Unë Mund T'i Vendos Të Gjitha Lodrat Në Vendet E Tyre Vetë

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Çdo i rritur dëshiron që fëmija i tij të rritet i pastër: mbani rrobat e tij në rregull, vendosni gjërat e tij në vend, kujdesuni mirë për gjërat e njerëzve të tjerë, ndihmoni pleqtë. Si ta mësoni një fëmijë të vogël të mbajë rendin?

Porosia është e bukur dhe komode. Dhe emocionet pozitive shkaktohen nga rezultati, jo nga vetë procesi.

Dëshira për të vënë gjërat në rregull zakonisht formohet në një mënyrë të natyrshme pas adoleshencës, dhe shpesh - vetëm kur një person fillon familjen e tij dhe fillon të ndërtojë shtëpinë e tij. Ndërsa një fëmijë jeton në territorin e të rriturve dhe zë një pozicion vartës, ai nuk është përgjegjës për asgjë rreth tij.

Prandaj, nuk është e nevojshme të pritet që një fëmijë 2-3 vjeç të tregojë dëshirë dhe përgjegjësi në pastrimin e lodrave.

Ata duan të vendosin gjërat në vendet e tyre, të pastrohen, zakonisht fëmijët janë pedantë, të zoti, jo për shkak të një zakoni të arsimuar, por për shkak të tipareve të tyre të karakterit (më shpesh ato janë vajza). Dobësitë e kësaj natyre janë ngushtësia në sjellje, pamundësia për të luajtur bixhoz, mungesa e iniciativës.

Fëmijët që luajnë me entuziazëm dhe interesant nuk janë në gjendje të lënë befas lojën dhe për këtë arsye lodrat mbeten aty ku u harruan. Kjo mosgatishmëria për të vënë gjërat në rregull është një normë moshe, ndërsa prania e disa aftësive në këtë aktivitet është më tepër një surprizë e këndshme.

Nga filloni?

Trajnimi i pastrimit bëhet më së miri përmes aktiviteteve ose lojës me një të rritur.

Mos harroni se mësimi me ndonjë aftësi presupozon që edhe anëtarët e tjerë të familjes t'i kenë ato. Meqenëse mekanizmi kryesor i sjelljes shoqërore të një fëmije është imitimi, është më mirë të rrisni një fëmijë thjesht duke e vendosur atë pranë jush dhe duke i treguar atij se çfarë të bëjë dhe si ta bëjë atë, në vend që t'i tregoni se si duhet të veprojnë fëmijët e mirë. Nëse asnjë nga të rriturit nuk është i ngarkuar me ruajtjen e rendit që kërkohet nga fëmija, atëherë një trajnim i tillë nuk do të jetë efektiv.

Për të zhvilluar aftësitë e fëmijës për pastrimin e lodrave, duhet pasur kujdes që të kufizohet zona në të cilën lejohet të luajë. Duhet të kihet parasysh se pastrimi nuk duhet të ndërpresë lojën e fëmijës ose të pengojë vazhdimin e saj. Nëse ai do të linte një kështjellë të ndërtuar prej kube në dysheme, do të ishte e gabuar ta hiqni atë - kjo do të thotë të ndërprisni procesin krijues, i cili mund të mos rifillojë. Ejani me një lloj sinjali të paracaktuar që do t'ju ndihmojë në një mënyrë lozonjare për të tërhequr vëmendjen e foshnjës. Për shembull, gjithmonë luani pak muzikë argëtuese ose bini një zile para se të filloni të rregulloni. Dhe do të jetë mirë nëse fëmija gjithashtu ju përgjigjet me ndonjë gjest të rënë dakord më parë, për shembull, një pëllëmbë të ngritur. Prindërit veçanërisht të talentuar mund të dalin me një këngë që kori i familjes mund të kryejë para fillimit të punëve të shtëpisë.

Nëse e merrni vetë pastrimin në çerdhe, pa ose në mungesë të një fëmije, ai mund të ketë përshtypjen se dikush gjithmonë do t'i kryejë detyrat e tij. Mundohuni së bashku me fëmijën tuaj, edhe nëse ai është ende shumë i vogël, për të vënë gjërat në rregull në çerdhen e tij. Le të mbajë vetëm një çantë lodrash ose të nxjerrë nga divan diçka që është më e vështirë për një të rritur të marrë. Publikisht, falënderoni fëmijën për ndihmën e tij, dhe herë pas here kërkoni ndihmë për pastrimin e gjërave të të rriturve: "Ju po bëni mirë, unë nuk mund ta bëja këtë!"

Kur pastroni së bashku, komunikoni me fëmijën tuaj në një mënyrë lozonjare. Lëreni të shtojë lodra në llogarinë tuaj, të cilat i shqiptoni me një zë qesharak. Ose provoni ta ftoni vogëlushin tuaj të kthehet në një buldozer për të lëvizur blloqet dhe makinat nga qilimi dhe në një cep. E gjithë kjo do të ndriçojë profesionin e lodhshëm të fëmijës dhe nuk do të fiksohet në kokën e tij si një e keqe e pashmangshme.

Me fëmijët nga 4 vjeç, tashmë mund të bini dakord për pastrimin e lodrave në dhomën tuaj, duke përdorur marrjen e shenjave, gjë që ndihmon në zhvillimin e aftësive të nevojshme të dobishme tek fëmija. Kushtet që një fëmijë të marrë një shenjë është të pastrojë lodrat pa u kujtuar nga një i rritur në një kohë të caktuar në mbrëmje. Kontrata me fëmijën përfshin kushte të qarta dhe shpërblimin e pritur, nëse plotësohen këto kushte.

