Shkelja E Kufijve Të Lejueshmërisë Tek Fëmijët (rasti)

Video: Shkelja E Kufijve Të Lejueshmërisë Tek Fëmijët (rasti)

Video: Shkelja E Kufijve Të Lejueshmërisë Tek Fëmijët (rasti)
Video: Shtjefen Lulgjuraj- Shkuesi 2024, Prill
Shkelja E Kufijve Të Lejueshmërisë Tek Fëmijët (rasti)
Shkelja E Kufijve Të Lejueshmërisë Tek Fëmijët (rasti)
Anonim

Prindërit e djalit pesëvjeçar dërguan fëmijën dhe gjyshen për të pushuar për dy javë në det. Gjyshja u përpoq shumë për të siguruar që pushimi i fëmijës të ishte i shkëlqyer dhe të mos errësohej nga asgjë. Kishte një program të pasur në det: ekskursione, udhëtime. Ky ishte udhëtimi i parë i fëmijës pa prindër, megjithëse ai kishte qenë tashmë në det më parë.

Ata u kthyen në shtëpi të lumtur, të kënaqur, të pushuar dhe të rrezitur. Nja dy ditë pas detit, nëna e fëmijës vuri re se në darkë ai ishte duke pirë … supë nga një pjatë. "A e bëtë atë edhe në det?" Pyeti ajo. "Po!", - iu përgjigj djali me krenari dhe shtoi: "Dhe unë gjithashtu hëngra patate me duart e mia!".

Me të mbërritur, gjyshja ime tha që fëmija ishte shumë i emocionuar dhe emocional në det. Nëna gjithashtu u bë çdo ditë e më shumë duke u vënë re … Aty intonacioni në zërin e tij: "Unë nuk jam buuuuuduuuuu …", "Unë nuk hooooochuuuuu" në vend të thjesht "jo". Fëmija qëndroi mbi kokë gjatë gjithë ditës, dhe madje hëngri në këtë pozicion, me këmbët lart. Emocioni dhe emocioni u rritën. Prindërit e shikuan fëmijën e tyre të hutuar. Fëmija dukej se ishte zëvendësuar. Fëmija injoroi të gjitha kërkesat, bindjet, rregullat e prindërve, nuk i kushtoi vëmendje. U shfaq një ton komandues: "Epo, ku është lugë supë?", "Vendos sallatën në pjatën time". Kashta e fundit ishte shfaqja e agresionit tek djali i tij. Nëse diçka nuk ishte "mbi të", ai menjëherë nxitoi me grushta dhe ulërinte ndaj prindërve të tij, ai mund të kapte me dhimbje dorën e tij, të godiste nënën e tij në shpinë. Për më tepër, agresioni ishte i papranueshëm në këtë familje. Prindërit kurrë nuk e rrahën fëmijën dhe nuk treguan agresion ndaj njëri -tjetrit. Nga erdhi - një zemërim i tillë, një acarim i tillë, rënkime dhe grushta?

Dhe tani, në rregull. Çfarë ndodhi vërtet?

  1. Fëmija u rrit për pesë vjet në një familje ku prindërit vendosën rregullat, bënë kërkesa, e rritën fëmijën duke marrë parasysh vlerat e tyre dhe formuan këto vlera tek fëmija. Me fjalë të tjera, ata formuan kufijtë e lejueshmërisë për djalin e tyre, përtej të cilave ai mund të shkonte vetëm në përjashtime të rralla. Fëmijët kanë nevojë për kufij, sepse kështu ndihen të sigurt.
  2. Fëmija niset për në det, ku nuk ka prindër, por ka një gjyshe që dëshiron ta kënaqë fëmijën dhe për këtë arsye ndez "regjimin lejues". Kjo është nga serialet - "çfarëdo që fëmija të argëtohet, përderisa nuk qan". Një fëmijë, në fillim i pa mësuar me faktin se mund të bëjë gjithçka: ha patate me pure me duart e tij dhe (më fal!) Shkoni në tualet në plazh kudo, dhe shumë gjëra të tjera, fillon të "shijojë" këtë lejueshmëri. Nga njëra anë, është interesante, është problematike, dhe unë dua ta shijoj gjithnjë e më shumë këtë lejueshmëri. Dhe gjyshja fillon ta kënaqë atë në këtë. Fëmija, duke qenë më herët brenda kuadrit të rregullave prindërore dhe me kufij të qartë, nuk është mësuar me lejueshmërinë, në të cilën nuk ka kufij. Prandaj, mungesa e kufijve i bën kërkesat dhe dëshirat e fëmijës si të pafundme.
  3. Ngacmimi i fëmijës lidhet pikërisht me mungesën e këtyre kufijve, sepse: së pari, kjo është një situatë e re për fëmijën, dhe së dyti, ai nuk e di se çfarë të bëjë me këtë situatë. Ai nuk është në gjendje ta "tretë" atë, megjithëse fruti i ndaluar bën thirrje.
  4. Dhe pastaj pushimet përfundojnë, dhe fëmija kthehet në familjen e tij, ku rregullat nuk janë anuluar. Ai fillon t'i rezistojë këtyre rregullave, sepse është akoma në modalitetin që vendosi gjyshja ime. Himshtë e vështirë për të që të përshtatet me kërkesat dhe rregullat e hershme të prindërve të tij. Prandaj, fëmija takon çdo koment të prindërve me indinjatë. Zemërimi intensifikohet dhe shfaqet agresioni, grushta dhe rënkime.

Mbetet për të kuptuar se çfarë të bëjmë me gjithë këtë prindër?

  1. Kini durim dhe filloni të ndërtoni përsëri sistemin e vlerave (respekti për pleqtë, ne nuk luftojmë në familjen tonë, etj.), Rregullat, kërkesat dhe, në raste të rralla, ndalimet. Kjo do të thotë, për të riformuar kufijtë që u shkelën në mungesë të prindërve.
  2. Reagoni saktë ndaj agresivitetit të fëmijës, reagoni ndaj ndjenjave të tij duke dëgjuar aktivisht: "Ju jeni të zemëruar", "Oh, sa i zemëruar jeni tani!" Mësojeni atë të thotë me qetësi "jo" dhe të përpiqet të mos i kushtojë vëmendje manifestimeve të intonacioneve të mprehta në zërin e tij. Nëse fëmija pranohet në situata agresiviteti (për të mos ngatërruar pranimin e vetë fëmijës me pranimin e sjelljes së tij të papërshtatshme), do të jetë më e lehtë për të që të përballojë këto shpërthime.
  3. Shprehni ndjeshmëri në situatat kur prindërit nuk mund të përmbushin dëshirat dhe kërkesat e fëmijës.
  4. Futni një sistem pasojash për sjelljen e pahijshme të fëmijës, por mos aplikoni ndëshkimin emocional (izolimi nga fëmija, "Unë u ofendova dhe nuk më afrova fare") dhe ndëshkimin fizik.
  5. Besoni se fëmija do të përballojë këtë situatë.

Po, ka shumë punë. Por ia vlen - të ktheni harmoninë në familje, qetësi jo vetëm tek fëmija, por edhe tek prindërit e tij !!

Recommended: