Çfarë Fshihet Pas Fjalës "bërë Mirë"?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 15:53

Kur e lavdërojmë fëmijën për diçka dhe i themi "Ti je i madh!", atëherë në këtë rast po flasim për "lëvdata me kusht". Le të hedhim një vështrim më të afërt në këtë koncept.

Supozoni se lavdëroni një fëmijë që ka lënë lodra në dhomën e tij ose që ka ngrënë gjithçka në darkë. Kush përfiton vërtet? Ndoshta fraza "Bravo!" përqendrohet më shumë në komoditetin tonë sesa lidhet me nevojat emocionale të fëmijës?

Rita Dee Wreis, profesoreshë e arsimit në Universitetin e Iowa -s Veriore, e quan këtë "kontroll të ëmbël". Ky lloj inkurajimi "Ju mbaruat" është një mënyrë për të siguruar që fëmijët të përmbushin pritjet e të rriturve. Nëse mendoni për këtë, atëherë ndëshkimi ndërtohet sipas të njëjtës analogji. Këto taktika mund të jenë efektive në arritjen e një rezultati specifik, dhe megjithatë ato janë shumë të ndryshme nga ndërveprimet e përfshira me fëmijët.

Për shembull, një fëmijë mund të përfshihet në një bisedë se cilat janë përgjegjësitë e familjes dhe shkollës, ose se si veprime dhe veprime të caktuara (si dhe mosveprimi) mund të ndikojnë tek njerëzit e tjerë. Kjo qasje angazhon të rriturit më shumë në botën e fëmijëve dhe ka më shumë gjasa të ndihmojë fëmijët të mësojnë të mendojnë për gjëra të rëndësishme për veten e tyre.

Kur i themi një fëmije se ai është i madh, ne japim një vlerësim të personalitetit të tij, dhe fëmija do të dëshirojë vazhdimisht për miratimin tonë, konfirmim se ai korrespondon me këtë vlerësim. Fëmijët gradualisht bëhen të varur nga lavdërimi.

Sigurisht, jo të gjitha lavdërimet përfshijnë kontrollin e sjelljes së fëmijëve nga të rriturit. Ne mund t'i lavdërojmë plotësisht sinqerisht fëmijët, duke u gëzuar për veprimet dhe arritjet e tyre. Dhe edhe në këtë rast, është e nevojshme të jemi të vëmendshëm ndaj fjalëve tona. Në vend që të përforcojë vetëvlerësimin dhe vetë-pranimin e shëndetshëm të një fëmije, lavdërimi mund t'i bëjë ata më të varur nga ne dhe opinionet tona. Sa më shpesh themi: "Më pëlqen se si ju …" ose "Ju bëtë mirë …", aq më pak fëmijë mësojnë të formojnë gjykimet e tyre dhe aq më shumë ata mësohen të mbështeten në opinionet e të rriturve për atë që është e mirë dhe çfarë është e keqe.

Rezulton se fraza "Ju jeni të shkëlqyeshëm" jo vetëm që nuk mund ta mbështesë fëmijën, por edhe të rrisë nivelin e tij të ankthit. Dhe sa më shpesh t'ua shprehim fëmijëve, aq më shumë ata do të kenë nevojë për të. Kjo gjithashtu mund të përkthehet në moshë madhore, kur një person dëshpërimisht dëshiron që dikush të thotë se ai po bën gjithçka siç duhet.

Nuk është aq e lehtë sa të kuptosh se "Bravo!" është i njëjti vlerësim si Very Poor. Veçantia e një gjykimi pozitiv nuk është se është pozitiv, por se është një gjykim.

Kur një fëmijë arrin të bëjë diçka për herë të parë, ose e bëri atë më mirë se herën e fundit, ky është një moment i vlefshëm. Këtu është e rëndësishme të kapni veten në dëshirën refleks për të thënë "Bravo!" … Thjesht lejo që fëmija juaj të ndajë gëzimin e tij me ju, dhe në të njëjtën kohë, le të mos presë asnjë lloj gjykimi nga ju.

Shprehja "Bravo! Vizatim i bukur! " mund të inkurajojë vetëm fëmijët të pikturojnë përderisa të rriturit shikojnë dhe lavdërojnë. Shpesh është e mundur të përballeni me një situatë kur fëmijët ndalojnë së bëri diçka për shkak të humbjes së vëmendjes nga ana e të rriturve ndaj aktiviteteve të fëmijës. A i motivon lavdërimi fëmijët? Sigurisht! Ajo i motivon fëmijët të marrin atë lavdërim. Dhe shpesh kjo është për shkak të një angazhimi ndaj veprimeve që e shkaktojnë atë.

Fjalët e të rriturve janë shumë të rëndësishme për një fëmijë, me kalimin e kohës ai bëhet i varur nga lëvdatat dhe përpiqet të ripohojë rëndësinë e tij përsëri dhe përsëri. Dhe ai fillon të zgjedhë ato detyra dhe detyra për të cilat ai patjetër do të marrë lakminë "Ju jeni të shkëlqyeshëm!"Kjo kontribuon në faktin se zgjidhen detyra më të lehta në jetë, ekziston frika nga e reja dhe komplekse - në fund të fundit, gjërat e vështira mund ta privojnë fëmijën nga lavdërimi. Fillon të formohet një motiv për të shmangur dështimin, i cili do të ndërtohet në figurën e jetës së botës së një të rrituri.

Ajo që fëmijët kanë vërtet nevojë është pranimi absolut dhe dashuria pa kushte. Ky nuk është vetëm një ndryshim nga lavdërimi - është e kundërta e tij. "Te lumte!" - kjo është vetëm një konventë, që do të thotë se ne ofrojmë vëmendje, miratim, njohje në vend të dëshirës për të supozuar dhe konfirmuar pritjet tona.

Cila është alternativa? E gjitha varet nga situata specifike, por pavarësisht se çfarë vendosim të themi, është shumë e rëndësishme që të ketë të bëjë me dashurinë dhe mbështetjen e pakushtëzuar - sepse ata janë fëmijë, jo sepse kanë bërë diçka.

Çfarë mund t'i ofrojmë fëmijës në vend të lavdërimit të zakonshëm vlerësues?

1 … Deklaratë e thjeshtë, jo gjykuese … Thjesht shprehni atë që shihni.

● Fëmija i ka lidhur lidhëset vetë:

"Ti i ke lidhur lidhëset e këpucëve vetë". "Ti e bëre".

Një deklaratë e tillë do t'i tregojë fëmijës se suksesi i tij nuk ka kaluar pa u vënë re. Gjithashtu do ta bëjë atë krenar që e bëri atë.

Në situata të tjera, ju mund të përshkruani atë që keni parë në mënyrë më të detajuar dhe të detajuar.

Example Për shembull, një fëmijë ka sjellë për t'ju treguar vizatimin e tij. Ne e kapim veten në këtë moment në dëshirën për të dhënë lëvdata vlerësuese dhe themi:

“Shtëpia duket si gjëja e vërtetë. Zgjedhja e ngjyrave bie në sy, kurrë nuk do të më kishte shkuar ndërmend të përdorja tone të tilla. Dhe çfarë retë me gëzof, ashtu siç pamë dje në rrugë.

Fëmija ka treguar shqetësim për të tjerët ose ka treguar zemërgjerësi. Këtu mund të tërhiqni vëmendjen e fëmijës se si veprimi i tij ndikoi në një person tjetër.

Shikoni Masha. Ajo menjëherë u gëzua dhe buzëqeshi kur i ndau mykët me të.

Kjo është krejtësisht e ndryshme nga lavdërimi, ku theksi është në qëndrimin e të rriturve ndaj veprimit të fëmijës.

2. Flisni më pak, kërkoni më shumë

Veryshtë shumë e vlefshme kur, përveç përshkrimit të asaj që kemi parë, i bashkohemi fëmijës përmes pyetjeve.

"Si i bëtë retë të duken kaq voluminoze?"

"Cila pjesë e vizatimit ishte më e vështira?"

"Çfarë ju pëlqen më shumë në vizatim?"

"Si e kuptuat që mund të përdorni një furçë tjetër këtu?"

Fëmija ndjen përfshirjen e të rriturit në aktivitetet e tij, sheh interes të sinqertë dhe kupton, pa lavdërime vlerësuese, se ai ka sukses në atë që bën. Dhe gjithashtu, përmes pyetjeve, fëmija mëson të shikojë veprimtarinë e tij si nga jashtë, vëren se çfarë bën më mirë, çfarë i pëlqen dhe çfarë jo.

Sigurisht, sa më sipër nuk do të thotë që të gjitha komplimentet, të gjitha shprehjet e admirimit janë të dëmshme. Aspak, thjesht duhet të jemi të vetëdijshëm për motivet tona kur themi fjalë të caktuara, si dhe pasojat e tyre të mundshme. Çështja kryesore nuk është të mësosh përmendësh një skenar të ri veprimesh, është shumë më e rëndësishme të imagjinojmë qëllimet afatgjata të fëmijëve tanë dhe të vëzhgojmë efektin e fjalëve që shqiptojmë.

Bazuar në materialet nga Alfie Cohen.