Fëmija Juaj Nuk Flet? PER TE RREGULLUAR APO TE QETESOJM ???

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

"Oh, dhe çfarë nuk ka thënë ende? Dhe sa vjeç është? Dy e gjysmë? Më i madhi im në një e gjysmë filloi të flasë! Dhe më i riu tashmë po reciton poezi të plota, dhe ai është një muaj më i ri se e juaja …"

Nëse jeni të njohur me komente të tilla nga të tjerët, atëherë e kuptoni në mënyrë të përsosur sa të bezdisshme dhe të bezdisshme janë! Dhe gjithashtu dyshimet krejtësisht të natyrshme zvarriten: çfarë nëse vërtet ka diçka që nuk shkon me fëmijën tim? ndoshta ai ka një lloj devijimi? Apo jam një nënë e keqe dhe i kushtoj pak kohë zhvillimit të fëmijës?

Dhe nuk është e qartë se çfarë të bëni në një situatë të tillë - të rrahni alarmin apo të qetësoheni ???

Pra, ka norma mjaft të dukshme në zhvillimin e fëmijës dhe, veçanërisht, në zhvillimin e të folurit të tij. Fjalimi i fëmijës fillon të formohet dhe zhvillohet që nga lindja, nuk lind menjëherë!

Le të shikojmë fazat e zhvillimit të të folurit:

-shëtitja (nga "agu" e parë, tek variacionet dhe ndërlikimet e ndryshme, tharja, fryrja e flluskave të pështymës, këndimi i tingujve "ah-ah-ah"; mosha nga 1-3 muaj);

- babingëllima (zhurma e parë mund të shfaqet qysh në 6 muaj dhe bëhet më e ndërlikuar, vazhdon të zgjerohet me një vit ose dy). Çfarë nënkuptohet me llafazane? Kjo është një gjuhë "marramendëse", e pakuptueshme, me ndihmën e së cilës foshnja komunikon me të tjerët, ose me veten e tij; një fëmijë duke folur tashmë e di mirë se fjalimi është funksional dhe me ndihmën e tij jo vetëm që mund të arrini atë që ai dëshiron, por gjithashtu thjesht "bisedoni" për kënaqësi, duke trajnuar aparatin artikulues; një shembull llafazani mund të jetë më i thjeshtë "ta-ta-ta", "ba-ba", "na-na", etj.;

- fjalët. Në moshën 2-2, 5 vjeç, një fëmijë mund të ketë tashmë një fjalor të pasur, ai i quan shumë gjëra gjuha e tij "e ndyrë", shpesh e kuptueshme vetëm për nënën e tij, i quan kafshët, siç thonë kafshët, i quan objekte, veprime të objekteve dhe njerëzve ("drip-drip", "Uncle top-top"), shpreh me fjalë nevojat dhe kërkesat elementare. Fëmija mund të përpiqet të lidhë disa fjalë së bashku, për shembull, "ma-ma, jep!", "Jep am!";

- frazat. Deri në moshën tre vjeç, fëmija tashmë duhet të ketë një fjalim frazor të zhvilluar mirë, i cili është mjaft i kuptueshëm dhe kuptimplotë, megjithëse foshnja mund të mos shqiptojë ende shumë tinguj, t'i shtrembërojë ato.

Arsyet pse një fëmijë nuk zhvillon të folur deri në moshën tre vjeç, ndahen nga ekspertët në grupet e mëposhtme:

- organike (këto janë lezione të zonave të trurit që janë përgjegjëse për të kuptuar të folurit dhe riprodhimin e të folurit), neuropatologët, terapistët e të folurit më shpesh i quajnë këto probleme të zhvillimit cerebral në nivele të ndryshme (fjalim i vonuar ose zhvillim psiko-fjalës), trajtim i përshtatshëm është përshkruar ilaçe dhe punë korrigjuese (logoped ose logoped + psikolog);

- çrregullime të vërteta funksionale të aparatit të të folurit (qiellza e çarë, malokluzioni, struktura e dhëmbëve, etj.);

- shkelje e të folurit të planit psikoemocional:

-edukim tepër i rreptë;

- fëmijë të privuar, të privuar nga dashuria dhe kujdesi;

- prindër shumë të kuptueshëm dhe të kujdesshëm (tepër mbrojtës);

-trauma (operacione, goditje të rënda, humbje të objekteve emocionalisht të afërta).

Ekziston gjithashtu një lloj i veçantë i çrregullimit të të folurit, i cili kuptohet si një shkelje e komunikimit në përgjithësi. Bëhet fjalë për mungesën e dëshirës për të folur, edhe me kuptimin e fjalës dhe funksionalitetin e vërtetë për shfaqjen e fjalës. Në këtë rast, mund të flasim për shkelje të rënda të strukturës së personalitetit (autizmi i hershëm i fëmijërisë, skizofrenia, struktura psikotike e personalitetit). Me shkelje të tilla, fëmija nuk dëshiron të kontaktojë botën e jashtme, fotografia e tij e botës është disi e shtrembëruar dhe ka një karakter specifik. Psikoneurologët, terapistët e të folurit dhe psikologët tashmë po punojnë me probleme të tilla). Edhe pse, si diagnozë, ata shpesh vendosin DPD, e cila nga pikëpamja mjekësore është, por puna korrektuese ka një karakter cilësisht të ndryshëm.

Veryshtë shumë e rëndësishme që të bëhet diagnostifikimi në kohë në mënyrë që të kuptohet problemi, para së gjithash prindërve dhe të fillohet të ofrohet ndihmë për fëmijën.

ÇFAR MUND T BE NDIHMOJ NGA PSIKOLOGU?

Së pari, një psikolog mund të diagnostikojë dhe, nëse është e nevojshme, t'iu referohet specialistëve mjekësorë, pasi arsyet organike për mungesën e të folurit, çrregullimet e komunikimit dhe çrregullimet funksionale të aparatit të të folurit kërkojnë jo vetëm punë korrigjuese, por edhe mjekim.

Për të kryer veprimtari edukative, zhvillimore, për të ndjekur udhëzimet e qarta (të cilat logopedët më së shpeshti duan t'i shohin në punën e tyre), fëmija duhet të jetë i gatshëm të hyjë në kontakt me mësuesin korrektues, ta dëgjojë atë dhe të jetë në gjendje të jetë në kontakt për ca kohë.pastaj koha për t'u përqëndruar. Fëmijët me çrregullime të personalitetit, si dhe fëmijë shumë të vegjël (deri në 3 vjeç), fëmijë të privuar, të traumatizuar, shpesh ose ishin të privuar nga marrëdhëniet dhe dashuria, ose për shkak të karakteristikave të tyre kanë frikë të vijnë në kontakt me njerëzit dhe kanë nevojë për trajtim si mjekim dhe psikologjik. Psikologët përdorin metoda dhe teknika të ndryshme për të vendosur kontakte, mësojnë të kenë besim, tregojnë interes, motivojnë dhe zhvillojnë.

Një fëmijë me dëmtime të të folurit të niveleve të ndryshme, ose thjesht një fëmijë që flet dobët, shpesh shkakton ankth dhe shqetësim të prindërve. Ndodh që prindërit janë mjaft të kujdesshëm dhe simpatikë, por foshnja ende nuk flet. Problemet e fëmijës janë gjithmonë dhimbja dhe trishtimi i prindit. Prandaj, familja që merr pjesë në edukim gjithashtu ka nevojë për ndihmë specifike. Një psikolog gjithashtu mund të sigurojë një ndihmë të tillë.

Ne shpesh dëgjojmë përreth: mos u shqetësoni, ai do të flasë ose do të flasë, gjë që, natyrisht, qetëson dhe u jep shpresë prindërve. Por duhet të mbahet mend se fjalimi lidhet drejtpërdrejt me zhvillimin si të tillë, dhe truri ka aftësinë për të kompensuar në fëmijërinë e hershme, kështu që ndihma në kohë i jep foshnjës më shumë shanse për t'u zhvilluar dhe përshtatur me botën !!!

INFORMACIONI Q CO VIN N PRINDR NGA Kudo ISSHT KONKRADIK PARASHND ANDRISHT DHE JO GJITHMON E VRTET. NDTERRHYRJA KOHSORE MUND T H NDIHMOJIG RNDSISHT P BR F BMIJ AND DHE FAMILJE !!!