Dhuna Në TV: Mitet Dhe Realiteti

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-07 22:21

Isshtë e vështirë të izolosh plotësisht një fëmijë nga bota e jashtme. Dhe ju nuk duhet ta bëni këtë nëse është planifikuar që fëmija të jetojë në këtë botë. Rreth nesh është dashuria, dhuna, gëzimi dhe pikëllimi. Si të dozohen këto ngjarje? Si të vlerësohet niveli i dhunës që fëmija sheh?

Ndoshta, që nga koha e perestrojkës, kur një rrjedhë filmash aksion dhe filma horror u derdhën në Rusi, diskutimet se si kjo ndikon në psikikën e një fëmije nuk kanë pushuar. Për një kohë të gjatë, vendi ynë ishte kryesisht i mbrojtur nga çdo ekstrem në ekran. Nëse dikush vritej në film, atëherë ai ra shumë bukur në tokë, hodhi krahët dhe gjëja më e keqe që mund të përballonte regjisori ishte një pikë gjaku në vendin e goditjes së plumbit. Epo, ndoshta edhe një rrjedhë e hollë dhe e shkurtër gjaku. Dhe pastaj, papritmas - malet e kufomave, rrjedhat e gjakut, organet e brendshme nga jashtë. Çfarë mund të themi, një spektakël nga zakoni nuk është për të dobëtit e zemrës. Dhe aq më tepër për fëmijët.

Por ishin rusët ata që kishin një tranzicion kaq të mprehtë në media. Në Perëndim, problemi i filmave dhe karikaturave që përmbajnë skena dhune ka qenë i pranishëm për një kohë të gjatë. Dhuna në ekran ishte pjesë e kulturës pop. Po, shumë thanë se ndikon keq në psikikën, veçanërisht tek fëmija. Në fund të fundit, si mund t'i rezistojë një personi të shëndetshëm soditjes së 62 vrasjeve ndërsa shikon Rimbaud-2? Të rriturit ende mund ta injorojnë këtë, dhe fëmijët menjëherë fillojnë të luajnë Rambo. Përfundimi sugjeron menjëherë se fëmija, nëse jo pas filmit, atëherë pas ca kohësh do të fillojë të vrasë.

Fëmijëria ime kaloi në kohën sovjetike, kur e gjithë dhuna u reduktua në ato njolla dhe rrjedha. Bashkëmoshatarët gjatë gjithë verës nxituan rreth shtëpisë me dërrasa të grisura nga kutitë e paketimit prej druri - makina automatike. Ata qëlluan me njëri -tjetrin, madje torturuan "fashistët" ose "partizanët", por ata nuk vranë askënd në tërë jetën e tyre të mëvonshme. Tani edhe djemtë vrapojnë dhe luajnë luftë. Vërtetë, tani në vend të dërrasave ata kanë mitralozë dhe pistoleta plastike, dhe përveç "bang-bang" ata gjithashtu imitojnë sulmet e karatesë. Në shikim të parë, në thelb ka një ndryshim të vogël.

Një nga veprat themelore dhe më mbresëlënëse në ndikimin e imazheve të dhunës në ekranet televizive është eksperimenti i Bandura me një kukull Bobo (analoge e një tasi). Thelbi i tij ishte si më poshtë. U morën dy grupe fëmijësh, njëri prej të cilëve të rriturit demonstruan sjellje agresive ndaj lodrave, e dyta - jo agresive. Pastaj fëmijët u transferuan në një dhomë tjetër, ku kishte një bobo-gotë të madhe. Fëmijët që vëzhguan sjelljen agresive të të rriturve filluan ta rrahin dhe shkelmojnë kukullën, ndërsa ata që nuk e panë agresionin në fazën e mëparshme u sollën si duhet me Bobo. Në bazë të eksperimentit, Bandura arriti në përfundimin se fëmijët adoptojnë modelin e sjelljes agresive të të rriturve dhe vazhdojnë ta përdorin atë edhe kur askush nuk demonstron agresion ndaj tyre.

Përfundimi i punës është mjaft logjik dhe i saktë, megjithëse më vonë u kritikua. Por eksperimenti i Bandura u transferua menjëherë në dhunë nga ekranet e televizionit: nëse një fëmijë shikon një numër të madh të programeve të dhunshme, herët a vonë ai do të fillojë të sillet në mënyrë agresive.

Që nga hulumtimi i Bandura, ka pasur shumë studime shtesë që tashmë janë fokusuar në shikimin e TV. Dhe rregulli duket se u konfirmua gjithashtu. Nëse fëmijët shikonin filma dhe shfaqje televizive me një bollëk dhune, atëherë ata gjithashtu silleshin në mënyrë më agresive. Si rezultat, disa ligje u miratuan në Shtetet e Bashkuara për të mbrojtur fëmijët nga informacioni agresiv dhe imazhet vizuale të dhunës.

Sidoqoftë, përkundër bollëkut të provave të ndikimit negativ të agresionit televiziv tek fëmijët, ka shumë kritika.

Dhuna lind dhunën

Psikologu Jonathan Friedman, Universiteti i Torontos, fëmijë televizivë dhe agresivë. Kështu ai zbuloi se shumë nga korrelacionet (midis dhunës televizive dhe sjelljes së dhunshme) nuk ishin të vërteta. Me fjalë të tjera, jo domosdoshmërisht ajo që tregon varësia në grafik do të varet nga njëri -tjetri. Për shembull, nëse temperatura e ajrit bie në vjeshtë dhe zogjtë fluturojnë në jug, kjo nuk do të thotë që largimi i zogjve shkakton rënien e temperaturës së ajrit. Për më tepër, përfundimet në lidhje me efektin negativ të TV janë bërë në bazë të eksperimenteve të kryera në laborator, dhe për këtë arsye jo të natyrshme për fëmijët e ekzaminuar, kushtet dhe rezultatet afatgjata të ekspozimit eksperimental nuk merren parasysh.

Sidoqoftë, Kirurgu i Përgjithshëm, një faqe informacioni për Departamentin Amerikan të Shëndetësisë, botuar në 2001 se dhuna në media mund të ketë vetëm një efekt afatshkurtër në sjelljen e fëmijëve. Për më tepër, një numër mjaft i madh i artikujve përmendin se fëmijët agresivë fillimisht kanë më shumë gjasa të zgjedhin programe me praninë e dhunës. Ky faktor shumë shpesh jep një paragjykim në rezultatet ndaj dëmshmërisë së TV.

Epo, të gjithë, me siguri, mund t'i drejtohen përvojës së tyre. Sa shpesh keni parë filma të dhunshëm si fëmijë? Sa shpesh tani përdorni dhunë fizike në jetën tuaj të përditshme? Rezulton se ndikimet e mediave masive nuk janë aq të qarta. Cili është sekreti? Me sa duket, vetë fakti i vëzhgimit të sjelljes agresive nga ekrani nuk është i mjaftueshëm. Psikologia ligjore Helen Smith, autore e librit, tërheq vëmendjen në faktin se më shpesh fëmijët bëhen agresivë dhe përdorin dhunën nëse ata vetë janë objekt i dhunës në familje. Dhe TV në këtë drejtim nuk luan një rol kaq të madh. Në këtë rast, fëmijët vërtet kopjojnë të rriturit agresivë, por ata me të cilët jetojnë, dhe jo ata që shfaqen në TV.

Prindërit, para së gjithash, vetë, duhet të vendosin për nivelin e dëshiruar të sigurt të agresionit dhe dhunës që fëmija mund të vëzhgojë në jetën e tij. Duhet të theksohet menjëherë se fëmijët e perceptojnë agresionin dhe dhunën në mjedis ndryshe nga të rriturit. Sidomos në lidhje me librat, karikaturat dhe filmat, ku "mendo". Për fëmijët, vdekja dhe sëmundja kanë një kuptim krejt të ndryshëm. Të rriturit, nga ana tjetër, janë shumë më të ndjeshëm dhe më të shqetësuar për gjithçka që lidhet me këto ngjarje. Përshkrimi "fluturon deri në merimangë, merr saberin dhe ai pret kokën me galop të plotë" për fëmijët dhe të rriturit nuk është i ngjyrosur nga përvoja e vdekjes, gjakut dhe dhunës. Ky është një moment i vogël kalimtar nga shfaqja e heroit të mushkonjave në "ju jeni një vajzë e bukur, tani dua të martohem". Për më tepër, në përralla, vdekja dhe dhuna janë më shumë një metaforë sesa një ngjarje specifike. Për këtë arsye, pak është shkruar për dhunën si e tillë, vetëm si fakt (ai nxori shpatën dhe vrau Koshchei të Pavdekshëm)

Dhe mund të ketë edhe vepra të ndryshme ku dhuna është tema kryesore ose lidhëse. Për shembull, në tregimet për luftën, është krejt normale të thuhet se ushtarët vrasin armikun, dhe armiku qëllon mbi ushtarët, i plagos ata dhe i vret.

Ana e djathtë e së mirës dhe së keqes

Vlen të mendohet me kujdes për lejimin e fëmijës të shikojë programin nëse ka më shumë skena dhune dhe detaje anatomike sesa është e nevojshme për të kuptuar idenë kryesore të filmit. Për shembull, nëse regjisori nuk arrin t'i përcjellë shikuesit idenë se heroi është një person mizor, pa copëtuar dhjetë trupa. Ose për të treguar se ushtari vdiq në betejë, kineastët përhapën zorrët e të vrarëve në një tifoz para shikuesit.

1. Shfaqjet dhe filmat që shikojnë fëmijët duhet të jenë të përshtatshme për moshën e tyre. Shumë prindër kanë tendencë ta ulin fëmijën në tema më të pjekura dhe komplekse "për zhvillim". Por fëmijët mund ta kuptojnë pjesën informative, dhe ata nuk janë gjithmonë në gjendje të përballojnë komponentin emocional. Prindërit shpesh i referohen faktit se nëse një fëmije, për shembull, nuk i thuhet gjithçka për luftën, deri në detajet më të vogla, atëherë kjo do të thotë një gënjeshtër. Mjerisht, tani shumë të rritur nuk mund t'i përgjigjen pyetjes në lidhje me tmerret e luftës "pse?". Kjo është edhe më e vështirë për një fëmijë të kuptojë. Për më tepër, një i rritur mund të refuzojë të shikojë atë që është e pakëndshme dhe e frikshme për të. Prindërit e fëmijëve në raste të tilla rrallë pyesin ose e bëjnë atë zyrtarisht.
2. Këshilla universale - më pak TV, më shumë komunikim me njerëzit e tjerë. Në këtë rast, edhe nëse një fëmijë sheh diçka të papërshtatshme në ekranet televizive, në praktikë, duke komunikuar me miqtë, ai lehtë mund të zbulojë se recetat televizive nuk funksionojnë. Nëse godisni dikë, atëherë personi do të lëndohet, ai do të mërzitet, nuk do të jetë më miq. Me fjalë të tjera, komunikimi i mjaftueshëm i mundëson fëmijës të rregullojë sjelljen e tij.
3. Zakonisht, prindërit tashmë janë mjaft negativë për reklamat. Para së gjithash, sepse me ndihmën e tij mendimi shtyhet në kokën e fëmijës që nëse blini produktin A, atëherë lumturia do të bjerë mbi ju. Përveç kësaj, reklamat mund të tregojnë episode të dhunës që hyjnë lehtësisht në botën e brendshme të fëmijës së bashku me imazhet e produktit të reklamuar (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
4. Shumë prindër mbrojnë një rritje të numrit të programeve arsimore dhe pro-sociale (që synojnë ndërtimin e aftësive sociale). Fëmija edhe argëtohet edhe zhvillohet intelektualisht. Këtë vit, përfitimet e transmetimeve të tilla u konfirmuan gjithashtu në lidhje me korrigjimin e sjelljes agresive tek fëmijët. Në rastet kur.

Dhe, natyrisht, gjëja më e rëndësishme është një marrëdhënie besimi me prindërit dhe koha e mjaftueshme së bashku. Marrëdhëniet e mira familjare janë faktori kryesor që parandalon zhvillimin e sjelljes agresive tek fëmijët dhe ndikimin e përmbajtjes së programeve televizive në psikikën e fëmijës.

Psikiatri i fëmijëve dhe adoleshentëve, beson se problemi kryesor nuk është vetë televizioni dhe programet. Problemi është se fëmijët shpesh lihen vetëm me vështirësitë dhe problemet e tyre para televizorit. Ata nuk marrin mbështetje dhe ndihmë nga prindërit e tyre kur kanë nevojë për to. Për këtë arsye, ata mund të marrin skenare televizive për të zgjidhur problemet e tyre. Ndër të tjera, në vetvete dhe. Të dyja mund të çojnë në agresion të drejtuar kundër vetes dhe të tjerëve.

Por është e vështirë të izolosh plotësisht një fëmijë nga bota e jashtme. Dhe ju nuk duhet ta bëni këtë nëse është planifikuar që fëmija të jetojë në këtë botë. Rreth nesh është dashuria, dhuna, gëzimi dhe pikëllimi. Si të dozohen këto ngjarje? Si të vlerësohet niveli i dhunës që fëmija sheh? Në fund të fundit, për shembull, një simite u hëngri plotësisht me arrogancë dhe pabesi nga një dhelpër, e cila dukej se donte të dëgjonte këngën e tij. Pothuajse në çdo përrallë, e mira lufton kundër së keqes dhe e keqja shpesh vdes fatalisht. E keqja, natyrisht, nuk është për të ardhur keq, por kjo është dhunë!