"Fëmija" Mbetet I Papjekur Për Aq Kohë Sa Dëshirat E Tij Dominojnë Mbi Të

Video: "Fëmija" Mbetet I Papjekur Për Aq Kohë Sa Dëshirat E Tij Dominojnë Mbi Të

Video:
Video: Përzgjedhet fëmija përfitues i donacionit të Xhakës dhe Shaqirit - 02.07.2018 - Klan Kosova 2024, Mund
"Fëmija" Mbetet I Papjekur Për Aq Kohë Sa Dëshirat E Tij Dominojnë Mbi Të
"Fëmija" Mbetet I Papjekur Për Aq Kohë Sa Dëshirat E Tij Dominojnë Mbi Të
Anonim

Çdo fazë e zhvillimit të fëmijës, sipas A. Frojdit, është rezultat i zgjidhjes së konfliktit midis nxitjeve të brendshme instiktive dhe kërkesave kufizuese të mjedisit të jashtëm shoqëror. Zhvillimi normal i fëmijës ndodh në hapa të mëdhenj, jo gradualisht hap pas hapi, por përpara dhe prapa përsëri, me procese progresive dhe regresive në alternimin e tyre të vazhdueshëm. Në zhvillimin e tyre, fëmijët bëjnë dy hapa përpara dhe një prapa. Ai shihet si një proces i shoqërizimit gradual të fëmijës, i nënshtrohet ligjit të kalimit nga kënaqësia në realitet. Nëse kërkimi për të parin është një parim i brendshëm i fëmijës, atëherë kënaqësia e dëshirave varet nga bota e jashtme, dhe në fëmijëri - kryesisht nga nëna. Prandaj, nëna vepron si ligjvënësi i parë për fëmijët e saj, dhe gjendja shpirtërore, varësitë dhe antipatitë e saj ndikojnë dukshëm në zhvillimin e tyre. "Zhvillimi më i shpejtë është ajo që nënës i pëlqen dhe mirëpret më shumë" (A. Freud).

Fëmija mbetet i papjekur për aq kohë sa dëshirat e tij dominojnë mbi të, dhe vendimi për t'i kënaqur ato ose për t'i refuzuar ato i përket botës së jashtme, prindërve dhe njerëzve të tjerë. Dëshira për të kënaqur dëshirat e tij me çdo kusht, bazuar në parimin e kënaqësisë, mund të përcaktojë sjelljen e tij asociale, Vetëm kur fëmija është në gjendje të veprojë sipas parimit të realitetit, të marrë parasysh kërkesat e mjedisit shoqëror, të analizojë dhe kontrolloni qëllimet e tij dhe vendosni në mënyrë të pavarur nëse kjo apo ajo nxitje duhet të refuzohet ose të kthehet në veprim, kalimi i saj në një gjendje të rritur është i mundur, por duhet të kihet parasysh se përparimi në parimin e realitetit nuk garanton në vetvete se një personi do të ndjekë kërkesat shoqërore, Kështu, pothuajse të gjithë elementët normalë të jetës së një fëmije, të tilla si lakmia, xhelozia, interesi vetjak, e shtyjnë fëmijën në drejtim të antisocialitetit, e kundërta (formacionet reaksionare), i drejtohen qëllimeve të tjera (sublimimi), të ridrejtuara në të tjera njerëz (projeksion). Aq i vështirë dhe i dhimbshëm është shoqërizimi i fëmijës, përfshirja e tij në jetën e shoqërisë.

Recommended: