Psikotrauma Tek Një Fëmijë. Si Të Kuptohet? Çfarë Të Bëni?

Përmbajtje:

Video: Psikotrauma Tek Një Fëmijë. Si Të Kuptohet? Çfarë Të Bëni?

Video: Psikotrauma Tek Një Fëmijë. Si Të Kuptohet? Çfarë Të Bëni?
Video: Çfarë të bëjmë nëse fëmijët zihen? 2024, Prill
Psikotrauma Tek Një Fëmijë. Si Të Kuptohet? Çfarë Të Bëni?
Psikotrauma Tek Një Fëmijë. Si Të Kuptohet? Çfarë Të Bëni?
Anonim

Gjatë këshillimit, prindërit shpesh pyesin se cilat ngjarje dhe situata mund ta traumatizojnë psikologjikisht fëmijën. Më shpesh, prindi mesatar vlerëson mundësinë e lëndimit bazuar në përvojën dhe përvojat e tyre. Mund të jetë e vështirë të vendosësh një ekuilibër midis lejimit të fëmijës të përjetojë përvojat e tyre dhe vërejtjes së problemeve në kohë. Në të njëjtën kohë, shpesh nuk është e zakonshme t'i kushtohet vëmendje disa faktorëve në traumatizimin e fëmijëve në shoqërinë tonë (për shembull, ndërhyrjet mjekësore).

Prandaj, më duket se njohuritë shtesë rrisin qëndrueshmërinë e prindërve në këtë çështje. Në të vërtetë, me lëndime fizike, është e qartë nëse ka një mavijosje apo jo. Dhe pasojat e traumave psikologjike mund të mos kenë një marrëdhënie të qartë ndikim-manifestim. Plus, tiparet e moshës kanë ngjyrën e tyre. Në të vërtetë, mund të jetë e vështirë të kuptohet se ku janë tiparet e karakterit, ku është reagimi i psikikës ndaj situatës dhe ku janë tiparet e moshës.

Por akoma, ekzistojnë udhëzime të caktuara: shkaqet dhe situatat e mundshme, karakteristikat e fëmijës, manifestimet.

Disa shkaqe të mundshme të traumave akute:

1. Humbja e një prindi ose anëtari të familjes.

2. Sëmundja.

3. Lëndimet fizike, përfshirë rëniet dhe aksidentet.

4. Abuzimi seksual, fizik dhe emocional.

5. Dëshmi e mizorisë së dikujt tjetër.

6. Fatkeqësitë natyrore.

7. Disa procedura mjekësore dhe dentare, procedura kirurgjikale.

Nëse ngjarja është traumatike varet nga sa vijon:

1. Intensiteti, kohëzgjatja dhe shpeshtësia e ngjarjes.

2. Veçoritë e temperamentit të fëmijës.

3. Përvoja personale (mënyra të disponueshme për të përballuar situatën, përvoja e situatave të ngjashme).

4. Reagimet e njerëzve të rëndësishëm (sa më i ri të jetë fëmija, aq më shumë reagimi i tij varet nga reagimi i të dashurve (deri në 80%)).

5. Aftësia për të qenë aktiv dhe aktiv.

6. Një ndjenjë e vetëbesimit.

7. Mosha (është e qartë se sa më i vjetër fëmija, aq më shumë mundësi ka për pikat 3, 5, 6).

Si mund të shfaqet trauma akute:

Së pari, shfaqja e manifestimeve që nuk ishin karakteristike për fëmijën para ngjarjes.

Nëse ecni përgjatë vertikalitetit të moshës, atëherë deri në tre vjet, simptomat trupore do të mbizotërojnë (por mund të shfaqen në një moshë më të madhe), dhe gjithashtu mund të ketë një vonesë në zhvillimin psikologjik. Nga 4-6 vjeç, sjellja mund të shqetësohet kryesisht (izolimi, agresiviteti, hiperaktiviteti), deri në dhjetë vjet ka më shumë reagime emocionale (frika, loti, zemërimi, nervozizmi). Në adoleshencë, mund të ketë deklarata vetëvrasëse, auto-agresion (përfshirë vetë-dëmtimin) dhe shkelje të marrëdhënieve.

Mund të ketë një kthim në fazat e mëparshme të zhvillimit (për shembull, një fëmijë që ka shkuar tashmë në tenxhere fillon të ecë përsëri me brekë).

Vështirësitë e të mësuarit shfaqen në moshën shkollore.

Në çdo moshë, gjumi mund të shqetësohet, shfaqen makth.

Çfarë të bëni

Kur pasojat e largëta ose të shpalosura tashmë janë të dukshme, ose ju vetë ndjeni konfuzion dhe pafuqi, është më mirë t'i drejtoheni specialistëve.

Nëse ka ndodhur një situatë që është jashtë normales për fëmijën tuaj, ose procedura mjekësore të planifikuara, rekomandimet e përgjithshme (disi parandaluese) janë si më poshtë:

1. Për të krijuar një mjedis të "sigurisë akute".

2. Për të dhënë mbështetje morale (i pranoj përvojat tuaja dhe i duroj ato) dhe fizike (ndjenja fizike e mbështetjes është gjithashtu e rëndësishme).

3. Respektoni ritmin në jetën e fëmijës (rutina, qëndrueshmëria, parashikueshmëria) - kjo krijon një ndjenjë besueshmërie.

4. Lejimi i të shprehurit - të përjetosh (të tregosh, të luash, të vizatosh), të ndihmosh në këtë pozicionin aktiv të fëmijës.

5. Ndihmoni në identifikimin e ndjenjave dhe përvojave.

6. Lëshoni tensionin përmes trupit dhe lëvizjes.

Kjo do të bëjë të mundur që të mos përfshihet përvoja traumatike, por të përpunohet.

Recommended: