2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53
"Dndrrat janë një film që shihni në ëndërr," thonë fëmijët, dhe ata kanë absolutisht të drejtë. Rendrrat, si filmat, janë të ndryshme - qesharake, të trishtueshme dhe madje të frikshme.
Dhe nëse lehtë mund të harroni ëndrrat qesharake, atëherë kujtimi i një ëndrre të keqe fillon të mundojë fëmijën dhe shkakton frikë para se të bini në gjumë.
Për vetë prindërit, kjo shpesh shkakton panik, ankth, ankth: "Pse fëmija im ka ëndrra të tmerrshme, pas së cilës zgjohet në mes të natës, qan me zë të lartë dhe ka frikë të bjerë përsëri në gjumë? Çfarë duhet të bëj?"
Çfarë duhet të bëjnë prindërit në raste të tilla?
Me siguri është e nevojshme të kuptoni shkakun e makthit dhe ta eliminoni atë.
Le të përpiqemi ta kuptojmë në shembullin e një rasti.
Një djalë 7-vjeçar, nxënës i klasës së parë, pas disa javësh që ndiqte shkollën kishte një ëndërr të tmerrshme: “Objektet që varen në mur pranë shtratit të tij ndryshojnë periodikisht ngjyrën nga e kuqe në të zezë dhe anasjelltas në intervale të rregullta. Pas kësaj, shigjetat në orën e murit fillojnë të rrotullohen me një shpejtësi marramendëse. Ata rrotullohen shumë shpejt dhe pa u ndalur. Djali është i frikësuar nga kjo orë, ai nuk e di se çfarë do të ndodhë më pas dhe zgjohet i tmerruar.
Tmerri i shigjetave që rrotullohen me shpejtësi - kjo është ajo që djali kujtoi dhe ka frikë të shkojë në shtrat të nesërmen.
Çfarë mund të na thotë kjo ëndërr? Le të mendojmë me djalin.
Çfarë do të thotë një orë për një djalë? Ora, shpjegon ai vetë, tregon kohën. Por në ëndërr, kishte akrepa që rrotulloheshin shpejt në orë? Kjo do të thotë që koha filloi të lëvizë shpejt, të fluturojë, ajo nxiton pa u ndalur, dhe kjo është ajo që shkakton tmerr tek djali. Kur koha fluturon shumë shpejt për një djalë? Në mëngjes, thotë djali, kur duhet të nxitojë në shkollë. Në mëngjes, nëna e nxit djalin me fjalët: «Më shpejt, do të vonohesh. Nxitoni, nxitoni.
Çfarë do të donte një djalë 7-vjeçar? Ai thotë se do të donte, si më parë, para shkollës, të mblidhej ngadalë: hani mëngjes për 40 minuta, lani dhëmbët për 10 minuta, luani lodra midis këtyre gjërave. Kjo do të thotë, djali do të donte të zgjaste kohën e mëngjesit si të donte, pa kufizime. Mami nuk e nxitoi djalin në kopsht pasi ajo filloi të nxitonte pasi hyri në shkollë. Dhe, natyrisht, dëshira e djalit mbetet e pakënaqur, por zëvendësohet me një kërkesë të ashpër - "Nxitoni!"
Si mund ta ndihmoni një fëmijë që ka makth?
Së pari, sqaroni kuptimin e gjumit, më saktësisht, simbolet që përdorin ëndrrat për të na treguar për përvojat tona, siç tregohet më sipër.
Së dyti, për të sqaruar dëshirën e pavetëdijshme dhe për ta lidhur këtë dëshirë me jetën reale.… Në këtë rast, a është e mundur tani që djali të bëhet gati për shkollë në të njëjtën mënyrë si më parë? Vetë djali arriti në përfundimin se është e mundur nëse ai ngrihet edhe më herët, 1, 5 orë para se të largohet nga shtëpia, por do të jetë shumë herët.
Atëherë, si mund ta lidhni realitetin me atë që dëshironi?
Për të kuptuar dëshirën për t'u përgatitur ngadalë për në shkollë, djali vendosi që ai vetë duhej të kontrollonte kohën në mëngjes. Djali dhe psikologu krijuan "Porosinë e mëngjesit" të tyre, duke planifikuar se sa kohë do t'i duhej në minutë për të përfunduar secilën detyrë: larje, mëngjes, veshje, kohë për udhëtimin në shkollë. Kjo bën të mundur realizimin e dëshirës në përputhje me situatën aktuale ekzistuese dhe transformimin e nevojës për të nxituar dhe nxituar në bazë të vetë djalit. Në dhomën e djalit, me rekomandimin e një psikologu, prindërit varën një orë muri me të cilën djali mund të zbulojë në mënyrë të pavarur se sa kohë ka akoma para se të largohet nga shtëpia dhe nëse ai përshtatet me porosinë e tij të mëngjesit.