Gjashtë shenja të mbledhura në një javë japin të drejtën për të përmbushur dëshirat e fëmijës të Dielën (ky mund të jetë një udhëtim në një park, në shesh lojërash për fëmijë ose në një treg librash për të blerë një libër interesant për një fëmijë, etj.). Kështu, është e mundur të zhvillohen aftësi në fusha të tjera të jetës së fëmijës, për shembull, të zhvisheni shpejt nga një shëtitje dhe të vendosni të gjitha gjërat në vend, të lani dhëmbët në mëngjes dhe në mbrëmje, të zgjoheni në mëngjes ose të shkoni në shtrat, etj..

Dhe gjithashtu, procesi i pastrimit të dhomës mund të shndërrohet në një lojë emocionuese me elementë të matematikës dhe logjikës. Një plus i rëndësishëm: përveç vendosjes së gjërave në rregull në shtëpi, ju gjithashtu do të përsërisni dhe konsolidoni njohuritë e fituara nga fëmija në klasë në kopsht ose shkollë.

Së pari, tregoni fëmijës tuaj pse njerëzit kanë nevojë për klasifikime të ndryshme. Jepni një shembull të rregullimit të librave në bibliotekë, mallrave në raftet në dyqan, gazetave dhe suvenireve në kioskë, enëve në kuzhinën tuaj. Shpjegoni se kategorizimi ndihmon për t’i mbajtur gjërat të organizuara dhe ju ndihmon t’i gjeni gjërat shpejt.

Luaj këtë lojë: fëmija pyet se ku i ruani fijet, gjilpërat, gërshërët, thikat, pirunët, fotografitë. Ju përgjigjeni nga kujtesa, dhe djali dhe vajza juaj po kontrollojnë nëse keni thënë saktë. Pastaj, ju ndërroni rolet. Tani ju pyesni fëmijën tuaj se ku mban bluza, çorape, lapsa, lojëra - dhe kontrolloni nëse gjithçka është emëruar si duhet.

Fëmija do të shohë përfitimet praktike të klasifikimeve dhe gradualisht do të fillojë të shqetësohet për mbajtjen e shtëpisë në rregull.

Katër lojëra logjike për ta bërë pastrimin të lehtë dhe argëtues

1. "Grupimet"

Ne i ndajmë të gjitha objektet në dhomë në grupe: në një grup - lodra, në një tjetër - rroba, në të tretin - lapsa, ngjyra, etj.

Nëngrupet më të vogla: të gjitha makinat, të gjithë ushtarët, të gjitha kukullat, të gjitha veglat.

Ne i ndajmë rrobat në pjesën e sipërme dhe të brendshme (të brendshme) ose në rroba dimri dhe vere.

Ne shpërndajmë këpucë sipas llojit (atlete, këpucë, sandale, çizme) ose sipas mënyrës së fiksimit të tyre (me lidhëse, zinxhirë, fiksues, Velcro, pa fiksues).

Librat mund të ndahen në të rritur dhe fëmijë; mbi artin, enciklopeditë dhe tekstet shkollore. Këtu mund të ndryshoni sa të doni.

2. "Paguaj me rregull"

Ndarja e objekteve në grupe është tashmë pjesa më e madhe e pastrimit. Dhe pastaj ftojeni fëmijën të vendosë objektet e një nëngrupi në rregull, për shembull, sipas ngjyrës, madhësisë, lartësisë, etj. Le të themi se të gjithë librat janë rregulluar në një raft librash në lartësi, makina - në madhësi, ushtarë lodrash dhe kukulla - në lartësi, etj. (Ju duhet t'i vendosni ato në vendet ku duhet të jenë këto objekte).

3. "Gjeni një palë"

Fëmijëve me të vërtetë u pëlqen të gjejnë çiftin e humbur. Jepuni atyre një grumbull çorape dhe lërini të gjejnë një palë për secilën. Fshihni një këpucë me qëllim. Në kërkim të palës së tij, fëmija duhet të grupojë të gjitha këpucët, dhe menjëherë në raft, në mënyrë që të mos ngatërrohet.

4. "Ne numërojmë objekte"

Ftojeni fëmijën tuaj të numërojë sa artikuj ka grupuar sot. Pra, pesë kukulla, dhjetë ushtarë, tre makina - gjithsej 18 lodra. Dy palë atlete, një palë këpucë, tre palë çizme - gjashtë palë këpucë në total.

Me fëmijët më të mëdhenj, madje mund të vizatoni një grafik ose diagram. Në fund të javës, në bazë të shtatë grafikëve, hartoni një, duke përmbledhur dhe nxirrni një përfundim - sa lodra (këpucë, libra, rroba) biri dhe vajza juaj hoqën (dhe për këtë arsye u shpërndanë!) Në një javë.

Nëse ka disa fëmijë, mund të organizoni një konkurs midis tyre, kush hoqi më shumë ose kush bëri më pak rrëmujë. Rezultatet e konkursit gjithashtu mund të futen në grafikë, diagrame, tabela.

Kjo eshte e gjitha! Ne luajtëm pak, folëm pak, dhe si rezultat, morëm tre përparësi: sipas rendit të fëmijëve, të gjithë kanë një humor të gëzuar dhe të gëzuar, dhe ne studiuam logjikën dhe matematikën.