Si Të Krijoni Dhe Të Mos Humbni Besimin Me Një Adoleshent

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Adoleshentët nuk janë më fëmijë dhe mënyrat e edukimit që kanë punuar me fëmijët nuk funksionojnë më. Për shembull, ky është stili i komunikimit:

- Masha, si munde!

- Kolya, pse je vonë, u pajtuam?

- Shkoni pastroni dhomën tuaj.

- Pse më gënjen?

- Si mund të jesh i pasjellshëm me mua, unë jam prindi yt!

Ato çfarë nuk funksionon: pretendime, ultimatume, kërkesa në çdo ndryshim në formën e urdhrave. Dhe nëse komunikimi juaj me një adoleshent fillon vetëm me këtë lloj komunikimi, atëherë me siguri do të ndodhë një mur keqkuptimi.

Indinjata ju pushton, ju nuk e kuptoni se si nuk mund t'i kuptoni gjëra të tilla të dukshme. Indinjimi dhe përpjekjet përsëri dhe përsëri për të vendosur kontakte, përvoja që ju nuk dini asgjë për fëmijën tuaj, shtyni përsëri dhe përsëri për të filluar komunikimin, i cili nuk çon në një rezultat.

Ku është rruga për të dalë nga ky rreth vicioz?

Gjëja e parë që duhet kuptuar është se mënyra e vjetër e komunikimit nuk funksionon më. Nëse doni një rezultat tjetër, atëherë duhet të bëni diçka ndryshe. Po, ky është fëmija juaj dhe ai ende nuk di shumë për jetën e të rriturve, por ai nuk mund t'ju besojë verbërisht dhe t'ju dëgjojë.

Le të përpiqemi të kuptojmë se çfarë po ndodh nga ana e adoleshentit.

Ai ishte fëmija juaj dhe ai ka nevojë të bindet. Sidoqoftë, ai tashmë di shumë për interesat e tij dhe ato që thoni shpesh nuk i përshtaten atij. Ai ka nevojë të mësojë se si të marrë vendime të pavarura, sepse së shpejti do të bëhet i rritur. Ai ka nevojë të gjejë të drejtën e tij për të zgjedhur jetën e tij. Dhe ai nuk di shumë për ligjet e moshës madhore. Lessshtë e kotë të flasësh me prindërit, ata gjithmonë përfshijnë mësimet e tyre morale, është e pamundur të kuptohen. Nuk ka shumë mënyra për të marrë informacion nga të tjerët.

Importantshtë e rëndësishme të kuptohet se kjo është një periudhë e re dhe mjaft e vështirë në rrugën e një personi, ku është e rëndësishme të mësosh të gjesh dhe të ruash kufijtë dhe pozicionet e dikujt. Dhe prindërit me dogmat dhe qëndrimin e tyre prindëror, si një fëmijë, nuk ndihmojnë, por përkundrazi krijojnë presion dhe thyejnë përpjekjet për të pasur mendimin e tyre mbi bazën se kanë më shumë përvojë dhe dinë gjithçka më mirë.

Kjo periudhë mund të krahasohet me periudhën e zhvillimit botëror nga 1 në 3 vjet. Gjithçka po ndryshon, dhe unë ende nuk mund të flas për të pyetur. Në adoleshencë, unë dua të mësoj se si të bëj gjithçka vetë, dhe ligjet e kësaj bote janë krejtësisht të pakuptueshme për mua, dhe përsëri nuk ka kush të pyesë ose është e pamundur të kuptohet kur të kërkojë dhe kur jo.

Epo, tani problemi është i qartë nga dy anë.

Dhe si mund ta mbështesni një adoleshent, fëmijën tuaj të dashur gjatë kësaj periudhe?

Rregullat për komunikimin me një fëmijë pas 14.

1. Mësoni t'i besoni fëmijës tuaj.

Adoleshenti ka rregullat e tij të lojës, të cilat janë të panjohura për ne si të rritur. Prandaj, në vend të pyetjes së parë të ultimatumit, duhet të dini se gjithmonë ka arsye për të vepruar në një mënyrë kaq "të çuditshme".

Ju duhet të vini pa indinjatë dhe të pyesni pse Kolya ose Masha e bënë pikërisht atë, dhe atëherë logjika e veprimit të fëmijës do të hapet për ju.

Për shembull, ia vlen të zotëroni modele të tilla të të folurit në mënyrë që të bëni pyetjen:

Masha, ndoshta keni pasur arsye për të qenë vonë, por unë nuk di asgjë për to. Mund të më tregoni arsyet tuaja? Në vend të kësaj, pse jeni vonë? (i indinjuar)

Dhe ka një shans shumë të lartë që një pyetje e tillë, e bërë me një ton interesi, të marrë një përgjigje nga fëmija dhe të zbulojë arsyet e tij për të qenë vonë.

Përfundim: ne e dimë se ka gjithmonë arsye të panjohura për ta bërë këtë, dhe ne pyesim me një zë të barabartë me interes.

