Modelet E Sjelljes Së Fëmijëve Me Lloje Të Ndryshme Të Bashkëngjitjes

Përmbajtje:

Video: Modelet E Sjelljes Së Fëmijëve Me Lloje Të Ndryshme Të Bashkëngjitjes

Video: Modelet E Sjelljes Së Fëmijëve Me Lloje Të Ndryshme Të Bashkëngjitjes
Video: 10 gjërat që një fëmijë me autizëm dëshiron t’ju thotë 2024, Prill
Modelet E Sjelljes Së Fëmijëve Me Lloje Të Ndryshme Të Bashkëngjitjes
Modelet E Sjelljes Së Fëmijëve Me Lloje Të Ndryshme Të Bashkëngjitjes
Anonim

Duke ndjekur idetë e M. Ainsworth, P. Fonagi përshkruan modelet e mëposhtme të sjelljes së fëmijëve me lloje të ndryshme të lidhjes.

- Fëmijë të qetë.

Fëmijë të shqetësuar / shmangës

Fëmijë të shqetësuar / keq

Fëmijë të çorganizuar / çorientuar

* Fëmijë të qetë:

- Në prani të kujdestarëve të tyre, ata janë shumë aktivë në eksplorimin e gjithçkaje përreth.

- Në një takim me një të huaj, ata reagojnë me ankth dhe e shmangin atë.

- Ata mërziten nëse kujdestarët e tyre i lënë për një kohë.

- Kur kujdestarët kthehen, ata lidhen me ta dhe qetësohen.

Në këto raste, kujdestari arrin të rivendosë sjelljen e paorganizuar të fëmijës dhe shpërthimet emocionale.

* Fëmijë të shqetësuar / shmangës:

- Ndarja i shqetëson ata në një masë më të vogël.

“Ata nuk i japin përparësi një kujdestari mbi një të huaj.

- Pas ndarjes nga kujdestarët e tyre, ata nuk kërkojnë intimitet.

- Këta fëmijë janë të rregulluar.

Në këto raste, kujdestari nuk e rikthen përvojën dhe sjelljen e fëmijës. Fëmija është tepër i rregulluar; kjo do të thotë se ai tejkalon pragun e stimulit të kërkuar për të aktivizuar sistemin e tij të lidhjes. Si rezultat, ai është indiferent ndaj situatës së mungesës së një kujdestari. Këta fëmijë mund të përshkruhen nga prindërit e tyre si të qetë dhe të shoqërueshëm, të gatshëm për të qenë në duart e kujtdo dhe pa ankesa për të mbetur me një dado ose të afërm.

* Fëmijë të shqetësuar / të keq:

- Ata nuk eksplorojnë rrethinën e tyre dhe nuk luajnë në mënyrë aktive.

- Ata mërziten kur ndahen.

- Në prani të një kujdestari, nëse fëmijët, për shembull, janë në takimin e mjekut, është e pamundur t'i qetësosh ose t'i bindësh ata.

- Ato janë të parregulluara.

Fëmija ka një prag të ulët të gjendjeve të frikshme, ai është i shqetësuar për kontaktin me kujdestarin, por ndjen zhgënjim edhe me këtë kontakt.

* Fëmijë të çorganizuar / të çorientuar:

- Sjellja e tyre nuk ka qëllim.

- Meqenëse, si rregull, ata janë viktima të abuzimit, për të mbrojtur veten, në nivelin mendor, ajo krijon një marrëdhënie të ngushtë me shkelësin në mënyrë që të jetë në gjendje të parashikojë rrezik. Sidoqoftë, ky intimitet mbetet i padurueshëm dhe, paradoksalisht, shoqërohet me një kërkim të dashurisë fizike me të njëjtin abuzues, sepse edhe si viktima të abuzimit, ata vazhdojnë të varen nga abuzuesi dhe ta duan atë. Nga këtu vjen mosorganizimi.

- Ata përdorin ndarjen adaptive të aftësisë së tyre refleksive në segmente, domethënë, ata janë në gjendje të kuptojnë lloje të caktuara të sjelljes së njerëzve të tjerë në kontekste të caktuara, në të cilat ata duhet të përshtaten, por ata kanë sukses vetëm me koston e ndarjes dhe shkëputjes së afektit të caktuar shtetet.

Meqenëse kujdestari ishte burimi i besimit dhe frikës, lidhja është burimi i konfliktit. Sidoqoftë, një lloj shtojce e çorganizuar mund të formohet edhe në mungesë të çrregullimeve të kujdesit: mbrojtja e tepërt gjithashtu mund të çojë në formimin e këtij lloji të lidhjes, duke kombinuar strategji reciprokisht ekskluzive për t'u kujdesur për një fëmijë me paaftësinë e prindërve për të rregulluar eksitimin e fëmijës, e cila shkaktohet nga frika.

Recommended: