aftësinë për të duruar siç duhet presionin nga jashtë, aftësinë për të kaluar situata stresuese derisa të përfundojë, aftësia për të pranuar kujdesin, punën së bashku, një ndjenjë pranimi, dashamirësie dhe mbështetjeje. Puna e terapistit është të krijojë një mundësi që këto burime të shfaqen.

Rilindja në një kontekst terapeutik

Një arsye tjetër pse rilindja mund të jetë problematike është koha e rilindjes në kontekstin e situatës më të gjerë të klientit. Analiza trupamike shikon rilindjen në aspektin e kontekstit më të gjerë të procesit psikoterapeutik. Në mënyrë që riprodhimi i lindjes të ketë një efekt terapeutik, është ideale e nevojshme që të plotësohen disa kushte.

1. Klienti duhet të ketë një mjedis të qëndrueshëm shoqëror (mjedis social) ku ai merr mbështetje. Një lindje e kryer siç duhet përfshin regres në nivelet psikologjike, neurologjike dhe emocionale, dhe është thelbësore të kesh mbështetje kuptimplote nga të dashurit për të paktën dy javë pasi të jetë riprodhuar lindja, në mënyrë që të integrohen përvoja të reja në përvojën e klientit.
2. Në mënyrë ideale, klienti duhet të zgjidhë problemet psikologjike që kanë para se të pësojnë rilindje. Përndryshe, ai nuk ka burime të mjaftueshme psikologjike dhe somatike për të integruar procesin e lindjes, ose, edhe më keq, nën presionin e procesit të rilindjes, ai mund të bëhet edhe më i paorganizuar.

1. Kushtet për një rilindje të suksesshme

1.1. Situata e Klientit

Koha më e mirë për të kryer rilindje është kur bëhet e qartë se problemet e lindjes lindin spontanisht në jetën e klientit. Këtu janë disa shenja që mund të keni probleme si kjo:

• pavarësisht terapisë intensive, klienti raporton një "paaftësi për të dalë" nga një situatë e vështirë, ose një paaftësi për të "kaluar atë"; ai gjithashtu mund të ndiejë se nuk është në gjendje të përdorë të gjitha mundësitë e tij në një situatë të caktuar, të ndiejë se është "i mbërthyer në rrethana".
• në ëndrrat e klientit, imazhet e kalimit nëpër kanale përsëriten, dalin nga errësira në dritë, etj.
• Në nivelin trupor, klienti mund të përjetojë një ndjenjë të energjisë vitale ose tensionit në zonat që lidhen me lindjen: qafa në bazën e kafkës, pikat e lidhjes së tendinave të nofullës, nyjet e fashës së shpatullave, pikat e lidhjes së muskujve sakralë dhe thembra. tendona. Kur testojmë këto zona me Hartën e Trupit, ne zbulojmë se muskujt janë tepër hiporeaktivë (që është një tregues i modeleve të refuzimit ose shmangies së luftës) ose hiperreaktivitetit të tyre (një tregues i një përgjigje në luftë).
• shfaqja e modeleve të lëvizjeve spontane që lidhen me procesin e lindjes, për shembull, tendenca për tkurrje, si një embrion.

Sidoqoftë, shfaqja e thjeshtë e problemeve të lindjes nuk do të thotë që klienti është gati të integrojë përvojën e rilindjes. Nga kjo rrjedh se së pari është e nevojshme të zbulohet nëse klienti është psikologjikisht gati për këtë përvojë.

1.2 Koha e rilindjes në kontekstin e psikoterapisë afatgjatë

Në mënyrë ideale, nëse klienti nuk ka marrë terapi paraprake, ne duhet ta vëzhgojmë atë për dy deri në tre vjet para se të bindemi se rilindja mund të jetë terapia më e përshtatshme dhe e suksesshme për të. Teknika jonë e punës në kohë presupozon një lëvizje nga problemet e zhvillimit me origjinë të mëvonshme në ato të mëparshme. Në një moment, ne arrijmë në "fundin" dhe fillojmë lëvizjen e kundërt, në mënyrë që të bëhet integrimi i materialit të ri të marrë nga studimi i periudhave të hershme të jetës me strukturat e mëvonshme të karakterit. Fundi mund të përfshijë rilindjen, por është e rëndësishme të theksohet se nuk është e nevojshme në të gjitha rastet.

Lidhur me pyetjen se kujt i duhet dhe kujt nuk i duhet procesi i rilindjes, besojmë se varet nga serioziteti i klientit në terapi. Nëse klientët kërkojnë të përpunojnë plotësisht strukturat e tyre të karakterit, atëherë mund të themi me besim se për 80-90% të klientëve të vëzhguar, riprodhimi i lindjes është i dobishëm. Nëse qëllimet e klientit në terapi janë më të fokusuara në problemet aktuale, ose nëse janë të përshtatura me terapi afatshkurtër, atëherë rilindja është e nevojshme vetëm nëse kemi të bëjmë qartë me një problem themelor që lidhet me traumat e lindjes.

Në një masë të caktuar, nevoja për të riprodhuar lindjen është gjithashtu për shkak të specifikave kulturore. Praktika e lindjes e vendosur në kulturën skandinave, me sa duket, dikton domosdoshmërinë e saj. Në kulturat me praktika më humane të lindjes, numri i klientëve që kërkojnë terapi për rilindje mund të jetë dukshëm më i vogël.

Ironshtë ironike që klientët që kanë më shumë nevojë për rilindje shpesh kërkojnë përgatitje më të kujdesshme. Në pacientë të tillë, problemet e zhvillimit të hershëm mbizotërojnë më shpesh. Duke e ndjerë pa dyshim këtë veçori, ne fillojmë të ndiejmë dëshirën për të zgjidhur së pari pikërisht këto probleme, veçanërisht nëse ka një rrugë pa krye në procesin e terapisë, dhe ne, për të depërtuar, duam të bëjmë diçka radikale. Bazuar në përvojën tonë, ne argumentojmë se në shumicën e rasteve një situatë e tillë nuk është një arsye e mjaftueshme për rilindje.

Në këtë rast, është më mirë të shqyrtoni me kujdes problemet e tjera karakterologjike dhe të ndiqni parimin e vendosur - së pari të punoni me problemet e zhvillimit të vonë, dhe vetëm atëherë - herët.

Përjashtim është kur klientët janë aq të përfshirë në problemet e lindjes saqë nuk janë më në gjendje të marrin pjesë në mënyrë efektive në procesin terapeutik, dhe të gjitha përpjekjet e tyre për të zgjidhur probleme të tjera padyshim janë të dënuara me dështim. Shenjat e rasteve të tilla janë:

1. një ndjenjë e fortë konfuzioni dhe paaftësie për të vepruar në jetë;
2. ndjesi fizike spontane në zonat e trupit të lidhura me procesin e lindjes (presion në kokë, sakrum, thembra, kërthizë);
3. në një situatë stresuese, marrja spontane e një personi të një qëndrimi të embrionit;
4. mbizotërimi në ëndrrat dhe fantazitë e imazheve të kanaleve, tuneleve, etj.

Nëse, duke marrë parasysh shenjat e listuara, kryhet një rilindje, atëherë kjo shpesh do të thotë që terapisti duhet të marrë një formë veçanërisht intensive të "transferimit të prindërve" (transferimit), pasi shumë shpesh klientë të tillë nuk kanë një mjedis të përshtatshëm shoqëror që mund të sigurojnë kujdesin për të cilin kanë nevojë.pas terapisë së lindjes.

Problemet e personazheve dhe rilindja

Ky seksion përshkruan blloqet e personazheve që pengojnë rilindjen e suksesshme.

Bodynamics ka zhvilluar sistemin e vet të strukturës së karakterit, bazuar në një kuptim të përshtatshëm të procesit të zhvillimit psikomotorik. Çdo strukturë e personazheve është ndërtuar rreth shfaqjes historike të nevojave dhe impulseve individuale. Në përgjithësi, ne marrim parasysh dy pozicione të detyrueshme për secilën prej strukturave karakterologjike. Në pozicionin e parë - "të hershëm", që do të thotë ato mundësi zhvillimi kur impulset bllokohen herët dhe burimet somatike humbasin mundësinë e zhvillimit normal, një reagim tipik është refuzimi (bindja). Në pozicionin e dytë - "të vonshëm", impulset tashmë kanë disa burime somatike, kështu që ata mund t'i rezistojnë përpjekjeve të mjedisit për t'i bllokuar ato. Meqenëse ne punojmë me problemet e zhvillimit në një sekuencë specifike - nga strukturat e vonshme tek ato të hershme, është në këtë mënyrë që ne të përshkruajmë shtatë llojet e personazheve që kemi krijuar.

1) Struktura Solidariteti / Veprimi

Aftësia për të marrë mbështetje nga grupi dhe nga miqtë në periudhën e menjëhershme pas rilindjes është një pjesë e rëndësishme e integrimit të suksesshëm të përvojës së lindjes. Pa aftësinë për të pasur miq dhe për të pranuar ndihmën e tyre, është e vështirë për klientin të integrojë nevojën më të thellë për kujdes që lind pas rilindjes. Nga këndvështrimi ynë, formimi i qëndrimit të personalitetit të fëmijës ndaj grupit ndodh në periudhën nga 7 deri në 12 vjet. Problemi kryesor i kësaj moshe, besojmë, është vendosja e një ekuilibri midis nevojave personale dhe nevojave të grupit. Ne përdorim termin "solidaritet" në krahasim me termin "veprim" për të përshkruar problemin kryesor që një fëmijë i një moshe të caktuar po përpiqet të zgjidhë. Njerëzit me probleme të karakterit të këtij lloji kanë tendencë ose t'i vënë nevojat e grupit përpara atyre (solidaritetit) ose të ndiejnë se duhet të bëjnë më mirë se të tjerët (konkurrenca). Në rilindjen, individët konkurrues përpiqen të jenë klientët më të mirë dhe të tregojnë "lindjen më të mirë": ata pushojnë të ndiejnë ndjenjën e tjetërsimit nga grupi dhe heqin nevojat e tyre thjesht personale për të vendosur kontakte. Individët që nivelojnë nevojat e tyre vazhdojnë të tregojnë një tendencë për të njohur nevojat e grupit si më të larta se të tyre. Rilindja është shumë më e lehtë kur kemi të bëjmë me probleme të nivelit të papërfunduar sesa të konkurrojmë, pasi personi i nivelit ndihet më i lirë në çështjet e ndihmës, të paktën e pranon më lehtë.

2) Struktura e opinioneve

Tek fëmijët, aftësia për të formuar opinionin e tyre të fortë zhvillohet në intervalin nga 6 në 8 vjet. Nëse një klient që pëson rilindje ka probleme të pazgjidhura të zhvillimit të mendimit të tij, atëherë në procesin e riprodhimit të lindjes ai mund të rezistojë dëshpërimisht ose, anasjelltas, është shumë e lehtë t'i nënshtrohet udhëzimeve të terapistit kur ato nuk përkojnë me mendimin e tij për atë që është për të më mirë.

3) Struktura Dashuria / Seksualiteti

Aftësia për të integruar ndjenjat e dashurisë me ndjenjat seksuale zhvillohet së pari tek fëmijët e moshës 3 deri në 6 vjeç. Njerëzit me një ndjenjë të shëndetshme të ndjenjave të tyre romantike dhe seksuale janë në gjendje t'i dallojnë këto ndjenja nga nevoja e hershme për varësi. Dhe një klient që e kthen ankthin e tij në përvoja seksuale ka tendencë të seksualizojë ankthin e tij në procesin e rilindjes. Një person me një kompleks të pazgjidhur të Edipit mund të flirtojë me terapistin ose të imagjinojë që terapisti ka një interes seksual për të.

4) Struktura e vullnetit

Midis 1, 5 dhe 3 vjeç, fëmija mëson të përjetojë aftësinë e tij për të qenë i fortë në botë. Nëse prindërit nuk pranojnë aftësinë e fëmijës për të thënë jo dhe shfaqjen e forcës së tij, ai fillon të ndiejë se është e rrezikshme ose e padobishme të tregosh energji dhe emocion. Deklaratat e zakonshme për këtë strukturë personazhesh janë, "Nëse përdor të gjithë forcën time, do të shpërthej" ose "faultshtë faji yt që më duhet të përmbahem". Nga ana tjetër, nëse kemi të bëjmë me një version "të hershëm" të kësaj strukture, kur mbizotëron refuzimi (bindja), deklaratat mund të kenë shenja mohimi: "Unë nuk po bëj asgjë të drejtë".

Meqenëse veprimet shtytëse në procesin e rilindjes kërkojnë një forcë të caktuar, ekziston një rezonancë midis proceseve të lindjes dhe problemeve të strukturës së vullnetit: në secilin rast, kërkohet manifestimi i forcës personale, por në nivele të ndryshme të zhvillimit të kësaj cilësie dhe për qëllime të ndryshme. Një klient me probleme të theksuara të lindjes (pozicioni i hershëm) thotë, "Unë nuk mund të dal nga diku" (barku i nënës), ndërsa një klient me probleme të strukturës së vullnetit (pozicioni i vonë) është i prirur ndaj thënieve si "Unë nuk mund të dal nga diçka. diçka brenda meje”(ndjenjat e mia).

5) Struktura e autonomisë

Nga mosha 8 muajshe deri në 2, 5 vjet, fëmija mëson të eksplorojë botën dhe të bëhet i vetëdijshëm për ndjenjat dhe impulset e tij si të tija dhe autonome nga prindërit e tij. Nëse prindërit nuk janë në gjendje të pranojnë pozicionin autonom të fëmijës, ai mund të bëhet pasiv (pozicioni i hershëm), i paaftë të ndiejë atë që dëshiron: "Unë duhet të shtypë impulset e mia në mënyrë që të jem ajo që ata duan të jem" ose "Unë jam e dua vetëm kur bindem”. Nëse fëmija ka formuar mjaftueshëm bazën e impulseve të tij autonome, ai, në vend që të shtypë, do të shprehë rezistencë ndaj përpjekjeve nga bota e jashtme. "Unë dua të heq qafe presionin e botës që më detyron të bindem, duhet të jem i pavarur: nuk kam nevojë për ndihmë, ndihma është e rrezikshme." Problemet e autonomisë gjithashtu mund të lindin gjatë rilindjes, gjatë fazave të ngjeshjes dhe dëbimit, kur grupi, duke simuluar presionin e mitrës, i reziston shtyrjes së klientit. Një klient me çështje të qenësishme të autonomisë në përgjithësi mund të ndiejë nevojën për t'i rezistuar presionit (largohuni nga stresi i prindërve). Rilindja në këto raste bëhet, më tepër, një luftë psikologjike e fuqisë në një përpjekje për të ikur me fluturim, sesa një proces biologjik i lindjes.

6) Struktura e nevojës

Nga lindja deri në 1, 5 vjeç, gjëja kryesore për një fëmijë është të plotësojë nevojën për kujdes, përfshirë ushqimin, kontaktin fizik dhe zhvillimin e një ndjenje themelore të besimit në botë. Nëse nevojat themelore nuk plotësohen, fëmija bëhet i dëshpëruar dhe i nënshtruar (pozicioni "i hershëm") ose i ashpër dhe mosbesues (pozicion "i vonë"). Procesi i lindjes shpesh përfshin çështje të besimit bazë dhe, gjatë fazës së birësimit, plotëson nevojën për kujdes. Nëse klienti, gjatë vitit të parë e gjysmë të jetës, përjetoi një përvojë të theksuar refuzimi, dëshpërimi dhe mosbesimi, do të jetë e vështirë për të që të ndiejë nevojat e tij gjatë rilindjes dhe të fitojë besim në grup, edhe nëse e sheh atë ajo është vërtet atje për të. Sidoqoftë, ndërsa grupi paraqet mesazhe pozitive ose kujdes fizik, mund të lindin ndjenjat e mëposhtme: "Ata nuk mund ta bëjnë këtë seriozisht" ose "Unë nuk e meritoj".

