Neuroza Shkollore Tek Prindërit

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Shkolla duhet të mbijetojë (c)

Nëse një person ka fëmijë, dhe aq më tepër, fëmijë të moshës shkollore, atëherë jeta i nënshtrohet rutinës së shkollës. Dhe për njerëz të tillë, 1 Shtatori nuk është fillimi i një muaji të ri, jo fillimi i vjeshtës, por fillimi i një viti të ri shkollor.

Dhe kjo do të thotë që prindi, së bashku me fëmijën, plotësojnë kërkesat e shkollës për rutinën e përditshme, detyrat e shtëpisë dhe madje edhe pamjen e nxënësit. Jo të gjithë prindërit dhe jo të gjithë nxënësit integrohen lehtë në këtë sistem. Problemet me përshtatjen e fëmijës në shkollë tërhoqën vëmendjen 20 vjet më parë, dhe që nga ajo kohë psikologët janë shfaqur në shkolla. Por globalisht, situata me edukimin e një nxënësi të shkollës mbetet e vështirë si për vetë fëmijën ashtu edhe për prindërit e tij.

Që nga vitet '60 dhe '70 të shekullit të njëzetë, ata filluan të flasin për neurozën e shkollës si një mospërputhje dhe stres të qëndrueshëm që përjeton një fëmijë në shkollë. Kjo neurozë shfaqet në ankth të vazhdueshëm, frikëra, humor të ulët, lot në sy për shkak të nevojës për të ndjekur shkollën ose për shkak të marrëdhënieve të këqija me një mësues të veçantë. Shpesh një neurozë e tillë zhvillohet për shkak të:

-konflikti me një mësues;

-Vështirësi në komunikim dhe konflikte me shokët e klasës;

- tiparet e lindura të sistemit nervor të fëmijës: lodhje, ankth, frikë, të cilat u shfaqën në moshën parashkollore;

- veçoritë e rritjes së një fëmije në një familje: pajtueshmëria nga ana e prindërve, edukimi si një "idhull i familjes", edukimi jokonsistent, kur fëmija nuk zhvillon aftësi vetë-rregulluese dhe nuk ka ide të qartë të pranueshme dhe sjellje e papranueshme.

Duhet shtuar se prirja për të zhvilluar neurozë mund të trashëgohet nga njëri ose të dy prindërit. Gjithashtu, shfaqja e neurozës shkollore tek prindërit gjatë edukimit të tyre në shkollë është një faktor rreziku për zhvillimin e neurozës shkollore tek një fëmijë.

Prindërit dhe familja e fëmijës janë zona ku duhet të jetë e ngrohtë, e sigurt dhe e parashikueshme. Nëse marrëdhënia midis prindërve është konfliktuale, ose njëri prej prindërve kishte një përvojë negative të studimit në shkollë, atëherë gjasat e shfaqjes së neurozës shkollore tek fëmija bëhen shumë më të larta.

Çfarë është neuroza e shkollës prindërore (SCN)? E vendos këtë term në thonjëza, sepse Nuk jam i sigurt që shkenca serioze akademike po heton këtë problem. SNR shfaqet në ankth, frikë për suksesin e fëmijës tuaj në shkollë, performancën e tij akademike, marrëdhëniet me shokët e klasës dhe një mësues (në shkollën fillore) ose mësuesit në shkollën e mesme dhe të mesme.

Zhvillimi i çdo neuroze bazohet në pamundësinë objektive të ndryshimit të situatës dhe qëndrimin subjektiv ndaj kësaj situate si të vështirë ose katastrofike. Në lidhje me SNR, mund të shfaqen mendimet e mëposhtme: “Fëmija im do të studiojë (në shkollë). Unë e dua atë dhe jam shumë i shqetësuar, si do të jetë në gjendje të shoqërohet me mësuesin dhe shokët e klasës, a do të jetë në gjendje të përballojë me lehtësi programin? Nëse fëmija im nuk është aq i suksesshëm sa e prisja, do të jetë shumë e vështirë për mua.

Kur ndodh një neurozë klasike, nevojitet një situatë traumatike në të cilën një person ndihet i pafuqishëm. Një shkollë moderne ruse në një qytet të madh është një organizatë e mbyllur që jeton sipas rregullave dhe normave të veta. Për më tepër, reforma e arsimit shkollor ka vazhduar për shumë vite, e cila gjithashtu rrit ankthin dhe pasigurinë e prindërve. Pamundësia për të kontrolluar ose shkollën ose një mësues specifik shpesh çon në faktin se prindërit ndihen të pafuqishëm kur bashkëveprojnë me shkollën. Dhe ankthi vetëm rrit nivelin e stresit, i cili me kalimin e kohës mund të kthehet në stres kronik dhe neuroza do të zhvillohet në bazë të tij.

Jeta moderne urbane karakterizohet nga një ritëm i lartë dhe prindërit e suksesshëm (të realizuar) në jetën e zakonshme përjetojnë një nivel më të lartë stresi edhe pa marrë parasysh shkollimin e fëmijëve të tyre. Prindër të tillë presin ose madje kërkojnë performancë të lartë akademike, tregojnë më shumë acarim sesa ngrohtësi dhe mbështetje për fëmijët e tyre, dhe e gjithë kjo shkakton një rreth vicioz të zhvillimit të neurozës si tek prindërit ashtu edhe tek fëmijët. Prindërit e suksesshëm dhe aktivë të cilët janë të lodhur në punë mund ta kenë të vështirë të jenë të durueshëm dhe të ofrojnë mbështetje psikologjike për fëmijët e tyre. Dhe, për fat të keq, kushtet e mira të jetesës dhe kushtet e jetesës materiale me punësim të lartë dhe punë të tepërt tek prindërit nuk kontribuojnë në shfaqjen e vetë-rregullimit tek fëmijët dhe nuk i mësojnë ata se si të përballen me vështirësitë e tyre.

Një fëmijë i çdo moshe, dhe një i rritur gjithashtu, dëshiron të jetë i mirë për të dashurit e tij dhe ka nevojë për pranim emocional dhe mbështetje psikologjike. Prindërit me SNR mund ta kenë të vështirë të vërejnë sukseset e vogla të fëmijëve të tyre. Stresi i zgjatur, dhe aq më tepër neuroza, ndikon në veçoritë e të menduarit të një personi. Gjithashtu, si rezultat i punës së tepërt, një i rritur mund të mos vërejë mënyra të thjeshta për të zgjidhur vështirësitë në shkollë të një fëmije. "Mendimi bardh e zi" mund të shfaqet kur perceptohen përmirësime të rëndësishme dhe nevojitet vetëm një zgjidhje ideale për situatën.

Ju mund të shkruani shumë për shkaqet e SNR dhe pasojat e një gjendjeje të tillë për prindërit dhe fëmijët. Si praktikues, do të doja të përqendrohesha në një pyetje urgjente që ngrihet rregullisht nga klientët e mi: "Çfarë të bëj me këtë?"

1. Fatkeqësisht, është e pamundur të zgjedhësh shkollën perfekte. Duhet mbajtur mend se janë prindërit ata që sigurojnë sigurinë e fëmijës. Në rast vështirësish për një fëmijë, mësuesit dhe administrata e shkollës duhet të jenë të vetëdijshëm për pozicionin e prindërve. Jo të gjitha vështirësitë që ka një fëmijë në shkollë (edhe në shkollë të mesme) ai mund t'i zgjidhë vetë!

2. Nëse asgjë nuk ndryshon kur lindin probleme dhe kur përpiqeni t'i zgjidhni ato me një mësues (administrata e shkollës), atëherë duhet të mendoni për transferimin e fëmijës tuaj në një shkollë tjetër. Transferimi në një shkollë të re duhet të koordinohet me fëmijën, veçanërisht nëse ai është mbi 10-11 vjeç.

3. isshtë e nevojshme të merren parasysh veçoritë e zhvillimit dhe shëndetit të fëmijës. Çdo person ka një numër të madh të cilësive të lindura, për shembull, aktivitet, rezistencë ndaj stresit, një tendencë ndaj objekteve të caktuara (shpesh shfaqet në moshën 12-15 vjeç), etj. Këto cilësi, atëherë nuk duhet pritur të jashtëzakonshme aftësitë në këto fusha nga fëmija. Ndoshta, pas ca kohësh, fëmija juaj do të tregojë prirjet e tij.

4. Fëmijët rriten dhe formohen për një kohë të gjatë. Prandaj, është e rëndësishme të qëndroni një prind i durueshëm dhe i kujdesshëm. Një rekomandim i zakonshëm është që fëmija juaj të krahasohet vetëm me veten, siç ishte më parë. Shkalla e rritjes së prindërve, vëllezërve dhe motrave të klasës dhe performanca akademike mund të ndryshojnë ndjeshëm. Dhe krahasimi i aftësive të fëmijës tuaj me të tjerët vetëm do të rrisë ankthin dhe nuk do të ngjallë dëshirën për të provuar më shumë. Vlen të tregohet, duke ndarë përvojën tuaj në shkollë: sukseset, vështirësitë, se si keni arritur t'i mbijetoni shkollës dhe të bëheni ata që jeni.

5. isshtë e rëndësishme që deri në fund të shkollës fëmija të ketë dëshirën dhe forcën për të vazhduar mësimin. Vitet e fundit kanë filluar të kryejnë kërkime mbi djegien emocionale të nxënësve të shkollës. Studime të tilla kryhen në vendet ku ka një intensitet të lartë arsimor, konkurrenca midis fëmijëve fillon tashmë në shkollë dhe mungesa e mbështetjes sociale. Veçoritë e djegies emocionale të nxënësve të shkollës shfaqen në faktin se është e vështirë (ose e pamundur) që ata të studiojnë më tej dhe nuk ka absolutisht asnjë forcë dhe motivim për realizimin e tyre profesional pas shkollës.

Vitet shkollore janë koha e rritjes për fëmijët tanë. Fëmijët e vegjël rriten, mësojnë dhe fitojnë njohuri të reja, ata mësojnë të zgjedhin miqtë e tyre dhe të shoqërohen me njerëz të ndryshëm. Në të njëjtën periudhë, ata kanë interesa të vazhdueshme që mund të bëhen një profesion i ardhshëm. Dhe madje edhe dashuria e parë mund të bjerë në këtë kohë. Fëmija rritet, piqet dhe zgjidh shumë probleme.

Psikologët kanë vërtetuar se fëmijët rriten dhe marrin përvojën e tyre të jetës duke imituar prindërit e tyre. Karakteri dhe zakonet e prindërve ndikojnë në edukimin dhe ndikojnë në vetëvlerësimin e fëmijës. Ankthi dhe neurozat e prindërve do të transmetohen tek fëmijët dhe do të ndikojnë në jetën dhe zhvillimin e karakterit të tyre. Me SNR, ju duhet të kërkoni ndihmë psikologjike, të kuptoni shkaqet e ankthit tuaj dhe të mësoni të përballeni me të. Fëmijët kanë nevojë për prindër të mençur, të durueshëm dhe të dashur! Investimet në mirëqenien psikologjike të dikujt do të kthehen duke përmirësuar cilësinë e jetës, shëndetit, harmonizimin e marrëdhënieve familjare dhe, natyrisht, mirëqenien e fëmijëve të tyre.