2. Ne e dëgjojmë adoleshentin, mos e ndërpresim.

3. Pas marrjes së përgjigjes, ne flasim për ndjenjat dhe përvojat tona. Ne nuk e kemi bërë këtë më parë. Ne u treguam fëmijëve vendimin përfundimtar, por ne nuk u treguam fëmijëve për ndjenjat tona dhe atë që na çoi në përfundimet tona dhe ligjet tona të jetës. Pra, si e dinë ata çfarë ndiejmë, si shqetësohemi, pse zgjidhja jonë është më e mira.

Masha I … (i shqetësuar, i mërzitur, i zemëruar … çfarë ndjen), dhe meqenëse nuk erdhët në kohë dhe nuk më paralajmëruat, dhe kishit një telefon të shkëputur, u frikësova shumë. Tani jam shumë i lumtur që gjithçka është në rregull. Veryshtë shumë e rëndësishme për mua të di se gjithçka është mirë me ty.

4. Kalojmë në kontratë. Importantshtë e rëndësishme për mua të di pse jeni vonë, ju lutem më paralajmëroni se jam vonë. Ose ndonjë rregull tjetër që dëshironi.

Ne nuk e humbim pozicionin tonë prindëror.

Ne jemi përgjegjës për fëmijët tanë. Por në pikën 3, ne themi se si duam dhe po kërkojmë një opsion që do t'i përshtatet të dyve, ne jemi duke negociuar.

Ne shpjegojmë pse e duam kaq shumë, pse është e rëndësishme.

Ky komunikim zgjat shumë më tepër. Por kjo është një nga opsionet për të mbajtur komunikimin me fëmijën tuaj gjatë adoleshencës.

Dhe edhe një herë ne rendisim të gjitha pikat shkurtimisht:

1. Ne besojmë. Ne e bëjmë pyetjen me interes.

2. Ne dëgjojmë dhe kuptojmë.

3. Ne flasim për ndjenjat tona.

4. Ne ofrojmë një metodë ndërveprimi në situata të tilla. Dhe ne shpjegojmë pse kjo metodë është e mirë, ne hartojmë një kontratë.

Do të ketë dhe duhet të ketë shumë marrëveshje të tilla. Sepse rregullat e vjetra nuk funksionojnë, dhe rregullat e reja ende duhet të ndërtohen. Dhe çdo herë që keni një moment indinjimi dhe keqkuptimi, kjo është një arsye për të kuptuar njëri -tjetrin dhe për të krijuar një rregull të ri që do t'ju përshtatet juve dhe adoleshentit tuaj.

Nëse mendoni se fëmija juaj nuk ju beson, atëherë keni absolutisht të drejtë. Fëmijët ndjejnë shumë mirë sinqeritetin. Dhe kur komunikoni me ta me pretendime dhe ultimatume, dhe jo me ndjenja dhe marrëveshje, atëherë ata nuk bëjnë fare kontakt.

Por, më e rëndësishmja, ju gjithashtu nuk keni besim fare se fëmija juaj do të përballojë dhe ai gjithmonë ka arsye.

Le të fillojmë me veten. Në fund të fundit, ne jemi më me përvojë dhe më të mençur dhe në përgjithësi jetojmë më gjatë. Prandaj, fëmija me kënaqësi do të ndryshojë komunikimin e tij me ne pas ndryshimeve tona në këtë komunikim.

Dhe së fundi, udhëzimi për pikat, i cili ia vlen të rilexohet në momentin e indinjatës:

1. Kuptoni pse dridhet dhe çfarë zemërohet.

2. Pastaj mendoni për pasojat reale të veprimit të kryer (bërtisni, pretendoni) dhe çfarë ndikimi do të kenë në të ardhmen e saj (të tij).

3. Çfarë do të mendoj për këtë akt (zëvendësoni shembullin tuaj) kur ajo të mbushë 20 vjeç, a do të ketë vërtet rëndësi?

Nëse përgjigja është "jo, jo e frikshme".

4. Pastaj të kuptoni se është në rregull, dhe të nënvizoni atë që është e rëndësishme për momentin tani - kjo është tema e bisedës me fëmijën.

E rëndësishme për momentin tani: Unë jam i shqetësuar se ku jeni dhe me kë kaloni kohë, se nuk ka hapje mes nesh, dhe ju po më mashtroni, mirë, pak për atë që jeni (shembulli juaj). Për mua është e rëndësishme të të kuptoj, pse e bën këtë?

Pastaj ne dëgjojmë.

Marrja e masave për të ndaluar shqetësimin.

Unë e kuptoj që ju, si shumë fëmijë … por është shumë e rëndësishme për ne …. Prandaj, le të pajtohemi. Përqafoni fëmijën për të falur dhe kërkoni të mos e bëni më këtë, dhe nëse vërtet keni nevojë, atëherë negocioni.

Shkruani pyetjet dhe komentet tuaja. Për pyetje personale, ejani në konsultat hyrëse ose diagnostikuese.