Naughty, Ose Pse Adoleshentët E Kanë Të Vështirë Të Zgjedhin Një Profesion

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Në punën drejtuese të karrierës me adoleshentët, unë shpesh has në ankthin, pasigurinë dhe ankthin e tyre në lidhje me nevojën për të bërë një zgjedhje të tillë të përgjegjshme.

Dhe kjo është më shumë se NATYRALE! Sepse një adoleshenti i jepet një detyrë që nuk e ka kryer kurrë më parë: zgjidhni në mënyrë të pavarur një profesion. Para kësaj, natyrisht, ai tashmë kishte vendime të pavarura, por ende jo në shkallë të gjerë, dhe në shumicën e rasteve atij iu ofruan sugjerime, ndihmë, apo edhe u tha se çfarë të bënte. Dhe tani mësuesit, prindërit, dhe ndoshta edhe fqinjët me siguri do t'i bëjnë një pyetje: "Epo, a e keni kuptuar tashmë se kush do të bëheni?"

Ka gjithmonë ankth para një vendimi të tillë të përgjegjshëm, por mund të fshihet. Aq shumë sa shikimi i një të huaji, dhe ndonjëherë edhe vetë fëmija, nuk e kupton se çfarë po ndodh vërtet. Më poshtë janë disa nga vështirësitë e zakonshme me të cilat ballafaqohen adoleshentët kur zgjedhin një profesion, dhe në të cilat ankthi i tyre shpesh fshihet.

KONFUZION DHE MOS E DI "ÇFAR I DUA"

Kjo është norma. Përgjigja e pyetjes "çfarë dua" kërkon një nivel të caktuar të të kuptuarit të vetes, karakteristikave, dëshirave të dikujt. Dhe ky kuptim nuk bie nga parajsa, është një proces i njohjes së vetvetes, i cili "merr vrull" vetëm në adoleshencë. Njerëzit kanë vite që kërkojnë një përgjigje për këtë pyetje. Për të lehtësuar këtë kërkim, unë rekomandoj që prindërit t'i japin adoleshentit "mbështetje nën këmbët e tyre" në formën e informacionit: për veten e tij, për botën e profesioneve, për moshën e rritur.

ILLUZIONE MBI PROFESIONIN DHE PUNN

Ndonjëherë mund të dëgjoni nga adoleshentët: "Unë do të jem një biznesmen në mënyrë që të jap urdhra dhe të mos bëj asgjë", ose "Unë do të jem programues, do të ulem në një kompjuter - dhe ju paguheni për të." Pse një adoleshent ka një vizion të tillë - të gjithë kanë arsyet e tyre. Por siç e dini, sa më gjatë të ushqehet iluzioni, aq më i dhimbshëm është shkatërrimi i tij. Në këtë rast, është me të vërtetë e rëndësishme të tregoni minuset e rënda të iluzioneve të tij, por të mos harroni përparësitë - për gëzimet e vërteta, jo iluzore, por mjaft të mundshme të profesionit të ardhshëm, për të cilat (si grep) mund të lidhni motivimi i tij.

I PA DESHIRUAR PUNIMI N TUT ARDHmen

Arsyet janë gjithashtu të ndryshme. Nga ankthi - "Unë nuk mund të përballoj, kështu që pse të përpiqem fare", deri te demotivimi dhe një qëndrim i tillë i formuar ndaj punës. Isshtë shumë e rëndësishme këtu të kuptosh me adoleshentin, ku e mori këtë qëndrim. Kjo është detyra # 1. Më tej, unë rekomandoj t'i tregoni adoleshentit aspektet pozitive të punës, avantazhet që mund të shërbejnë si një stimul për zhvillim. Për shembull, "Nëse punoni, do të fitoni. Dhe me këto para mund të udhëtoni, ose të rimbushni koleksionin tuaj të figurinave të makinave retro." Kërkoni një nxitje që do të motivojë, sepse ju, si askush tjetër, e njihni fëmijën tuaj.

QENDRIM I ULT PR SITUAT OFN E ZGJEDHJES

Ankthi shpesh fshihet edhe këtu. Po, aq thellë sa që nga jashtë duket se gjithçka është indiferente. Importantshtë e rëndësishme ta nxirrni në sipërfaqe, të dëgjoni (për fëmijën në radhë të parë) pse ai është vërtet i shqetësuar dhe të përpiqeni ta përfshini atë në proces në mënyrë që ai të interesohet. Në ditët e sotme ka shumë klasa master, lojëra dhe ngjarje për zgjedhjen e një profesioni, të cilat nuk janë vetëm të dobishme, por edhe qesharake. Tregojini fëmijës tuaj se zgjedhja e një karriere nuk është vetëm serioze, por edhe emocionuese.

"CIKLIMI" P ONER NJ ONE PROFESION

"Unë do të jem një makinist!" a është kjo gjithçka që mund të dëgjoni nga një fëmijë? Ekzistojnë gjithashtu disa arsye:

- Ose një herë, për ndonjë arsye, ai e kapi këtë profesion në kujtesë (për shembull, gjyshja ime voziste në hekurudhë si fëmijë, dhe tha që unë do të isha një makinist, por ishte shumë argëtuese!).

- Apo është aftësia intuitive e një adoleshenti, të cilën ai thjesht nuk mund ta shpjegojë me fjalë.

Një vlerësim objektiv i aftësive dhe cilësive personale të fëmijës (diagnostifikimi profesional, konsultimet) do të ndihmojë për të kontrolluar se çfarë është në të vërtetë. Nëse kjo është një ndjenjë intuitive e thirrjes së tij, atëherë kjo tashmë është reflektuar në personalitetin e adoleshentit - ka aftësi, prirje, preferenca të mundshme. Por adoleshenti deri më tani thjesht nuk mund të shpjegojë se "Unë dua të jem një makinist, sepse më pëlqejnë sistemet teknike, jam i vëmendshëm, gjithmonë ndjek rrugën, jam i interesuar për trenat dhe si funksionojnë, etj."

Ju mund të mësoni më shumë rreth asaj se si prindërit mund ta ndihmojnë një fëmijë në zgjedhjen e një profesioni duke shikuar një regjistrim të webinarit tim:

Epo, mbani mend se si në fund të karikaturës për Nekhochukh ai bërtiti "Unë WOOOOOOOOOOOO!" Uroj që adoleshentët tuaj të thonë më shpesh dëshirën e tyre të ndërgjegjshme, të vërtetë.