"Hardshtë E Vështirë Në Shkollë!" Si Të Prishësh Jetën E Një Fëmije Me Këshilla Dhe Fraza Budallaqe?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

1. Degradimi i statusit të mësuesit

Zakonisht zhvlerësimi i mësuesit lind në bazë të konkurrencës: prindërit fillojnë të konkurrojnë me mësuesin, i cili papritmas në një moment bëhet më autoritar për fëmijën sesa ata vetë. Si rregull, të rriturit pa vetëdije përfshihen në këtë luftë dhe, me veprimet e tyre, shkatërrojnë aleancën e mundshme midis mësuesit dhe studentit, e cila është shumë e rëndësishme për të gjitha vitet e mëvonshme të studimit.

Nëse fëmija mëson të krijojë marrëdhënie me mësuesin, në të ardhmen do të jetë e lehtë për të që t'i krijojë ato me njerëz të tjerë që janë të rëndësishëm për të.

Në këtë situatë, detyra juaj është t'i besoni fëmijës tuaj, të kuptoni se ai nuk do të shkojë te Marya Ivanovna me kusht, pavarësisht sa e bukur është ajo.

Kur vërtet keni dyshime për kompetencën e mësuesit, flisni drejtpërdrejt me të. Nuk ka nevojë të përfshini fëmijën në këtë, ai tashmë ka mjaft stres dhe shqetësime në shkollë. Nëse komentoni veprimet e mësuesit me të, kjo nuk do ta bëjë jetën e tij më të lehtë, por përkundrazi do ta komplikojë atë.

2. Zgjidhja e situatave të konfliktit jo me prindërit e fëmijës së dytë, por me vetë fëmijën

Ky nuk është vetëm një gabim i shëmtuar, por edhe një shkelje e normave ligjore. Ju nuk keni të drejtë të ndikoni tek fëmija i dikujt tjetër. Nëse keni ndonjë ankesë, para së gjithash duhet të kontaktoni mësuesin e klasës dhe përmes tij tashmë të kontaktoni prindërit. Aq sa dëshironi të ndëshkoni shkelësin vetë, ndiqni rregullat. Fëmija juaj, natyrisht, duhet të dijë se ai gjithmonë mund të llogarisë në mbështetjen e nënës dhe babit. Por duhet të jepet me mençuri.

Në klasën e parë, fëmijët janë shumë të vegjël për të arsyetuar në mënyrë të arsyeshme, mos e zini vendin e tyre, përpiquni të qëndroni në një pozicion të rritur dhe të zgjidhni problemin në nivelin tuaj, të rriturve.

3. Përdorimi i frazave programuese: "Do të jetë e vështirë në shkollë!"

Këto fraza janë shumë të ngjashme me parashikimet e prindërve. Kjo është ajo që ata përjetuan kur shkuan vetë në shkollë, dhe tani ata presin që djali ose vajza e tyre të përjetojnë ndjenja të ngjashme. Sigurisht, kur një i rritur thotë se "do të jetë e vështirë në shkollë" ose "ka fëmijë të zemëruar, mësues", ai dëshiron ta mbrojë fëmijën e tij nga zhgënjimi. Por një "kujdes" i tillë nuk lejon që studenti i sapo prerë të nxjerrë përfundimet e tyre. Fëmija nuk di asgjë për kopshtin apo shkollën. Nëse ai nuk ka parashikime prindërore, ai do të vijë atje pa asnjë pritje. Ky është një plus i madh.

Së bashku me ato negative, nuk do të përdorja asnjë formulim të ndritshëm, pozitiv: "do t'ju pëlqejë shumë në shkollë", "është kaq interesante atje", "patjetër që do të gjeni shumë miq të rinj në klasë", etj. gjithashtu kontribuojnë në shfaqjen e pritjeve të ndryshme. Por shanset janë që ato të mos realizohen.

Bettershtë më mirë të përdorësh vetëm fakte pa ngjyrim emocional: nuk do të shkosh vetëm në shkollë, do të ketë 20 persona të tjerë atje, do të kesh një mësues, etj. Dhe pastaj lërini fëmijën të ëndërrojë atë që e pret në shkollë, pa tuajin ndihmë.

4. Pavarësia e tepërt

Anyshtë e rëndësishme për çdo fëmijë që prindërit të shohin arritjet e tij. Janë të rriturit ata që janë standardi që mund të konfirmojnë suksesin akademik. Për 7-8 vjeç, kjo është një nevojë absolutisht normale. Nëse mami dhe babi nuk kujdesen, ata nuk janë të interesuar për jetën shkollore, fëmija fillon të ndihet shumë i vetmuar. Ju nuk mund ta bëni këtë në këtë mënyrë. Gjithmonë pyesni një student të ri: çfarë ka të re, si ishte dita, nëse ai ka nevojë për ndihmë apo mund ta trajtojë vetë. Jini të vëmendshëm ndaj nevojave, ndjenjave, problemeve të fëmijës tuaj. Përndryshe, fëmija mund të përpiqet të tërheqë vëmendjen tuaj me gjëra të tjera - nota ose sjellje të këqija.

5. Qortoni për performancë të dobët

Gjëra të tilla janë rezultat i pritjeve të pajustifikuara të prindërve. Mami dhe babi duan që fëmija i tyre të jetë më i miri. Nëse ai papritmas nuk arrin të bëhet udhëheqës, të rriturit fillojnë ta godasin, turpërojnë dhe turpërojnë atë. Atyre u duket se në këtë mënyrë ata ofrojnë mbështetje, motivojnë për sukses. Por në fakt, ata vazhdimisht po e zhvlerësojnë atë. Edhe shprehja "je aq i zgjuar sa nuk përdor mendjen" e çon studentin e sapoardhur në ankth dhe dyshim për veten edhe më shumë.

Detyra e prindërve nuk është të shqetësohen që fëmija të jetë një nxënës i shkëlqyer, por të përpiqen të kuptojnë se çfarë po ndodh me të brenda mureve të shkollës. Ndoshta është vërtet e vështirë për të! Ai thjesht mund të flasë më ngadalë se të tjerët, të mendojë më gjatë. Dhe jo sepse ai është budalla, por për shkak të tipareve të tij të personalitetit.

Përqendrohuni në sukses, jo në dështim. Dhe pajtohuni me idenë se sapo jeni duke u rritur si fëmijë. Jepini atij mundësinë që të mos jetë gjeni. Dhe pastaj, çuditërisht, ai do t'ju shpërblejë me sukseset e tij.

6. Qortoni para shokëve të klasës

Duke vepruar kështu minon besueshmërinë e fëmijës suaj në sytë e fëmijëve të tjerë. Nëse nuk jeni të kënaqur me fëmijën tuaj, ejani dhe bisedoni me të në shtëpi. Pse të duroni grindjet në publik? Fëmija tashmë është i shqetësuar nëse është vërtet fajtor për diçka ose ka hasur në një lloj telashi.

7. Duke përdorur frazën "sille veten, mos luaj përreth"

Kjo frazë dëgjohet më shpesh nga prindërit e shqetësuar, të cilët vetë shpesh kanë frikë të mos bien në një situatë turpi. Por problemi është se kur i themi këto gjëra, nënkuptojmë se fëmija patjetër do të sillet keq. Mesazhi është: "A është e mundur të presësh diçka të mirë nga ju, patjetër që do të na vini në siklet". Natyrisht, ka fëmijë që patjetër do të duan të sillen keq (ju duhet t'i përmbushni pritjet). Mësuesi im i biologjisë thoshte: nëse një fëmije i thuhet vazhdimisht se është budalla, atëherë ai patjetër do të bëhet i tillë. Dhe ka.

Mënyra më e saktë e veprimit në këtë rast është të diskutoni me fëmijën për rregullat e sjelljes në një vend publik, rregullat e sjelljes në mësim. Kështu që ai di për ta dhe ata nuk bëhen lajm për të.

8. Shkelja e regjimit

Desirableshtë e dëshirueshme që të mësoheni me regjimin që nga lindja. Kur një fëmijë e di se çdo ditë në të njëjtën kohë ai ha, shikon karikatura, fle, kjo formon stabilitetin e botës përreth tij. Do të jetë e lehtë për fëmijë të tillë të mësohen me rutinën e re të përditshme në shkollë, sepse ai kishte jetuar sipas regjimit më parë. Nëse gjithçka në familje ndodh spontanisht, atëherë kur fëmija të shkojë në klasën e parë, ku gjithçka është e strukturuar, ai do të ketë stres. Në çdo rast, është më mirë të organizoni jetën tuaj paraprakisht. Të paktën ushqimi dhe gjumi duhet të jenë sipas orarit. Jetoni në këtë ritëm të paktën një muaj para shkollës.

9. Krahasimet me shokët e klasës

Krahasimi dhe përafrimi me të tjerët me idenë se një fëmijë duhet të arrijë dhe të tejkalojë shokët e tij të klasës është thelbësisht i gabuar. Ajo shkakton konkurrencë, urrejtje, zili te fëmijët. Ai që është dhënë si shembull patjetër do të bëhet armiku numër 1 për fëmijën tuaj.

Zilia nuk është një ndjenjë e keqe. Ky është gjithmonë një sinjal i asaj që ëndërroni të arrini në jetë. Por nëse një fëmijë krahasohet, dhe nuk është gjithmonë në favor të tij, atëherë ai do të ketë zili, konsideroni se kjo nuk i është dhënë atij. Dhe këto janë mendime shumë shkatërruese.

Mbështeteni më mirë fëmijën, thuajini atij se ai do të ketë sukses, ju besoni në të. Dhe nëse sot nuk funksionoi, atëherë përpiquni të kuptoni së bashku pse ndodhi kjo dhe si ta përballoni atë.

10. Përgatitja intensive për shkollën

Aktualisht, ka shumë kurse përgatitore. Ato shfaqen për një arsye - kërkesa krijon ofertë. Por përgatitja intensive për shkollën mund të ketë efektin e kundërt: fëmija do të lodhet, do të lodhet nga gjithçka. Interesi për të mësuar do të humbasë. Si të mësoni pa interes?

Ekziston opsioni i kundërt, kur prindërit nuk e konsiderojnë të nevojshme t'i mësojnë fëmijës së tyre gjëra elementare, siç është alfabeti. Nëse përdorni këtë taktikë, jini të vetëdijshëm se fëmija gradualisht do të zotërojë disa nga bazat. Sigurisht, ka fëmijë më të përgatitur në klasë. Në fillim, djali ose vajza juaj ka të ngjarë të mbetet prapa. Në këtë drejtim, për sa i përket përgatitjes, unë ende do t'i përmbahesha një "mesi të artë" të caktuar.

11. Të bësh detyrat e shtëpisë menjëherë pas shkollës

Dita e punës e një të rrituri është 8 orë, pas së cilës ne patjetër i japim vetes mundësinë për të pushuar. Mundohuni ta organizoni ditën e fëmijës tuaj në atë mënyrë që ai të kthehet nga shkolla, të hajë, të shpërqendrohet, të bëjë një shëtitje dhe vetëm atëherë të ulet për mësime. Përndryshe, studimi do të jetë punë e vështirë për të. Dhe ku është fëmijëria në këtë regjim? Sigurohuni që të lini vend për lojëra dhe argëtim.

12. Hyper-care

Hyper-care është një koncept mjaft i gjerë. Kjo nënkupton mosrespektimin e fëmijës, pavarësinë dhe aftësitë e tij. Në fakt, kjo është frika e të rriturve, sepse fëmija i tyre po rritet, dhe ata nuk janë gati për këtë. E dini, ka nga ata prindër që lidhin lidhëset e tyre të këpucëve me shtatëvjeçarët, mbajnë një çantë për ta. Nëna dhe babai i kujdesshëm, i shqetësuar shpesh fillojnë të bëjnë detyrat e shtëpisë me fëmijën, dhe nganjëherë për të. Në të ardhmen, kjo përkthehet në një problem kur, për shembull, ju duhet të shkruani punë të pavarur në klasë. Si do ta bëjë këtë nëse nuk ka përvojë të tillë? Këta janë shembuj të mrekullueshëm të mbrojtjes së tepërt.

Prindërit i transmetojnë fëmijës se ai nuk është në gjendje të veprojë në mënyrë të pavarur, ai është i dobët dhe do të jetë e vështirë për të që të përballojë vështirësi të ndryshme. Të vetmit njerëz që mund të ndihmojnë në këtë situatë janë babai dhe nëna. Çfarë marrim si rezultat i një instalimi të tillë? Ankth i lartë, mungesë besimi në aftësitë e tyre, mungesë iniciative. Nxënësi do të mendojë dhe veprojë vetëm ashtu siç i thonë të rriturit. A është kjo ajo që dëshironi nga fëmija juaj?