2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53
Ata qëndruan para meje, tre mbipeshë, pak të shtrënguar, duke më shikuar me sy pa shprehje. Ashtu si tre pleq, mes të cilëve mezi arrita të dalloja një djalë të ri 18-vjeçar. Pas një çasti konfuzioni, iu drejtova atij, i përshëndeti të tre dhe ftova vetëm një djalë të ri të hynte në “Mirëmëngjes, Ilya. Hyni … . Të tre, të dënuar, pothuajse pa ngritur kokën, njëri pas tjetrit, u mblodhën për të filluar lëvizjen drejt hyrjes në zyrën time….
Iniciatori i konsultimit ishte babai i të riut, i cili në atë kohë ishte divorcuar nga nëna e tij për më shumë se pesëmbëdhjetë vjet. Familja dhe biznesi i ri kërkuan një lëvizje në një vendbanim të përhershëm në një vend tjetër, por ai nuk e harroi djalin e tij - transferimin mujor të fondeve për mirëmbajtje. Duhet të them që këto para ishin mjaft të mjaftueshme për një ekzistencë të rehatshme për të gjithë familjen - nënën, gjyshen dhe Ilya. Prandaj, nuk u pranua të punohet.
Kërkesa përfundimtare e babait për të vizituar një psikolog u ndesh me një rezistencë të qetë dhe të trishtuar në fillim. Por, pikërisht ashtu siç nuk u pranua të punosh në këtë familje, kështu që, në përgjithësi, nuk u pranua të rezistosh gjithashtu. Duhet të jetë kështu. Kjo është një marrëveshje e heshtur, në të cilën zhytet si në leshi pambuku, kur nuk ka asnjë mënyrë për të thënë fjalën "jo", pasi është edhe e vështirë të marrësh frymë.
Babai ishte nismëtar i kërkesës. "Pesha e tepërt, apatia, e prishi djalin, pa miq, gjithë ditën në kompjuter, kalon shkollën …" erdhi nga telefoni.
Mirë, unë do ta pranoj djalin tuaj, por nuk premtoj asgjë. Iniciatori i kërkesës jeni ju - dhe ai mund të ketë një vizion krejtësisht të ndryshëm të situatës. Sugjerimi im është që nëse tema e kontaktit me një psikolog është vërtet e rëndësishme për djalin tuaj, le të më telefonojë përsëri dhe ne do të bëjmë një takim me të”.
Fjalë për fjalë 5 minuta pasi mbylla telefonin, telefoni ra përsëri. Në anën tjetër, u befasova kur dëgjova një jehonë të qetë "Emri im është … nëna ime … tha … duhet të pajtohet …" - erdhën fragmente frazash.
"Më duhet të diskutoj çështjen e konsultimit me djalin tuaj …" - përsërita frazën përfundimtare të bisedës së mëparshme. Pasoi një shushurimë e paqartë. Një ose dy minuta të tjera dhe dëgjova një zë, të hutuar, pak të zënë ngushtë. "Më thanë … më duhet …". Ilya dhe unë (ky ishte emri i pacientit tim të ardhshëm) dhe unë caktuam një takim për të mërkurën e ardhshme, të shoqëruar me shoqërimin e nënës me zë.
Nuk ishte një surprizë e madhe për mua të shihja të tre (nënën, gjyshen dhe Ilya) para derës së zyrës pesë minuta para fillimit të seancës. Gratë ishin të vendosura të shkonin në seancë me Ilya me çdo kusht.
"Unë ftoj vetëm Ilya. Ai tashmë është një i rritur dhe mund të jetë në zyrë i pashoqëruar "- i shpjegova me durim asaj një herë rregullat e vendosjes.
Në atë moment më dukej se ata as nuk e dëgjuan kuptimin e fjalëve të mia, por thjesht u ngrinë për një moment në një impuls të vetëm për të hyrë në zyrë. Ilya u zbeh në sfond, të parët ishin nëna dhe gjyshja e tij.
Gjyshja ishte e para që u largua nga një konfuzion dhe theu heshtjen e dhomës së pritjes.
"E shihni, Maria Anatolyevna, ai nuk mund të jetë këtu (ajo tregoi një karrige pacienti) … vetëm …"
"Por ai është 18 vjeç dhe ai është mjaft i aftë të përballojë vetminë e tij për 50 minuta … Këto janë rregullat - të gjithë të rriturit pranohen individualisht, vetëm terapisti dhe pacienti janë të pranishëm në seancë, kjo është një nga rregullat e punës terapeutike … "Unë qëllimisht disa herë gjatë monologut tim shqiptova fjalën" rregulla "me zë të lartë.
Duhet të theksohet se unë isha ende duke qëndruar në hyrje të zyrës sime, dhe tre, përfshirë pacientin tim, po shkelnin në pragun e derës dhe, siç dukej, nëna dhe gjyshja ime nuk do të hiqnin dorë nga pozicionet e tyre.
Gjyshja vendosi të ndryshojë pak taktikat … kur dëgjoi për rregullat, filloi me … "Maria Anatolyevna, por ka një përjashtim … ju gjithashtu keni fëmijë, si nuk mund ta kuptoni … ne kemi nevojë për të qenë me të, ju jeni një mjek (këtu ata janë të trasha qartë - unë jam një psikoterapist, jo një psikiatër, dhe, prandaj, jo një mjek) - ne duhet të dimë diagnozën e tij … dhe çfarë duhet të bëjmë.."
Mami e mbështeti temën.
"Po, po, ne duhet të dimë se çfarë duhet të bëjmë …"
Ata të dy dukeshin si zogj pak të shqetësuar dhe ishin absolutisht të qëndrueshëm në dëshirën e tyre për të ditur absolutisht gjithçka për jetën e "fëmijës së tyre". Një këmbëngulje e tillë mbështjellëse - nuk ka asgjë për ne që të mos dobësojmë kontrollin … ose së bashku … ose …
Dhe koha e seancës ka filluar tashmë 7 minuta më parë …
"Ka rregulla, dhe sipas tyre, seanca ka vazhduar për 7 minuta, dhe unë mund të kisha punuar me Ilya për 7 minuta, ju po ia hiqni kohën atij …"
Ata me siguri nuk e prisnin një kthesë të tillë …
Mami qau pak, sytë e saj ishin pothuajse të lagur.
"Ne? Ne jemi të gjithë … për të … vetëm … ne nuk mund të "heqim" … ne vetëm japim …. Si mundesh !!!!"
Duke përfituar nga ky konfuzion i përkohshëm, e ftova përsëri pacientin në stendën "Ilya, eja" - thashë.
Ilya papritmas u bë shumë e vogël dhe e padukshme, duke u palosur pothuajse në katër, ai u fut në zyrë, e cila ishte e çuditshme për tu vëzhguar, duke iu referuar ngjyrës së tij.
Mami dhe gjyshja, pa i mbyllur sytë, më shikuan, duket se ata as nuk e vunë re që Ilya hyri në zyrë.
Dispozita në minutën e dhjetë të seancës ishte si më poshtë - Ilya ishte në zyrë, unë isha në pragun e derës, dy gra jetime përkohësisht ishin në pragun e zonës së pritjes. Dhe ata qartë nuk do të dorëzoheshin, ende nuk do të hiqnin dorë nga përpjekjet e tyre për të ndjekur Ilya në zyrë.
Një përpjekje e re … "Ai nuk e di se për çfarë ka nevojë të flasë …" - iu duk të dy grave një argument i rëndë në favor të pjesëmarrjes në seancë. Lotët do të rrjedhin nga sytë e tyre. Ata qanë pa zë, pa qarë, sikur i gjithë kuptimi i jetës për ta për tridhjetë minutat e ardhshme të mbetura nga seanca të ishte humbur.
"Ka rregulla, dhe ato janë të tilla … Ju vazhdoni të humbni kohë nga Ilya … Ju mund të prisni në dhomën e pritjes" - me këto fjalë unë ende arrita të mbyll derën e zyrës.
Në minutën e 11 -të, seanca filloi….
Unë shkova në karrigen time. Ilya ishte ulur pothuajse në majë të tij. Ai u drejtua, por shikimi i tij ishte fiksuar diku në cep të zyrës. Ai nuk reagoi në asnjë mënyrë ndaj faktit që unë u ula përballë, as nuk hodha kokën. Ai heshti … dhe dhjetë minuta më vonë dëgjova një jehonë të qetë … "Faleminderit …".
Pasthënie.
Një fëmijë kalon nëpër tre faza të zhvillimit të tij mendor. E para është varësia e plotë (nga lindja deri në 6-8 muaj), e dyta është varësia relative (nga 6-8 muaj në dy vjet), e treta është ndërtimi i marrëdhënieve të pavarura me botën e jashtme, përfshirë prindërit e dikujt (nga rreth dy vjeç).
Faza e parë karakterizohet nga bashkimi i plotë me nënën, nuk ka asnjë mënyrë për të jetuar pa të, foshnja është plotësisht e varur si emocionalisht ashtu edhe fizikisht. Nëse nëna (ose zëvendësuesi i saj), për ndonjë arsye, nuk mund të kujdeset për foshnjën dhe ta kontaktojë atë mjaft mirë emocionalisht, atëherë problemet e kësaj periudhe në jetën e mëvonshme zhvillohen në konflikte të thella psikologjike deri në sëmundje të rënda mendore.
Faza e dytë karakterizohet nga fakti se nëna lejon fëmijën "të jetë me të në praninë e saj, por në të njëjtën kohë të ndarë nga ajo", duke ndihmuar kështu në formimin e "Unë" individual të fëmijës. Nëse kjo nuk ndodh, ose nuk ndodh në një masë të përshtatshme, dhe nëna nuk e jep këtë pavarësi, atëherë ajo në këtë mënyrë kontribuon në formimin e të ashtuquajturit "identitet të brishtë" tek fëmija i saj. Tashmë në moshën madhore, do të jetë e vështirë për një fëmijë të tillë të gjejë stabilitet të brendshëm dhe mbështetje emocionale brenda vetes. Problemet e jetës së të rriturve janë të dukshme - një person nuk e kupton veten, nevojat e tij, nuk mund të krijojë marrëdhënie të shëndetshme me botën e jashtme (përfshirë prindërit e tij).
Faza e tretë karakterizohet nga fakti se në psikikën e fëmijës shfaqen koncepte të tilla si "Unë vetë", "dëshirat e mia", "Unë dhe tjetri". Në këtë fazë, tashmë mund të filloni të ndërtoni një marrëdhënie të pavarur me botën e jashtme, duke kuptuar gradualisht se jeni të ndryshëm, të ndryshëm nga prindërit tuaj dhe ai ka dëshirat e tij individuale, dhe ato janë të ndryshme nga dëshirat e të tjerëve. Ai mund të krijojë marrëdhënie me të tjerët si me njerëz të ndarë prej tij.
Duke kaluar të tre fazat në zhvillimin e tij mendor, një person mund të jetë i vetëdijshëm për veten dhe dëshirat e tij në lidhje me botën përreth tij dhe të krijojë marrëdhënie mjaft të shëndetshme me njerëzit.
Dhe në përfundim, dua të them - detyra kryesore e prindërve, siç e shoh, është t'i bëjë ata në thelb "të mos kenë nevojë" për fëmijët e tyre, domethënë të rrisin tek fëmijët e tyre objektin e brendshëm shumë të rritur emocionalisht mbi të cilin ata mund të mbështeten në jetën e tyre dhe, falë të cilave, ata do të ndihmojnë dhe mbështesin prindërit e tyre.
