A është Prindërimi Si Një Provim?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Sot, në një grup, unë u fiksova me idenë se adoleshenca e fëmijëve për prindërit është si një lloj provimi për prindërit se si ata e përballuan rritjen e fëmijëve, diçka në lidhje me korrjen e frutave, apogjen e prindërimit, një projekt diplomimi. Kjo nuk ka të bëjë vetëm me fëmijët, por edhe me vetë prindërit - me çfarë bagazhi dhe stoku mençurie dhe durimi ata hyjnë në një jetë të re me një adoleshent, me të cilin metamorfozat janë të pashmangshme.

Ku tjetër jam takuar me një mendim të ngjashëm - ka të bëjë me lindjen e fëmijës. Se lindja e fëmijës është gjithashtu një lloj prove, që një grua lind ashtu siç jeton.

Unë mendoj se mund të gjeni shumë më tepër situata ku zbatohet një qëndrim i ngjashëm - për ndonjë ngjarje domethënëse, si për një provim jete (për shembull, disa veprime përballë vdekjes mbahen mend ende, ose çfarë bën një person pas lajmit të një sëmundje të pashërueshme). Dhe ndihem se po merrem me të.

Le të kujtojmë situatën e provimit dhe mësuesit kanë mundësinë ta shohin atë nga dy anë - si përvoja e tyre e të provuarit ashtu edhe përvoja e ekzaminuesit.

Një provim është një ngjarje që përfshin jo vetëm fushën e përgjegjësisë së të pyeturit (natyrisht, budallai ka më shumë gjasa të kalojë provimin me sukses sesa ai që goditi buldozerin gjatë gjithë vitit), por edhe elementin e rastësisë dhe fat (ka edhe pyetje që një person i njeh më mirë, ose, anasjelltas, më keq), dhe gjendjen psikofizike të të ekzaminuarit (të gjithë e mbajmë mend ndikimin e ndikimit në inteligjencën), dhe, oh, po, gjendja shpirtërore e ekzaminuesit, qëndrimi i tij ndaj nxënësve në përgjithësi ose ndaj dikujt në veçanti. Dhe kështu me radhë, kështu me radhë.

Ato situata e provimit nuk është më objektivja, do të ishte e çuditshme të nxirren përfundime të gjera në lidhje me njohuritë e një personi nëse ai nuk e kalon provimin me sukses të mjaftueshëm, veçanërisht në sfondin e një interesi të dukshëm për lëndën, një dëshirë për ta kuptuar dhe entuziazmin. Ka shumë arsye pse një student i zellshëm dështon një objekt. Dhe nuk është as që ai nuk u kujdes mjaft mirë - nëse ai e bëri me ndershmëri pjesën e tij të punës, atëherë ka edhe një anë tjetër, disa arsye të tjera, të jashtme, të cilat nuk varen prej tij, por ndikojnë në rezultatin.

Ato Dua të them se situata e provimit është një përgjegjësi e përbashkët mes të gjithë pjesëmarrësve, ku i provuari ka pak më shumë prej saj. Por jo të gjitha! Nëse e merrni të gjithë barrën e përgjegjësisë për rezultatin vetëm mbi veten tuaj, mund të mbyteni në një ndjenjë shkatërruese të fajit nëse diçka papritmas shkon keq.

Ndoshta kur flasin për disa situata kyçe dhe domethënëse të jetës në krahasim me provimin, ata nënkuptojnë se disa tipare të personalitetit, ato strategji për përballimin e vështirësive, nivelet e elasticitetit, disa aftësi dhe aftësi që kontribuojnë në komunikimin dhe ndërveprimin shoqëror etj. - e gjithë kjo së bashku krijon reagimin që, sipas ndjenjave të një personi, ndonjëherë, nga rruga, duke anashkaluar vetëdijen, është optimale. Ato në atë moment të veçantë ai merr një vendim për të cilin është i aftë psikologjikisht, fiziologjikisht dhe shpirtërisht, siç është. Por, pavarësisht se sa i mrekullueshëm është ai, diçka mund të shkojë keq, dhe ky nuk është faji i tij.

Duke qenë një nënë tre herë, kam shumë njohje midis prindërve të rinj dhe vazhdimisht përballem me ndjenjat e grave që lindja e tyre ishte e papërsosur, se ata përjetojnë një ndjenjë faji që "nuk e kaluan provimin" - bërtitën, u betuan, lejohet të injektojë oksitocinë (sikur dikush të pyesë) ose edhe "lejoi cezarianin, dhe kjo është e tmerrshme, fëmija tani do të vuajë gjithë jetën".

Rezulton se nëna e re merr përgjegjësinë e plotë për procesin e lindjes së kontrolluar pjesërisht, por, megjithatë, të paparashikueshëm. Ju mund të përgatiteni në mënyrë perfekte - mësoni se si të merrni frymë saktë, të merrni qëndrime të rehatshme, dhe madje ta praktikoni këtë gjatë lindjes, ose mund të harroni gjithçka dhe të përpiqeni të bëni atë që thotë mamia - por gjithçka që ndodh në këtë moment nuk është aspak kuintesenca e gjithë jetës së mëparshme të një gruaje … Degreesshtë e mundur vetëm me shkallë të ndryshme suksesi të parashikohen ato reagime psikofiziologjike që janë të mundshme, madje edhe atëherë.

Një grua në lindje mund të zbulojë papritur anën e saj të re, për të cilën ajo nuk dinte. Dhe kjo mund të ndihmojë, ose, përkundrazi, të komplikojë procesin, por kjo nuk do të thotë një lloj jete të përgjithshme. Importantshtë e rëndësishme të kuptohet se lindja e fëmijëve është një përgjegjësi e përbashkët me këdo që është i përfshirë në të: gruaja vetë, fëmija që papritmas mund të kthehet disi ndryshe, babai i fëmijës, njerëzit që ndihmojnë në lindjen e fëmijës ose janë aty pranë.

Rikthimi në idenë e një provimi të prindërve ndërsa jetoni me një adoleshent. Kuptohet që prindërit kanë investuar dhe investuar gjatë gjithë viteve, duke zotëruar tokën e virgjër, duke mësuar dhe mësuar, dhe më pas ai rritet - një adoleshent. Dhe nëse ata bënë gjithçka mirë dhe me efikasitet, atëherë gjithçka shkon mirë: po, ka vrazhdësi, por, në përgjithësi, marrëdhënia është e mirë, besuese, adoleshenti përfaqëson afërsisht atë që dëshiron nga jeta, ka një shije të mirë, është e gjithanshme, ka vlera bashkëtingëllore, për besimtarët unë isha e turpëruar për prindërit e mi, u rezistova tundimeve për të gjithë, shmanga varësinë nga interneti. Dhe kështu me radhë, kështu me radhë. Projekti ka përfunduar, të gjithë janë të kënaqur.

Dhe nëse gjithçka është e gabuar? Dhe nëse ai pi duhan, betohet, shkruan marrëzi në rrjetet sociale, dhe madje edhe me gabime të tmerrshme, mezi përfundon klasën e nëntë dhe poston fotografi nga çatia? Provimi nuk është kaluar, projekti ka dështuar, "uluni, dy"?

Mjerisht, ndjenja e fajit që fjalë për fjalë kap në fyt prindërit për të mos u përballur, për të mos parë, për të mos parë, vënë re dhe të tjera "jo" - e gjithë kjo ju bën të ndiheni jo vetëm si një prind i pasuksesshëm, jo vetëm duke pasur fëmijën e tij, i cili deri kohët e fundit ishte aq i bindur dhe premtues, por që humbi edhe shpresën "për të bërë një person të denjë nga një fëmijë, për të cilin nuk do të ketë turp".

Ende nuk kuptoj shumë në psikologjinë e adoleshentëve, por e kuptoj që në familje secili person kontribuon në komunikim, në përputhje me funksionet, rolet, aftësitë, pritjet e tyre dhe të tjerëve, e kështu me radhë, dhe përgjegjësinë për i gjithë ky sistem kompleks qëndron tek të gjithë pjesëmarrësit e tij. Prindërit që bëjnë përpjekje për të qenë "mjaft të mirë" tashmë po bëjnë çmos. Por një adoleshent ende mund të zgjedhë rrugën e tij, të bëjë eksperimentet e tij dhe të jetë plotësisht i padurueshëm. Kjo nuk do të thotë "dështimi i projektit", por vetëm vetëvendosja e një personi që ka një këmbë më shumë në fëmijëri dhe tjetrën në jetën e rritur, të shqyer nga mundësitë e së dytës dhe kufizimet e së parës. Por ai tashmë mund të marrë disa vendime vetë, të bëjë disa zgjedhje. A janë prindërit përgjegjës për zgjedhjen e tij? Natyrisht jo. Në fund të fundit, kjo është zgjedhja e një personi tjetër.