Pasojat E "mobing" Në Grupet E Fëmijëve

Video: Pasojat E "mobing" Në Grupet E Fëmijëve

Video: Pasojat E
Video: Se ha lanzado el episodio 225 de la serie Emanet. ¡Seher se va de la mansión! 2024, Mund
Pasojat E "mobing" Në Grupet E Fëmijëve
Pasojat E "mobing" Në Grupet E Fëmijëve
Anonim

Mobingu (turma - turma) - "ngacmim", presion psikologjik, presion, dhunë morale dhe shtypje nga një grup personash të çdo personi në një ekip. Për të shkaktuar dëmtime emocionale, dhe nganjëherë fizike, këtij personi.

Në çdo kolektiv ose grup njerëzish, ka ndërveprime të ndryshme psikologjike, simpati-antipati … Dikush mund të irritojë dikë, por të simpatizojë dikë në të njëjtën kohë.

Shfaqjet e mobingut janë të ngjashme me një qëndrim agresiv, i cili mund të shprehet në injorancë, ngacmim të drejtpërdrejtë ose të tërthortë emocional, ndikim negativ fizik …

Besohet se origjina e mobingut është në familje. Aty ku presioni moral konsiderohet i natyrshëm dhe pothuajse të gjitha çështjet e diskutueshme zgjidhen nga pozicioni i forcës, britmat, kërcënimet …

Një fëmijë, si një sfungjer, thith energjinë dhe "erën" e marrëdhënieve të tilla. Dhe pastaj, më pas, ai zbaton "aftësitë" e fituara, si në familjen e tij të ardhshme (sipas skenarit) ashtu edhe në marrëdhëniet shoqërore.

Për një fëmijë të pushtuar nga frika, faji, turpi, tensioni i tepërt i brendshëm dhe ankthi për shkak të konflikteve në familje nuk mund të ndihet i sigurt.

Ai ka nevojë të mbrojë veten pothuajse gjatë gjithë kohës … Ai nga brenda është shumë i frikësuar. Dhe në këtë kuptim, ai është gjithmonë gati për vetëmbrojtje dhe sjellja e tij e jashtme tregon se "forma më e mirë e mbrojtjes është sulmi" …

Fëmijë të tillë "ngacmojnë" të tjerët, bien ndesh me ta - dhe kështu pohojnë veten, duke u bërë, si të thuash, më të guximshëm dhe më të sigurt në vetvete. Por në realitet, është më e guximshme nga jashtë dhe më e hutuar nga brenda …

Ku shfaqet ky fenomen në shoqëri?

Mobingu, si një fenomen shoqëror, ekziston pothuajse gjithmonë. Aty ku njerëzit mblidhen dhe ka një marrëdhënie ndërnjerëzore me njëri -tjetrin.

Ajo ende fillon në kopshtin e fëmijëve, kur një mësuese, për shembull, tregon qëndrimin e saj negativ ndaj një fëmije të veçantë. Dhe, në përputhje me rrethanat, duke e kënaqur atë, fëmijët e tjerë vazhdojnë të mbështesin qëndrimin e saj …

Ata mund ta denoncojnë atë, të mos luajnë me të, të përpiqen ta ofendojnë në çdo mënyrë të mundshme dhe ta bëjnë atë të ndihet keq, të lëndohet … Kështu që vetë -pohimi mund të zhvillohet në kurriz të dikujt: dikush është i keq - do të thotë se ai është "i dobët", dhe unë - "i fortë".

Më vonë në shkollë, ky fenomen vazhdon të lulëzojë "në mënyrë të egër".

Nëse mësuesi është indiferent ndaj klimës psikologjike në klasë, ai është i interesuar, para së gjithash, vetëm për një pamje të bukur, të sigurt të jashtme dhe rezultate "demonstrative" të studentëve, atëherë mobingu zhvillohet, në këtë rast, në mënyrë shumë aktive. Goditja e gjendjes mendore të atyre studentëve që bien nën goditjet e tij.

Në fund të fundit, janë të rriturit autoritarë që vendosin udhëzime morale për fëmijët …

Në një rast të tillë, fëmija në klasë mund të tallet psikologjikisht, të poshtërohet, ofendohet, distancohet prej tij, të mos përfshihet në punët e zakonshme dhe thjesht të mos jetë miq me të … Dhe ta bëjë atë fajtor …

Në këtë rast, fëmija ndihet i izoluar shoqërisht dhe psikologjikisht, i vetmuar dhe i refuzuar …

Nëse një fenomen i tillë tashmë ndodh në klasë, atëherë ai duhet të "trajtohet" urgjentisht dhe menjëherë, duke kultivuar, në të njëjtën kohë, marrëdhënie të shëndetshme, respektuese dhe dashamirëse midis fëmijëve.

Responsibilityshtë përgjegjësi e drejtpërdrejtë e mësuesit të ruajë një mjedis të rehatshëm emocional në klasë. Vetëm në një mjedis kaq të favorshëm fëmijët kanë dëshirë të mësojnë dhe mësojnë diçka të re.

Dhe kjo cilësi është potencialisht e natyrshme në çdo fëmijë nga natyra dhe ju vetëm duhet ta mbështetni dhe drejtoni atë … Dhe pastaj, praktikisht, çdo fëmijë do të jetë në gjendje të mësojë me interes dhe një efekt pozitiv për të.

Ndikimi negativ i mobingut mund të ndikojë negativisht në personalitetin e fëmijës, vetëvlerësimin dhe perceptimin e vetes në përgjithësi, të minojë besimin në vetvete, aftësitë dhe aftësitë e tij.

Dhe madje të çojë në një prishje nervore dhe manifestime psikosomatike: tërheqje në vetvete, depresion, manifestim i sjelljes varësuese: pasion i tepruar për kompjuterë, lojëra … Kontribuoni në shfaqjen e sjelljes shkatërruese.

Mobingu mund të jetë horizontal ose vertikal. Mobingu horizontal është kur anëtarët e një ekipi / grupi përfshihen në "ngacmim" psikologjik të kolegut / kolegut të tyre praktikues.

Dhe vertikale, kur udhëheqësi / mësuesi poshtëron dhe shtyp emocionalisht në çdo mënyrë të mundshme atë që në çdo mënyrë varet nga ai - vartësi / studenti i tij.

Dhe pastaj është e përshtatshme të kujtojmë thënien e mençur: "peshku kalbet nga koka", domethënë, klima psikologjike në ekip varet nga eprori.

Arsyet për përfitimet e një fenomeni të tillë për udhëheqësin mund të jenë të ndryshme: nga parimi i "përça dhe pushto" - deri tek dyshimi banal për veten. Dhe dëshmoni për praninë e konflikteve të brendshme …

Në fund të fundit, është më e lehtë të udhëheqësh atje ku të gjithë të binden verbërisht, të informohesh për njëri -tjetrin dhe të zbatosh urdhrat e tua të paqarta … sesa të përpiqesh të kuptosh arsyet psikologjike për disa kontradikta që lindin në mënyrë të pashmangshme në kolektiva - vende ku njerëzit bashkohen nga disa kauza e zakonshme.

Isshtë më e lehtë të jepni urdhra sesa të negocioni dhe zhvilloni një dialog konstruktiv me vartësit tuaj. Ndonjëherë kjo taktikë është e përshtatshme, ndoshta.

Por në përgjithësi, nëse kjo ndodh gjatë gjithë kohës, atëherë në ekip shfaqet gradualisht një "absces psikologjik i sëmurë", i cili përfundimisht infekton dhe infekton të gjithë pjesëmarrësit në këtë proces. Dhe atëherë nuk ka punë efektive - dhe ekipi gradualisht shpërbëhet …

Por këto janë "lojërat" e botës së të rriturve, dhe që atëherë ne të gjithë vijmë nga fëmijëria, atëherë origjina duhet kërkuar atje.

Në një ekip fëmijësh, është e domosdoshme të merren parasysh karakteristikat personale të secilit fëmijë dhe t'u sigurohen fëmijëve kushte psikologjike të rehatshme për zhvillimin dhe mësimin e tyre.

Atëherë studentët jo vetëm që do të shkojnë në shkollë me një dëshirë, por me kuriozitet dhe interes për të mësuar gjëra të reja dhe për të mësuar atë që mund të vijnë vërtet në praktikë në jetë.

Dhe më vonë, me respekt, ngrohtësi dhe mirënjohje, mbani mend "vitet e mrekullueshme të shkollës" …

Recommended: