Prindërit E Bëjnë Këtë. Dhe Kot

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Krahasoni fëmijët. "Shikoni, djali nuk po lufton, por çfarë jeni ju ??", "Masha ka pesë të fortë, dhe ju …". Fëmija nuk e ndjen dashurinë e prindërve të tij, ai beson se ky djalë, kjo Masha është më i mirë se ai, dhe ai është i keq, i pavlerë, budalla … Në vend të një shembulli pozitiv, fëmija ndjen konfuzion, frikë, fillon të jini xheloz për fëmijët e tjerë. Bettershtë më mirë ta krahasosh fëmijën jo me fëmijët e tjerë, por me veten: "Dje nuk ke ditur të lidhësh lidhëset e këpucëve, por sot gati e bëre!", "Në fillim të verës nuk e dinit se si të notosh, por tani ke mësuar. " Nëse prindërit tërheqin vëmendjen e fëmijës për arritjet e tij, kjo do ta shtyjë atë drejt qëllimeve të reja, pushtimit të majave të vogla dhe të mëdha.

Mbylle etiketat. Kohët e fundit kam ecur me një fëmijë që flinte në një karrocë fëmijësh. Një vajzë e vogël po hipte në një skuter dhe u ndal pranë meje, duke bllokuar rrugën. Fillova të shkoja rreth saj, dhe nëna e saj, e cila erdhi në ndihmë, filloi t'i thotë fëmijës: "Pse po qëndron në rrugë, e paturpshme, nuk e sheh, tezja ime po vozit me një karrocë fëmijësh!". Sinqerisht, u tremba. Një herë dëgjova në sit se një gjyshe i tha një gruaje tjetër për nipin e saj: "Ai është përgjithësisht i padurueshëm". "Budalla, budalla, mediokër, budalla" - prindërit i varin etiketat tek fëmijët e tyre, dhe pastaj pyesin veten pse fëmijët e tyre sillen në përputhje me rrethanat. Etiketa është ajo që pritet nga ju, kjo është sjellja që duhet të përputhet. Dhe nëse njerëzit më të afërt dhe më të dashur e quajnë fëmijën kështu, ai mendon se do të thotë se është. Në fund të fundit, për vitet e para, fëmija shikon veten përmes syve të prindërve të tij dhe e vlerëson veten në atë mënyrë. Nga këto etiketa, fjalë, formohet vetëvlerësimi i tij.

Zhvlerësoj. "Mos e prek, përndryshe do ta prishësh", "Pse po ngatërrohesh atje, më lër ta bëj më mirë vetë dhe më shpejt", "Ti derdh përsëri ujë". Fëmija ndihet keq, ai që do të dështojë. Dhe pse të bëj diçka herën tjetër, kur nëna ime di më mirë ta bëjë atë gjithsesi dhe do të bëjë gjithçka për mua vetë. Nuk ka asnjë gjurmë të besimit dhe dëshirës së mëparshme për të provuar madje të bëni diçka për herë të parë. Më mirë ta ndihmoni fëmijën të rregullojë diçka ose ta ndihmoni: “U derdh? Të ndihmon ta fshish? "," Më lejoni t'ju ndihmoj me zinxhirin në xhaketën tuaj "," A doni ta bëni atë me mua?"

Lavdërim. "Ju jeni më i miri, më i talentuari, më i veçanti, më i zgjuari." Sado paradoksale të tingëllojë, këto fjalë dëmtojnë edhe fëmijën. Sepse kështu fëmija bëhet i varur nga lëvdatat. Dhe duke ardhur në një kolektiv (kopsht ose shkollë) në të ardhmen, do të jetë e vështirë për të që askush nuk mund të vlerësojë veçantinë, dhuntinë e tij, sepse ka edhe 25 njerëz që janë po aq unikë dhe të talentuar, përveç tij. Shtë më mirë të lavdëroni fëmijën për disa veprime specifike: lau enët, pikturoi një vizatim bukur, ishte i sjellshëm.

Tregoni indiferencë. Shpesh shoh nënat në shesh lojërash të cilat janë ulur me sytë në telefon ose tabletë. Një variant po flet në telefon. Dhe kur fëmijët vijnë tek ata, u kërkoni atyre të luajnë top, t'i hipin në një ritëm, të shkojnë në një shesh lojrash dhe në të gjitha llojet e mënyrave të tjera fillojnë t'i shpërqendrojnë ata, unë dëgjoj në përgjigje: "Shkoni të luani vetë", "Ju nuk shikoj, jam i zënë ??”,“Shko luaj me atë vajzën / djalin”,“Po më shqetëson përsëri? Unë thjesht u ula, më jep një pushim! ". Oh, nuk është e lehtë për këta fëmijë. Në fund të fundit, duke dëgjuar fraza të tilla nga prindërit e tyre, ata e kuptojnë se ato nuk janë të nevojshme, nuk ka kohë për ta, ata janë një barrë dhe gjithmonë do të ketë diçka që do të jetë më e rëndësishme se ata …

Ata frikësohen nga parashikimet. "Mos ecni nëpër pellgje, do të lageni, do të sëmureni!" Fëmija dëgjon këto parashikime (ju sëmureni, bini, ktheni kokën) dhe kupton që bota është një vend i rrezikshëm ku nuk mund të bëni një hap dhe të hasni në telashe. Dhe në vend të një fëmije që ishte i interesuar për gjithçka, ai kthehet në një të mbyllur dhe indiferent ndaj gjithçkaje. Për të ruajtur kuriozitetin e fëmijës, prindi duhet të përforcojë sjelljen e tij pozitive ose të ofrojë opsione që i përshtaten fëmijës dhe prindit: "Le të veshim çizme gome në mënyrë që të ecim nëpër pellgje", "A keni provuar të hipni në një ritëm si kjo? " (dhe tregoni atë që dëshironi).

Ata japin ultimatume. "Nëse nuk i hiqni lodrat tani, do të mbeteni pa karikatura", "do të silleni në këtë mënyrë, nuk do të luaj me ju", "derisa të përfundojnë të gjitha mësimet, mund të harroni ecje”, etj. Një prind i tregon një shembull një fëmije se në kushte të caktuara është e mundur të bësh / të mos bësh diçka. Dhe meqenëse fëmijët mësojnë nga prindërit e tyre, një fëmijë në dy vjet mund t'i thotë me qetësi prindit: "Derisa të më blesh një lodër, derisa të bësh diçka, as unë nuk do ta bëj atë," dhe të marrë një pozicion proteste.

Shantazhimi me dashuri. Dhe kjo shpesh dëgjohet në rrugë, në terrenet e lojërave: "Askush nuk do të luajë me njerëz si ju", "Nuk kam nevojë për një djalë kaq të keq", "Nëse nuk bindesh, nuk do të dua". Pas frazave të tilla, fëmija ndihet i hutuar, fillon të ketë frikë se nëna e tij do ta lërë atë, do të largohet. Dhe ai fillon në të gjitha llojet e mënyrave (tekat, tantrumet, etj.) Për të tërhequr vëmendjen ndaj vetes, vetëm duke e rënduar situatën. Për shumë vite fjalë të tilla lënë një shenjë të thellë në shpirtin e foshnjës, ai ndjen se ai është i dashur me kusht, për diçka, ose ata nuk e duan atë fare, ose ai nuk e meriton aspak dashurinë. Kjo është një traumë serioze në jetën e një personi të vogël.