Së treti, nëna përdor fjalë neutrale kontrolli në mëngjes, duke shmangur fjalët: "Nxitoni, nxitoni, do të jeni vonë, të cilat e trembin fëmijën".
Kështu, e dhënë dhe e ngjashme Makthet shoqërohen me mosgatishmërinë e fëmijës për të ndryshuar jetën e tij të qetë për jetën sipas rregullave dhe normave të caktuara të sjelljes, të cilat, me hyrjen në kopsht ose shkollë, nga të gjitha anët e kufizojnë fëmijën në mënyrën e zakonshme të dëshiruar të lirë të jetës.
Nëse, pas sqarimeve të mësipërme, bëjini djalit pyetjen: "Pse e pate këtë ëndërr?"
Prandaj, fëmijët zakonisht fillojnë të kenë ëndrra të tmerrshme pas fillimit të vitit shkollor. Në shtator-tetor-nëntor, nënat e mia më telefonojnë duke kërkuar ndihmë, pasi fëmija i tyre filloi të kishte makth gjatë natës.
Ne kemi analizuar vetëm një rast të veçantë. Ka shumë lloje të makthit të tmerrshëm - po aq sa njerëzit, sepse gjumi është jeta mendore gjatë gjumit. Dhe jeta mendore është individuale, e paimitueshme, unike, si të gjithë njerëzit.
Sidoqoftë, nëse përmbledhim të gjitha llojet e maktheve, atëherë do të jemi në gjendje t'u përgjigjemi pyetjeve kryesore që mundojnë prindërit.
Pse fëmijët kanë makth?
Sepse fëmija ka një dëshirë të pavetëdijshme të pavetëdijshme, e cila bllokohet nga pamundësia e zbatimit të saj.
Pse një fëmijë ka makth?
Kështu që ai të përballojë këtë pamundësi.
Pasi të kuptohet dhe eliminohet shkaku i makthit, makthet nuk do të kenë më kuptim të përsëriten.
(Materiali i punës psikoterapeutike me një fëmijë të botuar me lejen e prindërve).
Recommended:
ZHVILLIMI I HERSHM I FILMIJVE: NGA DORO TJER OR APO NJ HE ZEMARTR E DASHURIS E PRINDRVE?
Prindërit modernë që kanë rënë nën programet kërkuese narcisiste janë përqafuar nga ideja e zhvillimit të hershëm të fëmijës. Pothuajse nga muajt e parë të jetës, prindërit e njohin fëmijën me shkronja dhe nga mosha dy vjeç fillojnë të mësojnë të lexojnë dhe të numërojnë;
KUR KENI VENDOSUR N T DYT: SI T TO RUAJNI BALANCIN E MARRATIONDHNIES NDRMJET FILMIJVE?
Sipas statistikave, familjet me një fëmijë mbizotërojnë në Ukrainë. Situata e paqëndrueshme socio-politike dhe çështja financiare i ndalojnë shumë të vendosin për opsionin e dytë. Por për disa, faktori kryesor është psikologjik: frika nga xhelozia e fëmijërisë, pamundësia për të imagjinuar se si të ndajnë dashurinë e tyre midis fëmijëve, frika për t'u bërë një "
PSIKOLOGJIA E ZHVILLIMIT T CH FILMIJVE: Gjëja Kryesore Në Fazat E Ndryshme Të Rritjes
Mosha e foshnjave (deri në 1 vit) . Viti i parë i jetës së një fëmije është tepër i rëndësishëm për zhvillimin e tij psikologjik - në fund të fundit, është gjatë kësaj periudhe që formohet "besimi themelor në botë" dhe lidhja, e cila më vonë zhvillohet në aftësinë për të dashur dhe ndërtuar marrëdhënie të ngushta me njerëzit .
ÇFAR DO TAP NDODH I NFSE . ÇFAR DO TAP NDODH I NFSE T CH NDRYSHOJ? ÇFAR DO T BE JET SIKUR T MARTUAR
Një nga karakteristikat dhe aftësitë unike të një personi është aftësia për të imagjinuar të ardhmen. Asnjë kafshë e vetme në Tokë nuk ka mundësinë të argumentojë mbi temën "çfarë do të ndodhte nëse", të mbajë zi për të afërmit dhe miqtë ende të gjallë, të jetë i trishtuar për atë që ndodhi në të kaluarën dhe për atë që ai nuk është në gjendje.
NJERZIT DHE ENERGJIS. SI E PARA LIDHET ME T S DYTN DHE ÇFAR D VAR P WHR ÇFAR
Çfarë lodhjeje mund të jetë dhe pse ndonjëherë lodhemi nga komunikimi, dhe nganjëherë ngarkohemi. Nëse jeni të lodhur, ose keni punuar shumë ose jeni përmbajtur shumë, "tha Igor Pogodin diku në mes të fazës së parë të programit të trajnimit të terapisë Gestalt.