7) Struktura mendore / emocionale e ekzistencës

Ne e konsiderojmë përvojën e ekzistencës intrauterine, lindjen dhe kohën menjëherë pas lindjes si periudhat më të lidhura ngushtë me problemet e ekzistencës. Në rrethana të favorshme, ne mendojmë se bota po na fton dhe po na pret, dhe në një nivel bazë, ne ndihemi të dëshiruar dhe të marrë të drejtën për të ekzistuar. Në prani të traumave të hershme fizike ose emocionale (veçanërisht gjatë periudhës prenatale), fëmija ndjen refuzim të plotë dhe nuk sheh ndonjë rrugëdalje tjetër përveç zhytjes së thellë në vetvete dhe / ose largimit nga trupi i tij. Fëmija merr ndjenjën se po zhduket. Ne e quajmë këtë pozicion "të hershëm" struktura mendore e ekzistencës. Përndryshe, lind një situatë kur ndjenja tashmë e formuar disi e një ekzistence të re kërcënohet papritur. Në këtë rast, një shpërthim emocional shpesh bëhet mbrojtje nga kërcënimi, në vend që të kalojë në një gjendje mpirjeje. Përvoja e brendshme shprehet si më poshtë: "Unë duhet të qëndroj në këtë botë me ndihmën e emocioneve të mia, bota më kërcënon me zhdukje." Këtë pozicion të mëvonshëm e quajmë struktura emocionale e ekzistencës.

Dy mbrojtje kryesore, të lidhura shumë me procesin e lindjes, janë tërheqja energjike ose shpërthimi emocional. Sipas teorisë së F. Lake, secila prej këtyre metodave tenton të ndryshojë në të kundërtën në rastet kur struktura është nën ndikimin e stresit "transmargjinal" (Liqeni i quajtur kjo ndarje skizoysterike). Gjatë procesit të rilindjes, pacienti mund të përjetojë stresin transmargjinal. Në përgatitjen e një klienti me një strukturë mendore të ekzistencës për rilindje, është e nevojshme të formoni me kujdes vetëdijen e trupit të tyre në mënyrë që të kundërshtoni tendencën për t'u tërhequr (shmangia). Necessaryshtë e nevojshme që të bazohet më shumë në ndjesi dhe ndjenja të vërteta trupore, sesa në metafora dhe imazhe, pasi këto të fundit janë mendore, d.m.th. aftësitë mbrojtëse që tashmë janë zhvilluar shumë tek këta klientë.

Klientët me një strukturë emocionale të ekzistencës që priren të tërhiqen në emocione kanë nevojë për trajnim për të ndier frikën e tyre dhe për ta kontrolluar atë, pasi ky është emocioni kryesor që ata përpiqen të bllokojnë përmes përshkallëzimit. Këta klientë përpiqen të përdorin zemërimin si një mbrojtje kundër frikës së tyre, dhe duke i ndihmuar ata të ndiejnë se kanë më shumë frikë se sa të zemëruar, mund t'u sjellë atyre një ndjenjë lehtësimi. Kur rilindni me individë të tillë, është e nevojshme të mbani një ritëm të ngadaltë dhe të nxituar, në mënyrë që ata të mos kenë një arsye për të përdorur shpërthimin e emocioneve si një mbrojtje kundër ankthit.

Duhet të theksohet se shumë probleme që lidhen me strukturat e listuara lindin në periudhën prenatale. Në përputhje me metodën tonë, duke kaluar nga strukturat e vonshme në ato të hershme, ne vërejmë se problemet e formuara gjatë zhvillimit intrauterin duhet të trajtohen së fundi, duke u përpjekur të mos i prekin ato gjatë riprodhimit të lindjes. Sidoqoftë, në praktikë, është mjaft e vështirë të dallosh të gjitha këto probleme të ndryshme nga njëra -tjetra.

1.3 Problemet e transferimit dhe rilindja

Kur merret parasysh marrëdhënia midis rilindjes dhe transferimit, shtrohet një pyetje e rëndësishme: si ta interpretojmë në të vërtetë këtë koncept. Duhet të theksohet se ne bëjmë dallimin midis dy pozicioneve kryesore që merr terapisti në lidhje me transferimin. Në të parën nga këto, terapisti mban një kufi të qartë midis tij dhe klientit, kështu që nevoja e këtij të fundit për transferim mund të jetë subjekt i një zhgënjimi (pozicioni "analitik"). E dyta u quajt "prindërore". Në këtë pozicion, terapisti është i përfshirë në mënyrë aktive në nevojat e klientit dhe merr përsipër detyrën e dhënies së mesazheve pozitive të prindërimit.

Siç është kuptuar tashmë, pozicioni i transferimit të prindërve përdoret kur punoni me klientë që nuk kanë burime të mjaftueshme për t'u aktivizuar në mënyrë që të plotësojnë nevojat e tyre të menjëhershme. Rregulli kryesor i terapistit: klienti ka nevojë për një marrëdhënie prindërore nëse në periudhën e hershme të zhvillimit të tij impulset u bllokuan, dhe për këtë arsye dëshpërimi (tërheqja) u bë përgjigje stereotipike. Rregulli i dytë: sa më herët të formohet problemi, aq më shumë klienti është i prirur të tregojë nevojën për marrëdhënie prindërore.

Në praktikë, ne shpesh lëvizim midis këtyre dy pozicioneve, të dyja, megjithëse në shkallë të ndryshme, janë njëkohësisht konfrontuese dhe kufizuese, si dhe mbështetëse dhe të kujdesshme. Sidoqoftë, marrëdhëniet e transferimit të prindërve përdoren pothuajse gjithmonë në rilindjen. Ne luajmë në mënyrë aktive rolin e nënës ose babait në lidhje me klientin gjatë gjithë kohës së punës, ne e konsiderojmë pozicionin e prindërve në transferim si një kusht të rëndësishëm për formimin e një gjurmë të re dhe zotërimin e burimeve të reja nga pacienti. Pozicioni prindëror nënkupton gjithashtu që terapisti merr përgjegjësinë për sigurinë psikologjike dhe fizike të klientit gjatë gjendjes së tij regresive.

Rilindja në vetvete është një proces mjaft zhgënjyes, që kërkon si nga klienti ashtu edhe nga terapisti përpjekje fizike dhe emocionale. Të dyja duhet të jenë të përgatitura për gjendjen e intimitetit dhe lidhjes intime që lind në mënyrë të pashmangshme në kushtet e procedurës intime të rilindjes. Vështirë se do të ishte e justifikuar të hidhesh papritur nga pozicioni dominues, karakteristik i punës analitike të transferimit, në pozicionin e prindit, duke kënaqur nevojën e klientit për mbrojtje, kujdes, prekje, etj. Lindje. Mund të ndodhë që disa terapistë ta kenë më të përshtatshëm të punojnë me klientë tashmë të përgatitur pa marrë pjesë vetë në fazat e përgatitjes dhe pasojave. Nuk do të jetë një gabim i madh. Një gabim i vërtetë, i vështirë për t'u korrigjuar ndodh kur përpiqemi t'i japim një personi diçka që nuk jemi gati të japim: një situatë e tillë mund të shkaktojë ritumatizim, pasi klienti me siguri do të ndiejë artificialitetin e përpjekjeve tona.

1.4 Kundër-transferimi dhe rilindja

Problemet e karakterit të përshkruara më lart mbeten të vlefshme jo vetëm për klientin, por edhe për terapistin. Nëse vetë terapisti mban problemet e nevojave të hershme të varësisë, ekziston një shans shumë i vërtetë që ai të jetë ambivalent në plotësimin e nevojave të ngjashme të klientëve të tij. Këtu janë disa nga sfidat specifike me të cilat përballen vetë terapistët në procesin e rilindjes.

Terapisti mund të përjetojë momente të vështira, duke pritur që klienti të fillojë lëvizjet spontane të punës ose duke dashur që ai të "dalë" sa më shpejt të jetë e mundur. Shpesh është e nevojshme të jesh me klientin për gjysmë ore ose dyzet e pesë minuta para se të fillojnë lëvizjet spontane të reflekseve të lindjes.

Terapisti duhet të investojë shumë emocione në procesin e rilindjes në vend që të regjistrojë qartë ndryshimin në modelet motorike. Sigurisht, riprodhimi i lindjes nuk mund të shkaktojë shumë emocione në lidhje me klientin dhe, natyrisht, ndjenjat janë të rëndësishme, por, megjithatë, terapisti para së gjithash duhet të monitorojë me kujdes dinamikën e proceseve motorike.

Terapisti madje mund të "bashkohet" me pacientin shumë intensivisht, veçanërisht në fazën e pranimit. Ai duket se është i privuar nga kufijtë e tij dhe i dërgon shumë energji klientit, ose kërkon si prind të kujdeset për të, duke u bazuar më shumë në idetë e tij për nevojat e repartit të tij, në vend që të ndiejë gjendjen aktuale të klienti. Terapisti duhet të mbajë kufijtë e tij të energjisë brenda lëkurës së tij kur e mban klientin, në vend që ta "mbështjellë" me energjinë e kujdesit.

Rregulli kryesor, respektimi i të cilit ju lejon të dozoni me saktësi ndjenjat që shoqërojnë pozicionin e prindërve: mbani mend atë specifike që dini për këtë klient dhe atë specifike që i mungon që nga momenti i lindjes. Kanalizoni mesazhet tuaja prindërore pikërisht për këto nevoja specifike. Këtu janë disa shembuj të mesazheve të tilla pozitive të prindërimit:

Unë shoh që ju jeni një djalë / vajzë e fortë. Niceshtë mirë të shoh që po përdor të gjithë forcën tënde.”

"Ju jeni pikërisht ajo që ne donim."

"Ne të duam për atë që je, jo për atë që bën."

"Shikoni, çfarë gishtërinjsh dhe këmbësh keni, çfarë flokësh, gjithçka është në vend, ju jeni mirë".

1.5 Tronditje dhe rilindje

Ne e përkufizojmë tronditjen si çdo përvojë jete që aktivizon refleksin e goditjes në trup. Kjo përfshin dhunën fizike dhe seksuale, operacionet, aksidentet, sëmundjet, humbjet e papritura, etj. Përvojat e tronditjes nga natyra e tyre përfshijnë fillimisht aktivitetin e strukturave të trungut të poshtëm të trurit dhe shumë shpesh mbeten të pavetëdijshme.

Birthshtë në lindje që ndodh lëshimi i parë masiv i adrenalinës në gjak. Kjo është e nevojshme për të mobilizuar të gjitha forcat që foshnja ka nevojë për të shtyrë veten përmes kanalit të lindjes. Ndërsa është mjaft normale dhe e shëndetshme, ajo nuk pushon së qeni një lloj shoku. Nëse kësaj i shtojmë edhe lëndime shtesë, të cilat mund të shkaktohen nga të gjitha llojet e ndërlikimeve ose ndërhyrjes mjekësore, rezultati është një gjurmë e fuqishme motor-kimike (ngulitje).

Tronditjet priren të "lidhen" me njëri -tjetrin, kështu që gjatë terapisë, kur punoni me një goditje, mund të shfaqen reagime të tjera shoku. Ndonjëherë kjo lidhje bazohet në një test të zakonshëm që rezultoi në një gjendje shoku; për shembull, të gjitha operacionet ose të gjitha sulmet seksuale janë të lidhura. Ne e quajmë këtë fenomen "goditje zinxhir". Meqenëse lindja shoqërohet fiziologjikisht me tronditje, kur lindin probleme të tjera të jetës të shoqëruara me tronditje, kujtesa e lindjes mund të aktivizohet. Për shembull, një nga pacientët pësoi një sulm astmatik. Kjo përvojë nxiti një kujtim të një sulmi të mëparshëm të astmës dhe më pas një lindje.

Siç kemi vërejtur pjesërisht, problemet e shokut të vonë duhet të zgjidhen në mënyrë ideale para se të ndërmerret procesi i rilindjes. Për shembull, nuk është e lehtë për një klient të abuzuar seksualisht të ndajë situatën e rilindjes nga situata e abuzuar. Kjo lidhje shpesh e bën të vështirë zgjidhjen e problemeve, si abuzimi ashtu edhe lindja. Ne e shohim daljen në përpjekjen për të zbuluar historinë e shokut të përjetuar nga klienti në fazat e hershme të terapisë. Vini re se kjo nuk është një detyrë e lehtë, pasi tronditja zakonisht nuk realizohet dhe askush nuk e di për praninë e goditjeve derisa ata vetë të deklarohen në forma shumë dramatike.

Nëse problemi i shokut shfaqet gjatë procesit të rilindjes, ne e njohim atë dhe mund të përballojmë të punojmë me të për njëfarë kohe, por në të njëjtën kohë, ne po përpiqemi t'i themi klientit: Unë shoh që kjo temë është shumë e rëndësishme për ju, dhe ne, natyrisht, ne ende mund të punojmë me të. Por tani, për momentin, ne po punojmë për lindjen tuaj dhe problemet që lidhen me lindjen”. Klientët zakonisht janë në gjendje të shtyjnë çështjet e shokut deri më vonë. Ne kemi zhvilluar metoda dhe teknika të veçanta për raste të tilla. Më shumë për këtë në botimet e mëposhtme.

2. Procesi i rilindjes

Në këtë pjesë, ne përshkruajmë disa nga aspektet teknike të metodës së rilindjes (hapësira fizike, çështjet e formimit të grupit, metodat somatike për zgjimin e gjendjeve që korrespondojnë me procesin e lindjes). Do të jepet një përshkrim i pesë fazave të procesit të rilindjes, duke përfshirë:

1. Periudha pak para kontraktimeve.
2. Fillimi i kontraktimeve.
3. Puna e vështirë (dhimbjet e lindjes).
4. Lindja.
5. Adoptimi i një fëmije.

Ne do të përpiqemi të zbulojmë rëndësinë psikologjike të secilës fazë në kontekstin e procesit normal të lindjes dhe problemeve individuale që lidhen me të. Së fundi, ne përshkruajmë aktivizimin somatik në çdo fazë, teknikat e përdorura dhe problemet që lindin në fazat e zhvillimit që pasojnë lindjen.

2.1 Mjedisi fizik: krijimi i një vendi të sigurt dhe të rehatshëm

Hapësira ku ndodh rilindja duhet të jetë një hapësirë e rehatshme, e ngrohtë, e sigurt, e pajisur me një garanci që puna nuk do të ndërpritet nga ndërhyrjet e jashtme. Zona e punës duhet të jetë pa mobilje (vetëm jastëkë dhe dyshekë mund të jenë aty). Për terapistin dhe grupin mbështetës, është e nevojshme të sigurohet qasje falas në hapësirën pranë murit, si dhe në cepin e dhomës. Përveç kësaj, do t'ju duhet batanije, disa kafshë të mbushura dhe disa shishe për fëmijë me qumësht ose lëng të ngrohtë (pyesni klientët paraprakisht se çfarë preferojnë).

Ndikimi i procesit të rilindjes zgjat të paktën dy javë, gjatë së cilës klienti mund të ndihet i paorganizuar ose i dobët, kështu që mjedisi i klientit duhet të kujdeset paraprakisht për këtë periudhë kohore.

2.2 Mjedisi emocional: krijimi i një fushe kontakti

Detyra e parë është t'i siguroni klientit zgjedhjen e grupit për të shoqëruar rilindjen. Shpesh ata tashmë kanë një ndjenjë të qartë se me kë do të donin të ishin gjatë këtij akti të përgjegjshëm dhe kë do të donin të zgjidhnin si "nënë" dhe "baba" të tyre, përveç terapistit. Zgjedhja duhet të bëhet paraprakisht në mënyrë që të mos lind konfuzion në momentin e lindjes. Zgjedhja mund të marrë pak kohë dhe të rizgjojë problemet e vjetra që mund të hetohen me sukses. Ideashtë një ide e mirë të kesh dy terapistë, një burrë dhe një grua, si prindër. Nëse kjo nuk është e mundur, klienti zgjedh një prind tjetër nga grupi. Rregulli i vetëm këtu është që partnerët e klientëve nuk mund të veprojnë si prindër, pasi procesi i rilindjes krijon një transferim.

Rilindja kërkon katër deri në gjashtë persona, përveç klientit dhe terapistit. Këta duhet të jenë njerëz të cilëve u besohet klienti dhe të cilët kanë besim se mund të punojnë mirë së bashku. Në mënyrë ideale, disa nga anëtarët e grupit mund të marrin përgjegjësi të pjesshme për periudhën menjëherë pas rilindjes. Këshillohet që procedura e lindjes të planifikohet paraprakisht në mënyrë që klienti të mos punojë për disa ditë.

Shumë nga këto kushte plotësohen natyrshëm në situatën e një seminari praktik jashtë vendit, megjithëse, nga këndvështrimi ynë, një sesion i veçantë është i preferuar, kur e gjithë dita e punës i kushtohet vetëm procesit të rilindjes. Shpesh ne u ofrojmë klientëve të qëndrojnë gjatë natës në vend ose të jenë me miqtë. Përveç regresionit emocional, anëtarët e grupit gjithashtu përjetojnë regresion të modeleve të reflekseve neurologjike, dhe për këtë arsye, edhe disa ditë pas rilindjes, ngarja mbetet potencialisht e rrezikshme.

2.3 Zgjimi i përvojave të lindjes

Edhe pse shumica e njerëzve në një nivel të ndërgjegjshëm nuk i mbajnë mend përvojat e tyre në procesin e lindjes së tyre, ne nuk i kushtojmë shumë rëndësi kësaj. Hiperventilimi ose LSD dihet se zgjojnë kujtimet e lindjes. Mjetet tona kryesore për të zgjuar përvojën e lindjes janë kohëzgjatja e kohës, vetëdija e trupit dhe stimulimi i muskujve që aktivizohen gjatë procesit të lindjes.

A. Gjatësia e kohës. Nëse kemi zgjedhur një kohë të përshtatshme për procesin e rilindjes, duke pasur parasysh se çfarë lloj materiali të pavetëdijshëm do të sjellë klienti, problemet që lidhen me rilindjen do të jenë relativisht të arritshme.

C. Ndërgjegjësimi i trupit. Ndjekja e ngushtë e ndërgjegjësimit të trupit është mjeti ynë kryesor me të cilin marrim informacion në lidhje me gjendjen e klientit gjatë procesit të rilindjes. Ne bëjmë dallimin midis katër niveleve të ndërgjegjësimit të trupit:

1. ndjesi trupore (temperatura, niveli i tensionit, etj.);
2. përvoja trupore (ndjenja, imazhe dhe metafora të bazuara në ndjesitë trupore);
3. shprehja trupore (lirimi emocional);
4. regresioni trupor.

Ndërtimi i kujdesshëm i dy niveleve të para, ndjesia e trupit dhe përvoja e trupit, natyrisht çon në shprehje dhe regresion emocional. Për më tepër, është pikërisht përmes ndërtimit të saktë të ndjesisë dhe përvojës trupore që integrimi i plotë i klientit në shtresat më të thella të çlirimit dhe regresionit emocional bëhet i mundur. Prandaj, ne marrim kohë për të trajnuar klientët që të ndiejnë trupin e tyre. Në procesin e rilindjes, është veçanërisht e rëndësishme të sigurohet ndërgjegjësimi trupor gjatë fazave fillestare, kur klienti qëndron i qetë, në mënyrë që të mbetet në shprehjen e tij edhe më tej, kur përvoja të ecë me një ritëm më të shpejtë. Bëjini klientët të raportojnë në detaje të gjitha ndjesitë e tyre në secilën zonë të trupit, ndërsa ju ndiqni vetëdijen e trupit gjatë gjithë procesit të rilindjes.

C. Stimulimi i modeleve motorike të muskujve. Kjo arrihet në dy mënyra: në rastin e parë, klientit i kërkohet të kryejë lëvizje të caktuara ose të marrë një qëndrim të caktuar, në të dytën, muskujt që punojnë në mënyrë aktive gjatë procesit të lindjes stimulohen.

Ne bëjmë dallimin midis dy klasave të prekjes terapeutike: kufizuese dhe stimuluese. Prekja kufizuese synon të mbështesë klientin, ta takojë atë brenda kufijve të tij. Stimulues - synon të aktivizojë përmbajtjen e duhur psikologjike të lidhur me muskujt. Thelbi i prekjes varet nëse muskuli është hipo- ose hiper-reaktiv terapisti prek. Nëse muskuli është i dobët, terapisti përpiqet t'i japë muskujve tonin e nevojshëm. Stimulimi i një muskuli hiperreaktiv, përkundrazi, zvogëlohet në shtrirjen e tij, duke e goditur atë. Zgjimi i përmbajtjes psikologjike ndodh në këtë rast duke e liruar muskulin nga tensioni. Çdo agresivitet është i papranueshëm këtu, vetëm lëvizjet e buta në zonën e tensionit, tërheqjes dhe prekjes përsëri janë të përshtatshme.

2.4 Fazat e Procesit të Rilindjes

Në këtë pjesë, ne përcaktojmë disa dispozita bazuar në njohuritë tona për procesin e lindjes, si dhe në deklaratat e klientëve tanë kur kryejmë, në total, më shumë se një mijë raste të rilindjes.

1. Periudha menjëherë para lindjes. Foshnja ndjen se diçka do të ndodhë, dhe pastaj fillon të ndiejë se ka gjithnjë e më pak hapësirë në mitër. Nëna mund ta përjetojë këtë periudhë si një kohë të lumtur të mbushur me ndjesi, nga njëra anë, të plotësisë (fundi i muajve të gjatë të shtatzënisë) dhe, nga ana tjetër, gatishmëria që fëmija të lindë, për ta takuar. Studimet e fundit janë bindëse se vetë fëmija në nivelin hormonal shkakton procesin e lindjes. Kjo do të thotë që, gati për të lindur, ai është aktiv që nga fillimi në procesin e lindjes, duke "zgjedhur" deri diku kohën e fillimit të tij. Një arsye tjetër që ju lejon ta trajtoni një fëmijë si një qenie aktive është akti i të ushqyerit përmes kordonit të tij të kërthizës. Ne e konsiderojmë kërthizën aktive në kuptimin që merr ushqim nga trupi i nënës. Kërthiza bëhet një zonë shumë e rëndësishme përmes së cilës fëmija merr emocione pozitive të mirëqenies, rehatisë, besimit - gjithçka që sinjalizon lejen e botës së jashtme për të hyrë në të.

Ndjesia kryesore në një lindje normale të fëmijës në këtë fazë është ndjenja se tashmë ka pasur mjaft kohë për t'u përgatitur, dhe tani është momenti i duhur për të lindur.

Komplikimet kryesore janë ngjarjet që e bëjnë fëmijën të ndiejë se po lind para kohe, duke mos qenë gati. Këto përfshijnë komplikime të tilla si:

• stimulimi artificial i punës;
• situata traumatike: lufta, ndërhyrja mjekësore, kriza e rëndë psikologjike e përjetuar nga nëna;
• fëmija ndjen se është gati, procesi i lindjes ka filluar, por nëna nuk ndihet gati, ajo alarmohet;
• fëmija ndjen "nëse vendos të lind, diçka e tmerrshme do të ndodhë".

Aktivizimi somatik: shtresat energjetike të atmosferës dhe lëkurës së foshnjës përshtaten me ndjesinë e mitrës dhe energjisë së nënës. Kordoni i kërthizës dhe kërthiza janë gjithashtu të aktivizuara.

Miratimet e rilindjes:

Kam mjaft kohë.

Kam aq kohë sa më duhet.

Unë do ta bëj kur të kem nevojë.

Në rast të problemeve të lindjes:

Gjithmonë në kohën e gabuar.

Nuk ka kurrë kohë të mjaftueshme.

Me duhet kohe.

Mos më nxitoni.

Nuk jam gati.

Detyra e terapistit gjatë kësaj faze është të ushtrojë durim dhe përmbajtje ndërsa pret që klienti të jetë përfundimisht gati për të vazhduar spontanisht në lëvizjet e punës. Deklaratat kryesore që vijnë nga terapisti tek klienti janë: "Ju keni aq kohë sa keni nevojë", "Askush nuk do t'ju detyrojë të lindni para se të jeni gati", "Asgjë nuk do të ndodhë derisa të jeni gati".

Terapisti stimulon në mënyrë aktive zonat më të lidhura me lindjen: thembrat, bazën e kafkës në pjesën e prapme të kokës dhe një pjesë të vogël të shpinës. Si rregull, këto janë prekje të lehta dhe të buta.

Grupi në këtë fazë formon një "mitër", duke e rrethuar klientin me një unazë dhe duke krijuar një fushë energjie. Gjendja është e përmbajtur dhe relaksuese, duke mos kërkuar që secili nga pjesëmarrësit të jetë "plotësisht i pranishëm". Kjo pjesë e procesit zakonisht zgjat më gjatë. Anëtarët e grupit nuk e prekin klientin, përveç nëse njëri prej pjesëmarrësve vendos dorën në shpinë, midis shpatullave (dihet që fëmija prek muret e mitrës).

Vjen një kohë pritjeje për fillimin e aktivitetit spontan të fëmijës. Normalisht, kjo fazë zgjat rreth 15 minuta, edhe pse shpesh është më e shkurtër ose, përkundrazi, më e gjatë. Mund të ndodhë gjithashtu që do të duhen më shumë se një seancë para se klienti të jetë gati, pasi të ketë përfunduar këtë periudhë, për të kaluar në finalen e punës.

Marrja e ilaçeve përmes kordonit të kërthizës është shpesh një ndërlikim serioz i periudhës prenatale. Nëse këto janë anestetikë, ai mund të përjetojë një ndjenjë të vdekjes, humbje të forcës ose humbje të plotë të vetëdijes. Nëse bëhet fjalë për ilaçe (stimulues), fëmija do të ndihet i helmuar.

Në rastet kur klienti raporton një ndjenjë të vdekjes ose helmimit, një ose dy gishta duhet të stimulojnë butësisht zonën e kërthizës. Shpesh, klienti ka ndjenjën se diçka e padëshiruar po hyn në stomak. Ne i mësojmë ata ta shtyjnë atë "diçka" përmes kërthizës ose muskujve të barkut derisa të ndiejnë se mund të kontrollojnë barkun e tyre. Ne i ftojmë ata të imagjinojnë se ata po thithin "energji të mirë" përmes prekjes së gishtit të terapistit. Përvoja e thithjes së energjisë së mirë mund të jetë shumë e rëndësishme pasi ndihmon klientin të zhvillojë një lloj "besimi në bark".

2. Fillojnë kontraktimet. Sapo fillojnë kontraktimet e mitrës, fëmija ndjen një ulje të hapësirës. Rrokulliset në një top, duke u përpjekur të bëhet më i vogël. Prandaj, një ndjenjë ankthi rritet tek ai. E megjithatë, edhe pse kontraktimet janë të pakëndshme, fëmija i percepton ato si një ndihmë në lindje.

Deklaratat themelore:

Unë nuk mund të shkruaj edhe më pak.

Dua të dal.

Duhet të bëj diçka.

Më duhet të iki nga këtu.

Në rast të problemeve të lindjes:

Edhe ajo gjithashtu.

Ska Dalje.

Tek fëmijët që i nënshtrohen anestezisë:

Kjo është shumë, unë zhdukem.

Komplikimet në fazën e punës janë kryesisht ndjenja e presionit të tepërt të fëmijës. Arsyet mund të jenë një pozicion i pasaktë i fetusit në mitër ose efektet e anestezisë, kështu që fëmija nuk mund t'i rezistojë presionit të ngjeshjes dhe ndihet i pafuqishëm. Qafa e nënës mund të mos jetë mjaft e hapur dhe fëmija të ndihet i bllokuar. Një problem tjetër lind nëse kontraktimet ndërpriten për ndonjë arsye. Fëmija në këtë rast ndihet i privuar nga mbështetja në lindje.

Detyra e grupit është të krijojë rezistencën e nevojshme ndërsa klienti përpiqet të bëhet më i vogël. Edhe nëse ai e ndjen këtë lloj presioni si të pakëndshëm, grupi duhet të shprehë nevojën për të kaluar këtë rezistencë.

Grupi siguron nivelin e presionit që klienti pret. Pjesëmarrësit vendosin duart në pjesë të ndryshme të trupit të klientit, duke kërkuar reagime se çfarë presioni mendohet të jetë i saktë. Duhet të simulojë ndjesinë e një fëmije brenda mitrës, në të cilën "kontraktimet" janë të njëjta në të gjitha anët. Kjo pjesë e procesit të rilindjes ka disa sfida teknike.

Para fazës së shtytjes, ekziston një periudhë kalimtare kur fëmija nuk mund të bëhet më i vogël dhe kur ai ende nuk ka filluar të shtyjë jashtë aktivisht. Në këtë moment, fëmija mund të ndiejë konfuzion: presioni është shumë i fortë, nuk është më e mundur të bëhet më pak, - çfarë tjetër? Teorikisht, në fund të kësaj faze, fëmija nuk përpiqet të largohet nga presioni, duke u shtrydhur, por fillon të shtyjë në mënyrë aktive, pavarësisht nga kontraktimet. Në rastin më të mirë, ai ndjen se në këtë mënyrë ai mund të ndalojë rritjen e presionit dhe të përballojë kontraktimet pa humbur ndjenjën e qendrës së tij. Por edhe në kushte ideale, kjo periudhë përjetohet si e vështirë, duke e zhytur klientin në një gjendje konfuzioni, e cila gjen shprehjen në pyetjet: "Çfarë të bëjmë tjetër?", "Ku është maja?", "Ku është fundi? "," Ku jam? ".

Deklaratat themelore të kësaj periudhe:

Ska Dalje.

Dua të dal, por kjo nuk është e mundur.

Në këtë fazë, terapisti inkurajon klientin ("Ju keni mjaft forcë, ju mund ta bëni këtë, nëna është këtu, ne duam që ju të jeni") dhe e mbështet atë në gjetjen e drejtimit të duhur dhe veprimeve të duhura.

3. Faza e shtyrjes jashtë: dhimbjet e lindjes. Barku i nënës vazhdon të hapet, dhe tani foshnja mund të fillojë të dalë prej andej. Një "refleks shtrirës" i fuqishëm i trungut aktivizohet dhe për herë të parë një valë e adrenalinës lëshohet në qarkullimin e gjakut të fëmijës. Në lindjen optimale, foshnja për herë të parë ndjen se është në gjendje t'i mbijetojë presionit të rëndë. Për herë të parë, ai ndjen forcën e tij.

Fushat e aktivizimit somatik përfshijnë pikat e ngjitjes së tendinave ekstensorë, veçanërisht në thembra, sakrum dhe qafë. Shumë shpesh, ka tension të konsiderueshëm në fasadën e brezit të shpatullave në muskujt që i shtyjnë supet lart.

Deklaratat themelore për një lindje të shëndetshme:

Ne punojmë së bashku.

Më dhemb, por unë mund ta bëj.

Unë jam i fortë dhe do t’ia dal, do t’ia dalim.

Deklarata në rast të problemeve të lindjes:

Më duhet ta bëj vetëm.

Unë do të vdes nëse përdoret e gjithë forca ime.

Në lindje me anestezi:

Nëse përdor të gjithë forcën time, do të më duhet të vdes.

Seksioni cezarian me anestezi:

Nëse fuqia ime mbaron, dikush do ta zgjidhë këtë problem, dikush tjetër do ta marrë mbi vete, dikush do të më tërheqë nga një situatë stresuese.

Udhëzim në grup:

Faza e shtytjes është më e vështira dhe më e kërkuar për grupin, kështu që nevojiten një numër udhëzimesh të rëndësishme. Shpesh klienti e shtyn veten gabimisht, ndoshta sepse gjatë lindjes aktuale ai mori pozicionin e gabuar dhe nuk mund të mbështetet në punën e muskujve "të duhur" për të ndjerë forcën e tij. Gjatë kryerjes së rilindjes, ne së pari i japim klientit një ndjenjë se cila ishte lindja e tyre aktuale, pastaj e ndërpresim rilindjen dhe i japim udhëzime për t'i mësuar ata të shtyjnë saktë.

Diagrami i saktë i pozicionit të nxjerrjes:

Me teknikën e duhur të shtytjes, forca shkon nga thembrat, lart në këmbë, përmes shpinës së harkuar dhe lart nga shpina në kokë. Pjesa më e vështirë është të shtyni me thembrat tuaja, jo me gishtërinjtë tuaj dhe të mbani shpinën drejt.

Për thembrat: klienti duhet të shtyjë murin, dhe terapisti duhet t'i tregojë klientit se si t'i heqë thembrat duke i shtyrë ato kundër murit. Ndonjëherë fasada dhe tendinat, veçanërisht në këmbë, janë aq të tensionuara sa thembrat nuk mund të prekin sipërfaqen e murit. Në këtë rast, duhet të vendosni një jastëk të fortë, një copë druri ose diçka të ngjashme kundër murit për të krijuar mbështetje me thembrat tuaja dhe për të lejuar klientin të shtyjë me to.

Përkulja e shpinës: Pacienti shpesh tenton të rrumbullakosë shpinën. Terapisti ose anëtari i grupit duhet të vendosë një dorë në pjesën e poshtme të shpinës për të ruajtur kurbën. Kjo shpesh përsëritet disa herë derisa klienti të mësojë të ndiejë harkun.

As presioni i thembrës dhe as përkulja e shpinës nuk ndihen në mënyrë intuitive nga shumica e klientëve, kështu që terapisti vepron si trajner për të ndihmuar "atletin" e ardhshëm të bëjë gjëra që nuk vijnë natyrshëm. Sapo klienti arrin rezultatin e dëshiruar vetëm një herë, një ndjenjë e forcës së lehtë shfaqet në thembra, këmbë dhe shpinë.

Mbështetja e Qafës: Si pjesë e kërkesave tona, terapisti dhe terapisti vetëm duhet të mbështesin kokën e klientit gjatë fazës së shtytjes, pasi koka është pjesa më e brishtë e trupit në këtë fazë. Veryshtë shumë e rëndësishme që shpina dhe qafa të jenë në një vijë, dhe forca të transmetohet në mënyrë të barabartë përmes shpinës, dhe qafa të mos shtrëngohet ose të shtrembërohet. Mbështetja e saktë duhet të kontrollohet para fillimit të fazës së shtytjes. Kjo është përgjegjësi e terapistit.

Pasi klienti të ketë mësuar të shtyjë jashtë, grupi fillon të krijojë presion. Presioni duhet të jetë i tillë që ai u detyrua të lëvizë drejt, duke përdorur forcën e tij dhe duke mos rrëshqitur anash. Anëtarët e grupit duhet të qëndrojnë në gjunjë, pjesën e poshtme dhe të sipërme të shpinës, pjesën e sipërme të bustit dhe terapistin në kokë. Mund të përdorni mobilje dhe një mur si mbështetje për anëtarët e grupit. Klienti zakonisht ndjen nevojën për rezistencë të fortë në mënyrë që të ndiejë shkallën e nevojshme të presionit. Nëse në këtë fazë ka probleme, atëherë ato konsistojnë në faktin se i porsalinduri, përkundrazi, nuk merr rezistencë të mjaftueshme sesa ndjen fuqinë e tij. Feedbackshtë e nevojshme të mbani reagime me klientin në lidhje me shkallën e kërkuar të presionit.

Nëse klienti thotë "ndal" në çdo kohë dhe për ndonjë arsye, grupi duhet të ndërpresë menjëherë aktivitetet e tij (ky kusht duhet të përcaktohet paraprakisht). Atmosfera duhet të mbetet mbështetëse dhe zërat e pjesëmarrësve të butë. Kuptimi i deklaratave zbret në sa vijon: “Ne duam që ju të jeni, ne duam të takohemi me ju; Unë e di që ju jeni të fortë dhe ju mund të përdorni të gjithë forcën tuaj tani; Unë të dua për atë që je, jo për atë që bën ".

4. Lindja. Dalja e një fëmije nga kanali i lindjes më së shpeshti shoqërohet me një ndjenjë madhështore të lirisë dhe shpëtimit: "Unë e bëra atë!". Nëna në rastin optimal gjithashtu e percepton lindjen me një ndjenjë të përzier çlirimi, duke punuar së bashku me fëmijën dhe shoqëruesit dhe me dëshirën për të mbështetur fëmijën e saj.

Deklaratat themelore për një lindje të shëndetshme:

Nëse përdor të gjithë forcën time, do të kem sukses.

Jam i fortë.

E bëra. Ne e beme ate.

Ne mund ta bëjmë këtë së bashku.

Mund të kaloj një situatë stresuese.

Mund të jem me të tjerët në një situatë stresuese, nuk kam pse të jem vetëm.

Unë mund të përdor të gjithë forcën time dhe të jem i dashur.

Deklarata në rast të problemeve të lindjes:

Do të vdes nëse përpiqem të kaloj një situatë stresuese.

Do të shkatërrohem.

Nëse fëmija ndjen se nëna është në rrezik:

Nëse përdor gjithë forcën time, do ta shkatërroj botën time.

Kur përdoret gjatë kësaj periudhe të anestezisë:

Do të jem i mpirë në momentin e fundit.

Komplikimet e mundshme në fazën e lindjes së fëmijës shoqërohen, para së gjithash, me pozicionin e tij të pasaktë - mund të ecë përpara me këmbët e tij ose të ngatërrohet në kordonin e kërthizës. Ndonjëherë, për ndonjë arsye, procesi i lindjes pezullohet artificialisht (të themi, nëse në kohën e lindjes nëna është ende jashtë spitalit). Në disa rrethana, fëmija mund të ndiejë se nëna është në rrezik, edhe nëse nuk është kështu.

Udhëzime: Kur mendoni se klienti është plotësisht i aktivizuar, grupi do të krijojë një kalim të ngushtë që zona e kokës dhe qafës së klientit të kalojë. Mund të themi se pacienti e krijon këtë pasazh për veten e tij me një forcë të tillë që grupi nuk është në gjendje të përmbahet. Sapo i porsalinduri "largohet", grupi fillon ta godasë fort në të gjithë sipërfaqen e trupit me prekje të forta mbështetëse, duke simuluar ndjesinë prekëse të kalimit nëpër kanalin e lindjes. Në këtë pikë, ne mund ta kthejmë klientin në fazën e shtytjes nëse klienti mendon se kjo fazë nuk është e plotë, ose nëse terapisti sheh që modelet motorike nuk janë aktivizuar plotësisht. Zakonisht vështirësia është se pacienti nuk ndjen rezistencë të mjaftueshme ose mund të përdorë modele të pasakta motorike për të shmangur presionin e grupit.

5. Pranimi. Një i porsalindur është më shpesh i lodhur dhe shumë i ndjeshëm, kështu që ai duhet të takohet menjëherë - me përdorimin e kontaktit fizik dhe referencës verbale ndaj tij.

Pas ca kohësh, reflekset e kërkimit dhe thithjes fillojnë të funksionojnë, dhe së shpejti fëmija merr përvojën e të ngrënit përmes gojës, fytit dhe ezofagut në stomak, dhe jo përmes kordonit të kërthizës. Kjo lëvizje nga qendra e barkut në gojë është një ndryshim i madh në drejtimin e rrjedhjes së energjisë. Përveç kësaj, ekziston një përqendrim i energjisë rreth zonës së "syrit të tretë", një shenjë që fëmija është i hapur për perceptimin e energjive. Ndërsa foshnja fillon të marrë frymë, vërehet aktivizimi i diametrit të gjoksit dhe hapësirës ndërkostale (midis brinjëve të dytë dhe të katërt).

Deklaratat themelore në fazën e lindjes:

Dikush më pret.

Unë e ndiej veten së bashku me njerëzit përreth meje: Unë jam anëtar i një grupi, kam një ndjenjë të arritjes.

Unë e përjetoj botën në një mënyrë të re (mund të shoh, të ndiej, të nuhas, të shijoj, të marr frymë).

Deklarata në rast të problemeve në fazën e lindjes:

Askush këtu nuk është për mua.

Jam vetëm.

Bota është një vend i ftohtë.

Kur hap sytë do të më dhemb.

Kur hap gojën për të ngrënë, do të mbytem.

Unë vrava nënën time, forca ime është e tmerrshme (nëna duket e vdekur, pasi është e rraskapitur ose nën anestezi).

Forca ime mund të jetë e mjaftueshme, por ajo çon në diçka të tmerrshme.

Komplikimet tipike në fazën e lindjes shoqërohen kryesisht me procedurat mjekësore konvencionale, të cilat janë në thelb të dhunshme, veçanërisht me ndërhyrjen instrumentale mjekësore. Jo më pak rëndësi i kushtohet cilësisë së mjedisit që pranon fëmijën, i cili mund të rezultojë në një farë mënyre armiqësor ndaj tij, ose gjendjes së nënës që është nën anestezi dhe është e privuar nga mundësia për të takuar fëmijën e saj dhe kontaktoni me të.

Anëtari i grupit, i zgjedhur për rolin e nënës, mban "të porsalindurin", duke prekur të gjithë gishtat dhe gishtërinjtë e tij, në mënyrë që të sigurohet që fëmija të jetë mirë, gjithçka është në vend. Ajo fillon refleksin e kapjes duke i vendosur gishtat në duart e foshnjës. Ajo duhet të flasë me fëmijën, duke i dhënë mesazhe pozitive, të tilla si: "Puna ka mbaruar dhe ju jeni mirë, unë do t'ju ndihmoj, ju dua", etj.

Tjetra, është e rëndësishme të evokoni reflekse të ndryshme:

a) refleksi Babinsky për t'u siguruar që lindja është e plotë (reagimi i pacientit do të tregojë që sistemi i tij nervor është regresuar në nivelin e të porsalindurit);

b) refleksi i kërkimit - fillon kërkimin e fëmijës për një gji dhe paraprin stimulimin e refleksit të thithjes kur sigurohet një shishe ushqimi;

c) kapja e refleksit - aktivizon aftësinë e gishtërinjve për të tërhequr objektet në trup dhe inicohet duke i vendosur gishtat në pëllëmbën e klientit dhe pastaj gradualisht duke i nxjerrë gishtat butësisht;

d) refleksi i thithjes - për të hapur rrugën e energjisë nga goja në stomak.

Nëna e kushtëzuar, ende duke e mbajtur dhe stimuluar foshnjën, fillon ta ushqejë atë nga një shishe e mbushur me qumësht të ngrohtë me mjaltë ose lëng. Inkurajoni klientin të ndiejë lëvizjen e lëngut deri në stomak. Ne zakonisht e mbanim dhe ushqenim klientin derisa ndienim se energjia kishte shkuar deri në nivelin e legenit dhe klienti nuk ishte më i etur. Tjetra, lejoni që i porsalinduri të hapë sytë dhe të shikojë përreth. Duhet të ketë disa objekte të ndritshme aty pranë - le t'i gjurmojë ato me shikimin e tij. Goodshtë mirë të kesh lodra të shëndosha (zhurma) aty pranë.

Babai, prania e të cilit anëtarët e grupit janë në dijeni gjatë gjithë procedurës, në këtë moment duhet të hyjë dhe ta marrë fëmijën në krahë. Kjo është veçanërisht e rëndësishme nëse babai nuk ishte i pranishëm në lindjen aktuale. Babai dhe nëna duhet të konfirmojnë gjininë e fëmijës duke thënë "ju jeni një djalë / vajzë e bukur".

Përfundimisht, do të ndjeni se ekziston një ndjenjë e përfundimit, fëmija fillon të rritet. Kur ndjeni se ai më në fund është rritur dhe ndihet rehat, procesi i rilindjes është vërtet i plotë.

Po vjen koha për "zvjerdhjen" zyrtare të prindërve me kusht nga funksionet e tyre, në mënyrë që të parandalohet mundësia e transferimit. Pacienti duhet t'u thotë atyre: "Ju nuk jeni më prindërit e mi, tani jeni vetëm miqtë e mi … (jepni emrat e tyre)."

6. Faza e mëvonshme. Pas procesit të rilindjes, sistemi refleks i klientit do të mbetet në një gjendje ndryshimi për dy javë të tjera, dhe sistemi i energjisë në tërësi gjithashtu do të ndryshojë. Ndonjëherë, i porsalinduri duhet të inkurajohet që të bëhet i vetëdijshëm për aktivizimin e grupeve të caktuara të muskujve, për shembull, për të mësuar të ecë përsëri. Në të njëjtën kohë, klienti duhet t'i përmbahet disa rregullave të rëndësishme:

• ai nuk duhet të ngasë një makinë për dy ditët e para pas "lindjes" së tij;
• asnjë kontakt seksual gjatë tre ditëve të njëjta;
• pa alkool për të njëjtat tre ditë;
• mos punoni për dy ditë pas rilindjes dhe zvogëloni kohëzgjatjen e ditës së punës për dy javët e ardhshme;
• çdo ditë për një javë - gjysmë ore pushim fizik.

Qëllimet e integrimit: në rastet kur pacienti kishte një përvojë të konsiderueshme të përvojave negative gjatë lindjes aktuale, është veçanërisht e rëndësishme të përqendroheni në të në fund të lindjes dhe në periudhën pasuese. Ne u morëm me klientë që morën përvoja të gjalla pozitive në procesin e rilindjes në vetvete, të cilat nuk lanë gjurmë ose madje u bënë negative për shkak të mungesës së integrimit të mëvonshëm të përvojës së fituar.

Brenda dy muajve pas rilindjes, e gjithë puna terapeutike regresive përjashtohet plotësisht. Të gjitha forcat përqendrohen vetëm në integrimin e problemeve që u shfaqën në procesin e rilindjes. Sipas mendimit tonë, nëse problemet individuale të ekzistencës gjatë periudhës së integrimit nuk janë sqaruar plotësisht, kjo mund të nënkuptojë që procesi i rilindjes ishte disi i paplotë, ose se problemi i zhvillimit ose konceptimit intrauterin ka nevojë për studim shtesë. Në bodynamics, në këtë rast, qëllimi afatgjatë është të "kthehesh", të kalosh strukturat e personazheve dhe të integrosh burime të reja të fituara nga puna e mëparshme.

Përfundim

Në këtë artikull, ne përshkruam kushtet themelore të nevojshme për procesin e rilindjes, si dhe metodat dhe përmbajtjen psikologjike të fazave të tij. Ne treguam se qëllimi kryesor i metodës bodynamic është krijimi i një përvoje (gjurme) të re të lindjes, në mënyrë që pacienti të ri-përjetojë këtë moment historik më të rëndësishëm të jetës siç duhej të ishte. Theksojmë se kjo është diçka më shumë sesa thjesht ngulitje psikologjike: një gjurmë e re e përvojës me përvojë krijohet kur sistemet refleksike somatike motorike të pacientit aktivizohen. Sipas mendimit tonë, aktivizimi i sistemeve refleks është një kusht i domosdoshëm për një lindje të përfunduar plotësisht. Ne besojmë se nëse sistemi refleks plotësohet siç duhet në një mjedis mbështetës psikologjikisht, atëherë klienti nuk ka më nevojë të rilindë.

Sidoqoftë, do të doja të theksoja se lindja është një ngjarje jashtëzakonisht komplekse fizike, psikologjike dhe sociale, dhe ne besojmë se metoda jonë, përmes përgatitjes së kujdesshme dhe përdorimit të njohurive specifike për proceset trupore në një kontekst psikologjik, ka forcën e nevojshme. Ne këmbëngulim të marrim masa paraprake kur aplikojmë teknikat e rilindjes, dhe aq më tepër në trajnimin e duhur, aq të gjerë dhe të gjatë sa është e nevojshme. Përgatitja joprofesionale ose kryerja e procesit të rilindjes është potencialisht e rrezikshme, ndërsa e kryer siç duhet mund të ndryshojë thellësisht jetën e të gjithëve të përfshirë.

Përkthimi nga T. N. Tarasova

Botimi shkencor i E. S. Mazur