Si Të Përmirësoni Kujtesën E Një Fëmije

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Prindërit e nxënësve shpesh iu drejtohen mjekëve të poliklinikës së fëmijëve të Fondit Letrar me pyetjen: a është e mundur të zhvillohet kujtesa e një fëmije dhe çfarë duhet bërë për këtë?

Para së gjithash, mbani mend: kujtesa i afrohet trajnimit dhe zhvillimit

Së pari, duhet të identifikoni pikat e forta dhe të dobëta të kujtesës. Disa njerëz mbajnë mend më mirë materialin që shohin me sytë e tyre (lloji vizual i kujtesës), të tjerë e përvetësojnë më mirë atë që kanë dëgjuar (lloji dëgjimor i kujtesës), të tjerë e mësojnë mirë materialin nëse bëjnë shënime (lloji motorik i kujtesës), e katërta-llojet e veçanta të kujtesës kombinohen dhe formojnë opsione vizuale-dëgjimore, vizuale-motorike dhe opsione të tjera. Këto janë llojet më të zakonshme të kujtesës.

Zakonisht, secili person me shumë lloje të kujtesës ka një ose dy më shumë të zhvilluar, pjesa tjetër janë më të dobët.

Për të zotëruar mirë materialin, është e nevojshme para së gjithash të zhvilloni aftësitë e punës korrekte dhe sistematike. Para fillimit të klasave, duhet të rishikoni gjithçka që është bërë herën e mëparshme. Kjo do t'ju lejojë të përqendroni vëmendjen dhe të rivendosni në kujtesë njohuritë tashmë ekzistuese mbi këtë temë. Për më tepër, kjo do të ndihmojë për të kujtuar më mirë të vjetrën dhe të renë, të thellojë kuptimin e të dyjave, pasi krijon lidhje midis të resë dhe të vjetrës, e cila nuk është vetëm një detyrim, por edhe kushti kryesor për një studim të thellë të materialin. Sa më i detajuar i studiuari të shoqërohet me të njohurin e mëparshëm, aq më fort ruhet në kujtesë dhe aq më shpejt rikujtohet kur kërkohet.

Një arsye mjaft e zakonshme për memorizimin e dobët është asimilimi i pasaktë i materialit të detyrave të shtëpisë. Shumë nxënës të shkollës e lexojnë tekstin shumë herë derisa të duket se ata tashmë dinë gjithçka, dhe të nesërmen, duke iu përgjigjur mësimit, ata janë të mërzitur që e mbajnë mend materialin shumë dobët. Rezultati është një rezultat i ulët.

Bettershtë më mirë të alternosh perceptimin e asaj që ke lexuar me kujtesë - e ke lexuar për herë të parë, ende nuk i ke kujtuar të gjitha, por mbylle librin dhe përpiqu të ritregosh atë që ke lexuar sa më mirë që mundesh. Kur asgjë tjetër nuk ju vjen në mendje, shikoni përsëri librin. Pas leximit, përpiquni përsëri ta ritregoni tekstin në mënyrë më të plotë, dhe kështu me radhë derisa të filloni të ritregoni atë që keni lexuar mirë.

Për të kujtuar materialin për një kohë të gjatë, është e nevojshme para së gjithash të gjesh në të të ashtuquajturat pika mbështetëse (përkufizimet bazë, formulimet kryesore që do të vijnë të parat në mendje. Disa pjesë të tekstit me një konotacion emocional mund të shërbejnë gjithashtu si pika mbështetëse - a krahasim i suksesshëm, një mendim origjinal, një imazh interesant.

Një memorizim më i fortë ndihmohet gjithashtu nga hartimi i pavarur i fëmijës i të gjitha llojeve të diagrameve, tabelave, vizatimeve, planeve

Nga metodat më të thjeshta të trajnimit të kujtesës, mund të rekomandohen sa vijon. Ju duhet të merrni një vepër arti dhe të mësoni përmendësh në mënyrë sistematike pjesë të vogla individuale të saj. Kjo duhet të bëhet me kuptim, me mend, jo duke përsëritur materialin materialin, por duke u përpjekur vazhdimisht për të parë lidhjen e brendshme të një pasazhi me një tjetër. Për këtë qëllim, rekomandohet të zgjidhni, për shembull, disa vepra nga A. S. Pushkin dhe filloni ta studioni sipas kësaj metode, domethënë në pjesë, me përsëritje sistematike. Pas 1-2 muajsh, si rregull, ka një përmirësim të pakushtëzuar të kujtesës. Teknika më e rëndësishme për përmirësimin e memorizimit është shkarkimi i kujtesës përmes përdorimit të të ashtuquajturës memorie të jashtme - fletore, ditarë, javorë, karta, tabela, diagrame.

Një metodë tjetër është metoda e minimizimit, dmth. shkurtesat. Në një rast, zvogëlimi mund të arrihet me redaktim, në tjetrin, mund të aplikohet një teknikë letrare, domethënë regjistrimi i materialit tekstual sipas shkronjave të para të deklaratës që duhet të mbahen mend.

Shembujt e dhënë e bëjnë më të lehtë memorizimin në pjesën kryesore. Ndërkohë, vështirësitë e mëdha tek fëmijët shpesh lindin me kujtimin. Për të trajnuar këtë pronë të kujtesës, mund të përdorni një teknikë - spastrim i kundërt i kujtesës. Ngjarjet e ditës së kaluar kujtohen në detaje të plota, vetëm në renditje të kundërt.

Rregulla të përgjithshme për të lehtësuar memorizimin

• Materiali që nuk ka nevojë të çmontohet nga kuptimi, por vetëm duhet të mësohet përmendësh (fjalët e një gjuhe të huaj, datat kronologjike, listat e përjashtimeve në rusisht), është më mirë të mësoni përmendësh, nëse është e mundur, në mbrëmje, para se të shkoni në shtrat.
• Materiali për çdo temë nuk mund të rilexohet thjesht pa pushim, duke ritreguar ose dëgjuar ritregimin e dikujt tjetër. Pas çdo leximi ose dëgjimi, duhet të përpiqeni të mbani mend gjithçka që mundeni. Pastaj lexoni (dëgjoni) përsëri dhe kujtoni përsëri, dhe kështu me radhë deri në riprodhimin e plotë.
• Materiali edukativ duhet të ndahet në dy pjesë, më e rëndësishmja dhe jo më e rëndësishmja. Nëse një libër shkollor ka theksin mbi të, ai lloj tregon se çfarë është e rëndësishme dhe çfarë nuk është aq e rëndësishme.
• Për të asimiluar materialin, duhet ta lexoni, për shembull, 6 herë, por nuk duhet ta bëni me radhë; është më mirë të lexoni së pari 2 herë, pas një kohe - 2 herë të tjera, pastaj 2 herë të tjera, d.m.th. nuk ka nevojë të përpiqeni të mësoni gjithçka menjëherë, në një ulje. Moreshtë më e përshtatshme të shpërndash përsëritje, nëse jo për disa ditë, atëherë të paktën për 2 ditë.
• Në të gjitha lëndët, përveç matematikës, fizikës, kimisë, është shumë e rëndësishme të lexoni rrjedhshëm pjesë të mëdha të materialit.
• Veryshtë shumë e rëndësishme të jeni në gjendje të ndani materialin edukativ në varësi të shkallës në të cilën studenti është i njohur me të. Mënyra më e mirë për vetëkontroll në këtë rast është të dalësh me shembullin ose problemin tënd për këtë material.
• Asnjëherë nuk është vonë për të zhvilluar kujtesën, aftësitë, të mësoni se si të organizoni siç duhet punën tuaj, të forconi shëndetin tuaj dhe kështu të rrisni mundësitë tuaja për punë të frytshme.