15 Arsye Pse Një Fëmijë Filloi Të Studiojë Dobët

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

"Më parë, vajza jonë ishte e zellshme në studimet e saj, e shqetësuar për notat e dobëta dhe ishte përfshirë seriozisht në sport. Por disa kohë pasi mbushi dymbëdhjetë vjeç, ajo dukej se u zëvendësua. Në të gjitha lëndët ajo rrëshqiti, interesi për sportin u zhduk. Ai nuk pranon ndihmë, thotë ai, unë do ta kuptoj vetë ".

Çfarë të bëni?

Le të fillojmë me faktin se para se të "rregulloni" diçka, duhet të dini se ku dhe çfarë "u prish". Fëmija nuk studion mirë.

Pse?

1. Nuk di të studiojë, d.m.th. nuk di të punojë me një libër, nuk di të përgatitet për lëndët gojore, për testet, për provimet, nuk di të ndajë kohë, nuk di të përqëndrohet në një gjë, lexon ngadalë, nuk lexon fare, dorëshkrim i dobët, nuk di të organizojë vendin e tij të punës, shpesh është i hutuar, i pavëmendshëm, kujtesë e keqe, etj.
2. Ai nuk di të organizojë kohën e tij në atë mënyrë që të ketë mjaft për gjithçka dhe - si rezultat - të mos ketë kohë për asgjë. Gradualisht, vëllimi i asaj që nuk është bërë bëhet gjithnjë e më shumë, dhe fëmija thjesht "heq dorë" dhe preferon të mos bëjë asgjë fare: ende nuk ka kohë për ta bërë atë. Në këtë rast, fëmija ka nevojë për ndihmën e pleqve të tij: organizoni ditën e tij të punës në atë mënyrë që të ketë kohë të mjaftueshme për gjithçka; për ushqim, gjatë rrugës për në shkollë dhe shtëpi, etj.
3. Frika: fëmija ka frikë të përgjigjet në dërrasën e zezë, ka frikë të bëjë një gabim, të marrë një shenjë të keqe, ka frikë se ata do të qeshin, nuk do të dëgjojnë, nuk flasin shëmtuar ose gabimisht, se ai duket i keq, i shëmtuar (i shëmtuar), ai ka lartësinë e gabuar (shumë të madhe ose shumë të vogël), të veshur dobët, etj. frika, në fakt, shumë të mëdha, mes tyre ka shumë të tilla që ne - të rriturit, dukemi qesharake, largpamës. Por për një fëmijë, kjo frikë është e vërtetë, ajo paralizon fëmijën, duke e penguar atë të perceptojë në mënyrë adekuate veten dhe realitetin, duke shtrembëruar këtë realitet. Si rezultat, fëmija duket se "ngrin", ai është i zënë vetëm me frikën e tij. A i takon atij të studiojë në momente të tilla?
4. Ekipi në klasë nuk është në përputhje me mësimin dhe fëmija nuk mund t'i rezistojë ekipit. Ai nuk dëshiron të jetë një "budalla" i dëbuar, që do të thotë se për këtë ai do të duhet të braktisë studimet dhe të kalojë në interesat dhe aktivitetet e shokëve të klasës. Opsioni më i keq këtu është ngacmimi i fëmijës nga shokët e tij të klasës. Në këtë gjendje, deri tani opsioni më i mirë është të ndryshoni shkollën ose të paktën klasën.
5. Konflikti me mësuesit - pavarësisht nga arsyeja, thjesht ekziston një konflikt dhe fëmija nuk mund të kontaktojë me mësuesin normalisht, në mënyrë adekuate. Mund të jetë jashtëzakonisht e vështirë për të dyja palët që të zgjidhin konfliktin në mënyrë mjaft efektive, por këtu fëmija nuk mund të bëjë pa ndihmën e prindërve të tij, madje edhe një nxënësi të shkollës së mesme. Mbështetja kompetente e prindërve është shumë e rëndësishme.
6. Mësuesi bërtet ose flet me zë të lartë gjatë orës së mësimit. Dhe fëmija nuk toleron aspak të bërtasë ose të flasë me tone të ngritura, tinguj të fortë. prandaj, ai nuk është i zënë me studime, por duke kapërcyer frikën nga zërat dhe britmat e forta. Nëse mësuesi ka vetëm një zë të lartë, mund të kërkoni ta transferoni fëmijën në fund të klasës, në tryezën e fundit.
7. Fëmija nuk i kupton shpjegimet e mësuesit - gjithashtu për arsye të ndryshme: është e pakuptueshme për të të shpjegojë, një numër i caktuar mësimesh humbasin për shkak të sëmundjes - boshllëqe në material, materiali i mëparshëm nuk është zotëruar mirë. Dhe nëse një fëmijë nuk mund të punojë në një mësim, ai "fiket". dhe përsëri një hapësirë. Këtu nevojitet mbështetja dhe ndihma e prindërve: për të shpjeguar, për të "kapur" kohën e humbur. Ju mund të punësoni një mësues për disa seanca për të rikuperuar atë që keni humbur.
8. Fëmija është shumë aktiv, energjik, "nervoz", është e vështirë për të që të kryejë të njëjtin veprim për një kohë të gjatë, apo edhe thjesht të ulet në një vend. Në këtë rast, është e nevojshme të përfshiheni në zhvillimin e këmbënguljes dhe durimit tek fëmija. Si opsion - mblidhni enigma, dhe kjo mund të bëhet në një kompjuter. Do të ishte mirë të mblidhni enigma me fëmijën tuaj. Mami mund t'i mësojë fëmijës të gjitha llojet e punimeve artizanale, përgatitjen e pjatave komplekse.
9. Fëmija nuk ka aftësinë për të dëgjuar me vëmendje shpjegimin e mësuesit, si rezultat - një shkelje e disiplinës në mësim, "shpërfillur" materialin mësimor, pastaj përgatitje me cilësi të dobët për mësimin tjetër. Këtu keni nevojë për lojëra dhe veprime që zhvillojnë vëmendjen, aftësinë për t'u përqëndruar në punën që po bëhet.
10. Shëndeti i dobët i fëmijës, veçanërisht në moshën "kalimtare" - gjatë ndryshimeve hormonale. Ky është një ndryshim i mprehtë i humorit, dhimbje koke, presion i ulët ose i lartë i gjakut, dobësi e përgjithshme e trupit. Gjëja më e rëndësishme gjatë kësaj periudhe është respektimi i gjumit, ushqimi, ndryshimi i punës dhe pushimit, domosdoshmërisht-një shëtitje 30-40 minuta para gjumit, mundësisht me prindërit tuaj ose me njërën prej tyre, një banjë relaksuese me kripë, vitamina.
11. Mjedisi i vështirë i shtëpisë: marrëdhënie të paqëndrueshme midis anëtarëve të familjes, veçanërisht midis babait dhe nënës, gjyshërve dhe prindërve, lindja e një vëllai ose motre më të vogël, prindërit janë shumë të zënë në punë.
12. Divorci i prindërve ose periudha para divorcit: prindërit thjesht nuk kanë kohë për fëmijën.
13. "Ndryshimi" i njërit prej prindërve: nëna po martohet, dhe fëmija jeton në një familje të re me njerkun e tij, dhe herë pas here takohet me babanë ose nuk takohet fare. Opsioni më i keq këtu është nëse nëna, në një situatë konflikti me babanë, përpiqet ta bëjë aleatin e saj nga fëmija, në çdo mënyrë të mundshme denigron babanë dhe sjelljen e tij. Një fëmijë në një situatë të tillë detyrohet të marrë funksione që janë plotësisht jashtë fuqisë së tij për shkak të moshës së tij.
14. Edukimi i hershëm seksual i një fëmije, interesimi për seksin e kundërt të një fëmije të papërgatitur psikologjikisht. Si rregull, ky interes krijohet me ndihmën e mediave, internetit, filmave, reklamave, etj. Hereshtë shumë e rëndësishme këtu si ndërgjegjësimi nga ana e prindërve - çfarë lexon fëmija, çfarë filmash shikon, cilat faqe viziton dhe ekzistenca e një marrëdhënie besimi midis prindërve dhe fëmijës, mundësia për të diskutuar atë që ai lexoi, atë që pa.
15. Ndjenja e pamjaftueshme e përgjegjësisë tek fëmija. Në këtë rast, duke filluar nga klasa 1, është e mundur të negocioni me fëmijën: të hartoni një marrëveshje të tillë gojore për kryerjen e çdo biznesi. Në një marrëveshje të tillë, domosdoshmërisht duhet të ketë një "klauzolë" për atë që do të ndodhë nëse njëra nga palët nuk përmbush pjesën e saj të marrëveshjes.

Siç mund ta shihni, ka shumë arsye pse një fëmijë papritmas filloi të studiojë dobët. Dhe detyra e prindërve, para së gjithash, është të zbulojnë se cilat arsye ka fëmija i tyre. Dhe vetëm pas kësaj ekziston një mundësi për të bërë diçka, për të ndryshuar, për të ndihmuar vajzën tuaj ose djalin tuaj. Disa çështje mund të zgjidhen vetë, por çështjet e marrëdhënieve zgjidhen më së miri me një specialist në këtë fushë.