Motivimi Për Vetë-studim. Gabimet Kryesore Të Prindërve Pjesa 2

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Në pjesën e parë të këtij artikulli, ne shikuam ndryshimin midis motivimit të jashtëm dhe atij të brendshëm. Disa fëmijë përshtaten me sukses me mësimin në distancë, ndërsa të tjerët ndihen të hutuar dhe të pafuqishëm.

Pse po ndodh kjo? Shpesh e kanë fajin vetë të rriturit, në veçanti prindërit.

Sigurisht, vetëm ju vetë mund të zgjidhni se si ta rritni siç duhet fëmijën tuaj, por nga kjo zgjedhje varet ai dhe jeta juaj. Jo të gjithë prindërit e kuptojnë se çfarë gabimesh bëjnë në procesin e motivimit të fëmijëve të tyre. Tani do të doja të konsideroja jo gjithçka, por ato më të rëndësishme që takoj në praktikën time.

Minimizimi i autoritetit të mësuesve. Nën moshën 12-14 vjeç, një i rritur dhe autoritet i rëndësishëm për një fëmijë është mësuesi i tij. Mbani respekt për mësuesin, edhe nëse nuk jeni të kënaqur me diçka, në asnjë rast mos tregoni fytyrën tuaj. Bisedoni me një mësues pa fëmijë. Pajtohuni që "Maria Ivanovna" di më së miri se si ta përfundojë këtë apo atë detyrë. Atëherë fëmija nuk do të ketë kontradikta të brendshme: si ta zgjidhim problemin? Siç tha nëna ime ose siç shpjegohet në shkollë. Sipas mendimit tim, disa prindër kanë ndryshuar konceptin e "edukimit në familje" për konceptin e "shkollimit". Ka shumë probleme me këtë. Prindërit, duke i dërguar fëmijët e tyre në shkollë për trajnim, janë gjithashtu duke pritur për edukim, duke e çliruar plotësisht veten nga përgjegjësia. Dhe nëse është e zakonshme në familje të kritikosh, diskutosh, tallësh mësuesit, atëherë në këtë rast është pothuajse e pamundur të ndryshosh ose të ndikosh disi në zakonet dhe sjelljen e fëmijës. Nëse një fëmijë nuk e respekton mësuesin e tij, ai nuk pranon njohuri prej tij. Për çfarë motivimi për të studiuar mund të flasim këtu?

Nënvlerësimi i vetëvlerësimit të fëmijës suaj, programimi për dështim. Kjo ndodh kur i thoni fëmijës tuaj se asgjë e mirë nuk do të vijë prej tij, se ai do të bëhet portier nëse nuk studion mirë. Mesazhi juaj është që ju nuk besoni në të! Krahasimi me fëmijët e tjerë është shumë i rrezikshëm, veçanërisht kur jeni duke folur me dikë për fëmijën tuaj. Për shembull, me telefon kur takoheni me një mik apo fqinj. Kur ajo mburret me sukseset e vajzës së saj, që ajo fitoi Olimpiadën, të cilës ju i përgjigjeni pa kujdes: "Oh, dhuna ime është vetëm në telefon!"

Në këtë moment, ju i jepni fund publikisht suksesit të fëmijës tuaj. Në këtë rast, fëmija thjesht ndalon së provuari dhe heq dorë. Më besoni, tani nuk po përdor fjalë nga tekstet shkollore. Të rriturit dhe njerëzit e suksesshëm vijnë në konsultimet e mia. Por sapo bëhet fjalë për fëmijërinë dhe prindërit e tyre, gjithmonë ka pakënaqësi dhe "krodolives" lot nga kujtimet që prindërit nuk i besonin në to. Dhe është mirë nëse fëmija zgjedh strategjinë e mbijetesës nga e kundërta / pavarësisht se u dëshmoj prindërve se unë mund të bëj më shumë. Por më shpesh sesa jo, ata pajtohen me etiketat e mediokritetit, memecë, humbës dhe jetojnë me ta gjatë gjithë jetës së tyre!

Ngarkesa e tepërt e aktiviteteve dhe seksioneve të ndryshme. Prindërit modernë duan të planifikojnë orarin e fëmijëve të tyre sa më afër që të jetë e mundur, në mënyrë që ata të kalojnë kohën e tyre me përfitime çdo ditë. Psikika e fëmijës mund të mos i rezistojë një ngarkese të tillë, kështu që ju do të merrni një mungesë të plotë interesi për klasat. Fëmija thjesht do të ligështohet dhe ëndrra e tij do të bëhet: të mos bëjë asgjë! Në fakt, duke e angazhuar fëmijën në këtë mënyrë, prindërit lirojnë kohën e tyre të lirë, ata nuk duan t'i kushtojnë vëmendje atij, të përfshihen në problemet dhe pyetjet e tij, të luajnë, të komunikojnë, të kalojnë kohë së bashku. Isshtë shumë energjike për ta. Dhe e kuptoj pse po ndodh kjo. Prindërit nuk duan të kthehen në atë moment të jetës, ata ende kujtojnë kohën kur ata studiuan veten dhe ishin nën shtypjen e prindërve dhe mësuesve të tyre. Në fund të fundit, nëse e pranoni këtë, atëherë me vullnet, jo me vullnet, ju filloni të kuptoni se fëmija juaj jeton sipas të njëjtit skenar si ata. Për të parë që në disa momente ne thjesht e shtypim atë, kur nuk e dëgjojmë dëshirën e tij, por e detyrojmë të studiojë në një shkollë muzikore, për shembull. Për shtatë vjet ne kemi formuar urrejtje në piano dhe ai nuk do t'i përshtatet atij në jetë. Duke ndjekur udhëheqjen e disa stereotipeve sociale "Një fëmijë duhet të jetë i zënë", ne shkatërrojmë vetëvlerësimin dhe motivimin e tij për të mësuar. Unë nuk po flas as për faktin se prindërit i dërgojnë fëmijët e tyre në ato qarqe në të cilat ata kurrë nuk kanë qenë vetvetja. Tashmë është një klasik i zhanrit që prindërit po përpiqen të mbushin problemet në edukimin e tyre në këtë mënyrë.

Vlerësimi objektiv. Fëmijët që kanë qenë "tepër të lavdëruar", ose ata që e kanë të lehtë, gjithashtu nuk janë gjithmonë të motivuar për të studiuar. Shpesh këta fëmijë shmangin zgjidhjet e vështira të reja sepse nuk janë mësuar të humbasin ose të përballojnë vështirësitë. Fëmija është i rehatshëm kur gjithçka funksionon dhe është e vështirë për të që të përballojë detyra të reja, vërtet të vështira.

Lavdëroni, por mos e lavdëroni shumë fëmijën tuaj! Mistakeshtë një gabim i madh i të rriturve kur vlerësojnë punën ose notat në shkollë, ata thërrasin: "Ju jeni më i miri im! Ju jeni më i miri në klasë! " Unë pajtohem që dashuria prindërore është e pakushtëzuar, por fëmija juaj duhet të kuptojë që nëse dikush vizaton më mirë se ai, atëherë ju duhet t'i kushtoni më shumë kohë kësaj teme. Nëse ai vërtet numëron më shpejt se shoku i tij Vovka, atëherë ju duhet t'i shpjegoni atij se ky është një fenomen i përkohshëm dhe shoku i tij ka nevojë për ndihmë dhe më shumë kohë. Në këtë rast, fëmija zhvillon një kuptim të saktë të vështirësive. Ai e kupton që nëse diçka nuk funksionon, ai duhet të punojë më shumë, dhe të mos qajë dhe të heqë dorë, dhe aq më tepër të mos tallet me dikë.

Por jo gjithçka është aq e keqe dhe e pashpresë sa mund të duket. Ndoshta njëri prej jush tani e njohu veten, u kujtua se keni bërë pikërisht atë me fëmijën tuaj. Dhe mund t'ju duket se situata tashmë është e pashpresë. Jo, nuk është kurrë vonë për të filluar të ndryshoni veten, dhe si pasojë e fëmijës tuaj. Importantshtë e rëndësishme të mësoni vetëm një gjë, asnjë leksion, lexim moral, thirrjet ndaj ndërgjegjes nuk ndihmojnë, vetëm shembulli juaj dhe veprimet konkrete ndihmojnë.

Unë dua të ofroj vetëm mënyra efektive që patjetër do të funksionojnë. Unë e di se është e vështirë të kombinosh punën, punët e shtëpisë dhe gjithashtu të kontrollosh studimet e fëmijëve. Prandaj, unë sugjeroj mënyra që nuk do t'ju marrin shumë kohë dhe vëmendje. Kushti i vetëm është rregullsia, organizimi juaj dhe shmangia e gabimeve të mësipërme.

Organizoni orarin tuaj.

Tingëllon me zë të lartë dhe jo gjithmonë e realizueshme. Por është shumë e rëndësishme të hartoni një orar studimi. Këshillohet që ta bëni këtë në formë të shkruar ose të shtypur, në mënyrë të tillë që fëmija ta kuptojë. Do të ishte mirë nëse do të ishit krijues me këtë së bashku me fëmijën tuaj. Përfshini aktivitetet e shkollës në orar, shënoni kohën e ndjekjes së seksioneve, kohën për përfundimin e detyrave shkollore dhe, natyrisht, "të mirat", domethënë kohën që fëmija mund të kalojë për veten e tij. Ne e filluam bisedën tonë me faktin se mësimi në distancë jep iluzionin e lirisë dhe një fëmijë thjesht mund të humbasë gjatë ditës. Të luash, të lexosh, të shikosh. Kur ai ka një kornizë të qartë dhe kontrollin tuaj, kjo e ndihmon atë të mësohet të jetë i organizuar. Ende jo vetëorganizim. Ndërsa jeni në punë, mund të bëni një telefonatë minutë dhe t'i kujtoni atij se tani është koha e klasës. Kështu, ju i bëni të ditur se jeni larg, por jeni me të. Pastaj telefononi më rrallë, dhe për shembull, në mbrëmje pyesni dhe shihni se si ai bëri çfarë. Dhe kështu, gradualisht, ne kalojmë nga të qenit të organizuar në të vetë-organizuar.

Organizoni kohën e tij të lirë.

Lini kohë për karikatura dhe lojëra. Nëse jeni kundërshtar i Internetit dhe TV, le të vizatojë, lexojë, të bëjë vepra artizanale, të ecë në oborr, le të mos bëjë asgjë. Konsideroni moshën e fëmijës. Për të kuptuar saktë se si të mbushni kohën e tij të lirë, është e nevojshme të kuptoni se për çfarë interesohet vërtet. Bëni një listë të qartë të aktiviteteve në të cilat dëshironi të përfshini fëmijën tuaj. Një opsion i shkëlqyeshëm janë të ashtuquajturat "seanca gjyqësore". Fëmija mund të marrë një ide për gjëra të tilla si vallëzimi, sporti, instrumentet muzikorë, shkenca, kopshtaria. Ju do të kuptoni se çfarë saktësisht është me interes për fëmijën, e cila mund të studiohet më thellë. Por e përsëris që është e nevojshme të fillosh nga interesi i fëmijës, dhe jo nga ajo që mendon. Ajo i do kafshët? A i do filmat e arteve marciale? Pse? Mundohuni të zbuloni sa më qartë të jetë e mundur se cili është thelbi i një interesi të mundshëm. Mos e kritikoni, tallni ose mos e krahasoni veten si fëmijë. Tani është një kohë tjetër, interesa të ndryshme, dhe pothuajse askush nuk dëshiron të bëhet një Kozmonaut.

Unë kam gjithçka, gati për t'iu përgjigjur pyetjeve tuaja!