2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53
Fëmija rritet dhe zhvillohet. Dhe atë që dje nuk e interesoi akoma, sot ai dëshiron.
Por jo gjithmonë, larg nga gjithmonë, një fëmije mund t'i lejohet dhe t'i lejohet gjithçka.
Meqenëse jetojmë në një shoqëri dhe kjo shoqëri ekziston sipas rregullave të caktuara, është e rëndësishme t'i mësojmë një fëmije këto rregulla. Thuajini dhe tregojini atij se përveç interesave dhe dëshirave të tij, ka edhe interesa dhe dëshira të njerëzve të tjerë.
Nëse një fëmijë dëshiron të bëjë diçka, dhe nëna ose babai duan të pushojnë ose të bëjnë diçka tjetër, atëherë është e rëndësishme të bini dakord se si dhe në çfarë sekuence kjo mund të bëhet.
Se nëse fëmija dëshiron diçka, atëherë mund të pyesni për të.
Po nëse një fëmijë dëshiron të luajë me lodrën e një fëmije tjetër, atëherë mund ta pyesni fëmijën tjetër nëse mund ta luani me një lodër. Duke ofruar në këmbim një lloj tuajin.
Dhe kjo kërkesë nuk është garanci që tjetri do ta ndajë atë. Ndoshta ai vetë dëshiron të luajë me këtë lodër tani, dhe ndërsa ai nuk dëshiron ta ndajë atë. Ai ka të drejtë, lodra është e tij.
Dhe vetë fëmija ka saktësisht të njëjtën të drejtë - të ndajë lodrën e tij ose të mos e ndajë, nëse ai vetë dëshiron të luajë me të.
Epo, përveç kësaj, ka gjëra që janë thjesht të dëmshme për fëmijën. Dhe pastaj është gjithashtu e rëndësishme që fëmija të flasë për të.
Për shembull, është e rëndësishme që një fëmijë të shkojë në shtrat në kohë në mënyrë që të pushojë në kohë dhe të shërohet.
Dhe nëse fëmija po proteston dhe nuk dëshiron të shkojë në shtrat, atëherë është e rëndësishme ta përshtatni atë me këtë.
Bettershtë më mirë ta bëni këtë përmes mesazheve I.
Mund të themi se jeni të shqetësuar se fëmija tashmë është i lodhur.
Dhe për çfarë dëshironi që fëmija të ndihet mirë.
Dhe kështu ju e ftoni atë të shkojë në shtrat.
Shtë e rëndësishme ta lini fëmijën të përfundojë proceset që ka filluar.
Për shembull, ai është duke luajtur dhe ai është i përfshirë në lojë.
Dhe nëse e ndaloni menjëherë lojën e tij dhe e bëni atë të shkojë në shtrat, atëherë ai do të jetë i ngazëllyer dhe nuk do të jetë në gjendje të bjerë në gjumë shpejt.
Bettershtë më mirë ta lini fëmijën të përfundojë lojën duke u pajtuar me të se sa kohë jeni të gatshëm t'i jepni atij për të përfunduar lojën.
Dhe kur të përfundojë lojën, ai me qetësi do të dëgjojë kërkesat tuaja për të shkuar në shtrat.
Alsoshtë gjithashtu e rëndësishme që një fëmijë të marrë reagimet tuaja për veprimet e tij.
Nëse një fëmijë ju godet, nuk ka rëndësi, në një lojë apo diçka tjetër, thuajini atij që keni dhimbje dhe se nuk duhet të godisni të tjerët. Vërtetë, mund të ndodhë që ju duhet ta thoni këtë më shumë se një herë dhe në më shumë se një situatë.
Por është e rëndësishme të flitet për të.
Pa kaluar në agresionin hakmarrës.
Sepse nëse fëmija goditet në përgjigje, atëherë ai do të marrë idenë se goditja prapa është normale. Dhe kjo do të krijojë një rreth vicioz të sulmeve hakmarrëse.
Ti mua - une ti, etj. i rrumbullakët.
Prandaj, sipas mendimit tim, mënyra për të dalë nga kjo është vetëm për të shpjeguar se është e pamundur të mposhtësh ndonjë krijesë të gjallë.
E njëjta gjë vlen për të gjitha gjallesat - njerëzit, kafshët, insektet, madje edhe bimët.
Në fund të fundit, ne të gjithë jemi pjesë e natyrës dhe të gjithë jemi të nevojshëm në këtë botë.
Importantshtë e rëndësishme t'i tregoni fëmijës se ai është i rëndësishëm, por jo vetëm ai është i rëndësishëm.
Në familje, ai është i rëndësishëm për të tjerët, dhe në të njëjtën kohë, anëtarët e tjerë të familjes janë gjithashtu të rëndësishëm - nëna, babi, gjyshet, gjyshërit, hallat dhe xhaxhallarët.
Kjo do të thotë se dëshirat, nevojat dhe interesat e fëmijës janë të rëndësishme.
Por dëshirat, nevojat dhe interesat e anëtarëve të tjerë të familjes janë gjithashtu të rëndësishme.
Për shembull, një fëmijë dëshiron të shkojë për shëtitje, dhe një nënë dëshiron të pushojë. Atëherë është e rëndësishme që fëmija të tregojë për këtë dhe të bjerë dakord se si, për shembull, të bëjë një shëtitje ose pasi nëna të ketë pushuar ose me dikë tjetër nga njerëz të afërt.
Veryshtë shumë e rëndësishme t'i transmetoni fëmijës se përveç dëshirave, nevojave dhe interesave të tij, natyrisht, ka edhe dëshira, nevoja dhe interesa të njerëzve të tjerë.
Kjo vlen për rrethin e ngushtë shoqëror të fëmijës.
Po kështu edhe njerëzit e tjerë mes të cilëve është fëmija.
Këta janë fëmijë të tjerë në grupin e kopshtit dhe fëmijë në çdo grup ku fëmija është.
Dua të theksoj rëndësinë e faktit se është e rëndësishme të mbillni tek një fëmijë idenë se ne të gjithë jetojmë në paqe mes njerëzve.
Dhe për këtë arsye, është e rëndësishme të konsideroni veten dhe njerëzit e tjerë.
Për më tepër, do të doja të prekja një pikë më të rëndësishme.
Kur i mohojmë diçka fëmijës, fëmija mund të reagojë ndaj "nuk duhet" tona me emocione të dhunshme - të qajë, të bërtasë, etj.
Ky është një reagim normal, i natyrshëm i një fëmije që ai nuk mund të marrë atë që dëshiron.
Dhe tani në këtë moment është e keqe, e vështirë për të.
Dhe në këtë moment ai ka nevojë për mbështetje.
Në cilën?
E mbani mend veten në një situatë kur keni dashur diçka, keni llogaritur në diçka dhe papritmas nuk e keni arritur?
Ndoshta dikush ka anuluar një takim të rëndësishëm për ju, ose ju nuk keni marrë bonusin në të cilin kishit numëruar, etj.
Çfarë na nevojitet në situata të tilla?
Për tu dëgjuar.
Meqë ata simpatizojnë me ne, që na thonë se e kuptojnë sa keq dhe të trishtuar jemi tani dhe jemi të mërzitur.
Prandaj, është e rëndësishme ta mbështesni fëmijën në momente të tilla, duke i thënë se e kuptoni, se edhe ju do të mërziteni në vendin e tij.
Dhe ky pranim i përvojave të fëmijës suaj e ndihmon atë të jetojë emocionet e tij të zemërimit dhe trishtimit për shkak të faktit se ai nuk mund të marrë atë që dëshiron.
Dhe emocionet e tij shndërrohen në qetësi dhe gëzim që ai dëgjohet dhe kuptohet.
Dhe kështu, duke e mbështetur fëmijën, ju e ndihmoni edhe atë.
Dhe marrëdhënia juaj me të është e mbushur me ngrohtësi dhe besim.
Shumë njerëz pyesin në cilën moshë për të futur rregulla dhe ndalime tek një fëmijë?
Sipas mendimit tim, pasi lindin situata të tilla.
Dhe ka shumë të ngjarë, fëmija do të duhet të thotë diçka dhe ta shpjegojë dhe mbështesë atë në të njëjtën kohë më shumë se një herë.
Por, sipas mendimit tim, kjo është mënyra e vetme konstruktive për shëndetin psikologjik të fëmijës dhe marrëdhënien tuaj me të.
Një pikë tjetër e rëndësishme, sipas mendimit tim.
Fëmija, si rregull, thith shumë mirë gjithçka që sheh në sjelljen e njerëzve përreth tij. Prandaj, rregullat që ne duam t'i përcjellim fëmijës tonë duhet të ndiqen nga ne.
Atëherë fëmija nuk do të ketë dyshim se fjalët tona janë në kundërshtim me veprat tona.
Prandaj, do të ishte mirë nëse këto rregulla korrespondojnë me rregullat e pranuara në familjen tonë dhe në mjedisin tonë.
Dhe një pikë më e rëndësishme.
Nëse keni marrë një vendim për të ndjekur një rregull të caktuar, atëherë do të ishte mirë ta ndiqni rregullisht.
Përndryshe, nëse sot ne lejojmë atë që kemi ndaluar më parë, atëherë fëmija ka hutim dhe dëshirë ta përsërisë atë herën tjetër dhe të sigurohet nëse është kështu.
Dhe nëse kjo nuk është e parashikueshme çdo herë, atëherë fëmija ndjen ankth.
Dhe kjo e pengon atë të zhvillohet normalisht.
Kjo është e gjitha për sot.
Nëse keni akoma pyetje mbi këtë temë, do të jem i lumtur t'ju përgjigjem.
Me cilat pyetje përballeni në rritjen e fëmijëve?
Unë me të vërtetë dua që sa më shumë fëmijë të sigurt dhe të suksesshëm që të jetë e mundur të jetojnë në këtë botë.
Unë me të vërtetë dua që sa më shumë prindër dhe fëmijë të kenë marrëdhënie të mira dhe të jenë emocionalisht të lumtur.
Kështu që sa më shumë të rritur dhe të lumtur të jetë e mundur do të jenë pranë.
Psikologe, psikologe e fëmijëve Larisa Velmozhina.
Recommended:
Psikologia Svetlana Royz: Prindërit Duhet Të Mbajnë Mend Dhe Të Mbajnë Brenda Vetes Ndjenjën Se Jo Një Fëmijë është Për Shkollën, Por Shkolla është Për Një Fëmijë
Bota po ndryshon dhe prindërit nga të gjitha anët inkurajohen t'i mësojnë fëmijët e tyre të vegjël jo vetëm, në mënyrë konvencionale, të lexojnë dhe numërojnë, por edhe krijimtarinë, të menduarit kritik … Në të njëjtën kohë, vetë prindërit modernë gjithnjë e më shumë ndiejnë lodhje dhe përjetojnë stres nga mungesa e kohes.
Dua Një Ish Ose T'ju Bind Se Gjithçka Që Ndodhi Nuk është Një Tragjedi
Dua një ish ose t'ju bind se gjithçka që ndodhi nuk është një tragjedi! Tragjedia më e keqe e dashurisë është vetëm një nga aktet e shumta në një prodhim të gjatë teatral të quajtur Jeta. Tragjedia pasohet nga një ndërprerje. Por çfarë do të ndodhë më pas - një komedi, një tragjedi e re, një histori dashurie, ose thjesht jeta juaj e lumtur, cili do të jetë repertori i mëtejshëm i vetë jetës - varet vetëm nga ju dhe nga mençuria juaj botërore
Një Shënim Pa Titull Për Një Vajzë Kurioze, Tezen E Saj Dhe Mullirin. Ose Shkurt Dhe Thjesht Se Kush është Një Psikanalist
Një ditë, nipi im tetëvjeçar më bëri pyetjen, çfarë të bëj? "Psikoanalist", thashë, dhe ndalova, duke mos parë sytë e saj të rrumbullakosur. -Si është? - pasoi një pyetje logjike. Dhe si t'i shpjegoni një fëmije tetëvjeçar se çfarë po bën tezja e saj?
Ka Një Kohë Për Gjithçka, Ose Kur Duhet Të Fillojë Një Fëmijë Të Shkruajë Dhe Lexojë?
Unë do të bëj një rezervim menjëherë se në këtë skicë nuk do të manipulojmë konceptet e "zhvillimit të hershëm", pasi kjo mund të kuptohet si gjendje të ndryshme. Nëse kryhet brenda kuadrit të mundësive të moshës psikofiziologjike plus në zonën e zhvillimit proksimal, atëherë kjo, përkundrazi, krijon një bazë të shkëlqyeshme psikofiziologjike për një person në rritje.
RREGULLAT E ART OF T U RRITIMIT T A FILMIJS Pjesa 3. DUNNIMI. Si Mundet Dhe Si Në Asnjë Rast Nuk Mund Të Ndëshkohet Një Fëmijë
Të dashur prindër, shumë prej jush ndihen fajtorë pasi fëmija juaj të ndëshkohet. E verteta? Prandaj, ne mund të sillemi me faj: të kërkojmë favor dhe ta falim fëmijën për shkeljet e mëvonshme të ndalimeve. Kjo nuk është plotësisht e mirë.
