A Ka Kuptim Të Rritemi Nëse Kjo Nuk Pranohet Në Kulturën Tonë?

Video: A Ka Kuptim Të Rritemi Nëse Kjo Nuk Pranohet Në Kulturën Tonë?

Video: A Ka Kuptim Të Rritemi Nëse Kjo Nuk Pranohet Në Kulturën Tonë?
Video: Si të ndihmosh partneren të arrijë orgazmën 2024, Mund
A Ka Kuptim Të Rritemi Nëse Kjo Nuk Pranohet Në Kulturën Tonë?
A Ka Kuptim Të Rritemi Nëse Kjo Nuk Pranohet Në Kulturën Tonë?
Anonim

Dikur më ndodhi të vizitoja një fshat beduinësh në Egjipt. Për shumë, shumë kilometra rreth vendbanimit të tyre ka një shkretëtirë. Ata jetonin në tenda të zbehura me shumë ngjyra. Dielli i pamëshirshëm merr me lakmi bojën, duke lënë vetëm një gjurmë. Kjo është arsyeja pse ngjyrat e ndritshme janë aq të çmuara në kulturën e tyre. Ato janë të rralla në heshtjen okër të shkretëtirës.

Burimi kryesor i të ardhurave të tyre ishin turistët. Ju me siguri mund të imagjinoni sesi, në fund të sezonit, ata shpërndahen në qytetet e tyre si banorë të respektuar. Por jo. Dhe arsyeja për këtë janë fëmijët. Ata e bëjnë fotografinë e jetës së tyre reale, dhe jetën e tyre të përditshme unike. Duke u rritur në një model perëndimor, ishte e mahnitshme për mua të shihja fëmijë në punë. Vajza që e udhëhoqi devenë time për një shëtitje ishte katër vjeç. Sapo fëmija është në gjendje të kuptojë atë që kërkohet prej tij, atëherë ai ose ajo përfshihet menjëherë në aktivitetet e nevojshme për mbijetesën e komunitetit. I aftë për të ecur - punon si mbledhës i plehut organik. Në gjendje të mbajë një shkop të gjatë mbi kokën e devesë - kontrollon dhe drejton devenë. Sistemi është i ngurtë dhe i detyrueshëm për të gjithë. Secila ka vendin e vet dhe përgjegjësitë specifike. Një sistem i tillë është i mundur vetëm në kushtet e një hierarkie të ngurtë dhe një bashkësie të mbyllur. Jashtë komunitetit, një person është në të vërtetë i pafuqishëm, pasi në shoqërinë e sotme më të gjerë është e nevojshme të kërkosh vendin e tij më vete, por nuk ka një aftësi të tillë.

Duket se familjet moderne në Ukrainë dhe sistemi arsimor ofrojnë aftësitë e nevojshme. Por në realitet rezulton - jo. Sistemi modern arsimor nxit aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve me saktësi. A keni bërë një pyetje? Duhet të përgjigjet saktë. I rrituri autoritar e di përgjigjen paraprakisht. Në jetën reale, një sistem i tillë nuk funksionon. Supozohet se nga momenti i marrjes së pasaportës së lakmuar në moshën 18 vjeç, një person mund të jetë plotësisht përgjegjës për veprimet e tij dhe të marrë vendime të pavarura. Unë jam sinqerisht i interesuar për: "Si?". Si mund të shfaqet aftësia e vendimmarrjes së pavarur nëse nuk supozohet deri në moshën 18 vjeç?

Disa vende perëndimore kanë shkuar më tej dhe e kanë rritur moshën madhore në 19 apo edhe 21 vjeç. Një nga të njohurit e mi që emigroi në moshën 19 vjeç së bashku me gruan dhe djalin e tij në Amerikë nga Gjeorgjia bëri shaka të zymtë: "Unë mund ta rris djalin tim. Unë mund të punoj. Unë mund të paguaj taksa. Pini verë? Papritmas unë jam i vogël në të njëjtën kohë."

Infantilizmi nuk do të zhduket nesër, dhe as pasnesër nuk do të zhduket. Më e besueshme, të rriturit foshnjorë mund të rrisin të rritur të rinj foshnjorë. Jo sepse ata janë prindër të këqij ose të gabuar. Sistemi funksionon më mirë për njerëzit sipas parimit: "Bëj si unë!" Sidomos në fëmijëri, pjesa tjetër e mënyrave për të njohur botën ende nuk janë zotëruar plotësisht.

Sistemet eksperimentale të arsimit tani po testohen në vende të veçanta. Në to, fëmijët kanë të drejtë të marrin vendime të pavarura dhe të jenë përgjegjës për to. Deri më tani, askush nuk e ka përcaktuar saktësisht se në cilën moshë është më mirë të futet në këtë. Në vendin tonë, mënyra të ngjashme përdoren nga disa shkolla dhe universitete shumë të rralla. Prindërit po mendojnë gjithnjë e më shumë se si ta rrisin fëmijën e tyre jo vetëm "të bindur dhe të rehatshëm", por edhe të gjallë, kurioz, të përgjegjshëm.

Të bëhesh një i rritur që është në gjendje të marrë vendime të pavarura është një mënyrë emocionuese, por sigurisht jo e lehtë. Disa fillojnë vetëm pas 30 vjetësh.

Recommended: